2020年高考生物一轮复习：种群的特征和数量变化课件新人教版必修.ppt

走向高考生物,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教版高考总复习,生物与环境,必修三,第二单元,第一讲种群的特征和数量变化,第二单元,1种群的特征()。2种群的数量变化()。3实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。,一、种群特征1调查种群密度的方法(1)样方法(2)标志重捕法适用范围：_、活动范围大的动物。计算公式：_(N为种群数量，M为标记个体数，重捕个体数量为n，重捕个体中被标记个体数为m)。,活动范围小的动物,随机取样,等距取样法,活动能力强,NMn/m,2出生率和死亡率、迁入率和迁出率(1)概念：单位时间内新产生或死亡或迁入或迁出的个体数目占_的比率。(2)意义：决定种群大小和_的重要因素。,该种群个体总数,种群密度,3年龄组成和性别比例(1)写出上图中各年龄组成的类型。_，_，_。,增长型,稳定型,衰退型,雌雄个体,4种群特征均匀分布种群密度随机分布出生率、死亡率集群分布年龄组成性别比例将上述序号填在合适的横线上：(1)属于种群数量特征的是：_。(2)属于种群空间特征的是：_。,二、种群数量的变化1A图为_曲线(1)产生原因：_、气候适宜、_等。(2)曲线特点：种群数量_。,“J”型,食物和空间条件充裕,无敌害,以一定的倍数连续增长,2B图为_曲线(1)产生原因：受环境条件如_的制约。(2)曲线特点：种群数量达到环境条件所允许的_(K值)后，将停止增长。3决定因素_。4影响因素(1)自然因素：气候、食物、被捕食、传染病。(2)人为因素：受_的种群数量不断增加，野生动植物_不断减少。,“S”型,空间、食物、敌害,环境容纳量,出生率和死亡率、迁入率和迁出率,人工控制,种群数量,1稳定型的种群数量在近期一定能保持稳定吗？为什么？提示不一定，若近期气候恶劣、食物短缺、自然灾害频发等，种群数量会减少。2性别比例是如何影响种群密度的？提示性别比例主要影响出生率，不影响死亡率。,3调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中表示该处群数量是一年前种群数量的倍数，请思考：(1)图示模型是否可表示种群“J”型增长？(2)图中第3年和第9年的乌鸦种群数量是否相同？(3)图中第6年种群数量最少，对吗？,提示(1)“J“型增长曲线其值应固定，故图示曲线不可代表“J”型增长。(2)、(3)在第3年到第9年间，迁出率造成的。(2)我国人口的增长是由出生率死亡率造成的，不是仅由出生率高造成的。(3)计划生育政策控制出生率，使人口增长率下降。(4)利用性外激素诱捕雄蛾通过改变性别比例来降低出生率。(5)将性外激素释放到大田里，干扰雌雄蛾正常交尾降低出生率。,2种群密度的调查方法,高考警示样方法应注意的六个问题(1)调查对象要选熟悉的又容易计数的植物，如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。(2)选取样方时，要注意随机取样，且选取平坦、宽阔、被调查种群分布比较均匀的地段。(3)选取样方的个体数要依总面积的大小而定。总面积大的选取的样方要多些。,(4)植物的大小不同，样方面积也应不同。如乔木的样方面积约为100m2，灌木约为16m2，草本植物为1m2。(5)样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也可用样方法调查。(6)计数原则。若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右，顶角只计一次”的原则，即只计数样方相邻两条边上及其顶角的个体。同种植物无论大小都应计数。如下图(图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈表示应统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径)。,A该种群10月份的出生率可能为零B天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C该种群的年龄结构随着季节更替而变化D大量诱杀雄性个体不能影响该种群的密度,解析该动物从出生到性成熟需要6个月，由坐标图知，在12月已无未成熟个体，说明从6月末开始已无新个体出生，由此可推断10月份的出生率可能为零，A项正确。天敌的迁入，会捕食该种群中年幼或弱小的个体，会影响种群的年龄结构，B项正确。从图中可以看出在不同的月份中各年龄期的个体数会有变化，表明种群的年龄结构会随着季节更替而变化，C项正确。大量诱杀雄性个体，会降低种群的出生率，从而对种群密度造成影响，D项叙述不正确。答案D,解析虽然重捕方法不当，使捕获的鱼部分死亡，但得到的鲫鱼数量不变，因而不会与实际结果误差较大的原因，D错误。答案D,技巧点拨种群年龄组成的模型解读(1)类型示例模式图,统计图,曲线图柱形图,(2)判断方法无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多，老年个体少，稳定型中的各年龄段个体比例适中，衰退型中的幼年个体少、老年个体多。,1种群增长的两种曲线比较,种群数量的变化,2K值和K/2值在实践中的应用(1)K值的应用野生生物资源保护：保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大K值。有害生物的防治：增大环境阻力(如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)，降低K值。,(2)K/2值的应用资源开发与利用：种群数量达到环境容纳量的一半时种群增长率最大，再生能力最强把握K/2值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。有害生物防治：务必及时控制种群数量，严防达K/2值处(若达K/2值处，可导致该有害生物成灾)。,3K值的易误点解读(1)K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件状况改善时，K值会上升。,(2)在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。(3)K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大值；种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境已遭到破坏。,(4)增长率增长速率增长率是指单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数，其计算公式为：(这一次总数上一次总数)/上一次总数100%增长率，即增长率出生率死亡率。增长速率是指单位时间内增长的数量(即曲线斜率)，其计算公式为：(这一次总数上一次总数)/时间。,解析捕获该鱼的最佳时期为t1时，A错；在t1t2时，该鱼的种群数量呈增长趋势，B错；在t0t2时间内，种群数量呈“S”型增长，若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2，D对。答案D,A图A为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变B图B为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值C防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行D渔业捕捞后剩余量应该在E点左右,解析图A曲线的斜率代表种群的增长速率(即单位时间内种群个体的增加数目)，由题图曲线特征可以看出，在不同的时间点，曲线的斜率不同，即种群的增长速率不同，故A错误。图B中G点时种群的数目不再变化，增长速率为0，故B错误。防治蝗灾应该在D点之前进行，超过D点，蝗虫增长速率加快，灭虫效果差，故C错误。渔业捕捞应该在超过K/2时进行，且每次捕捞后的剩余量应保持在E点左右，此时种群的增长速率最大，故D正确。答案D,技巧点拨解读值和K值两种曲线(1)值变化曲线,当年种群数量是一年前种群数量的倍，值随时间的变化曲线。oa段，1，出生率死亡率，种群数量不变，年龄组成为稳定型。ab段，1，出生率死亡率，种群数量增加。de段，不变，种群数量呈J型增长。,(2)K值的不同表示曲线图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值，A、C、D时间所对应的种群数量为K/2值。,1原理(1)用液体培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群呈“J“型增长；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈“S”型增长。(3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法显微计数法。,实验：探究培养液中酵母菌种群数量的变化,A4个试管内的种群在K/2时增长最快B4个试管内的种群达到K值的时间C试管内种群的K值与试管不同D试管内的种群数量先于试管开始下降解析当种群迁入一个新环境时，若环境适宜生存，由于起初种群数量不多，环境条件(食物、空间)优越，天敌少，环境阻力小，种群表现出种群增长速率加快。一段时间后，种群数量增多，环境阻力使种群增长速率减缓，种群表现为“S”型增长，在K/2时4个试管内的种群数量增长最快。,K值指的是环境容纳量，到达K值的时间与环境阻力的大小呈正相关，因此4个试管内的种群达到K值的时间不同，号试管内的环境阻力最大，因此最先达到K值并积累有毒物质，导致种群数量最先开始下降，所以4个试管内的种群达到K值所用的时间I。答案B,解析酵母菌是兼性厌氧微生物，因此在生活过程中，既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，因此氧气的消耗量小于二氧化碳的产生量。一段时间内酵母菌以“J”型方式增长。用血细胞计数板计数，相同时间取样才能说明问题。应该振荡混合均匀后取出培养原液稀释后进行计数而不是从静置的培养瓶中取样计数。答案B,思维导图,要点强记1种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率及迁入率与迁出率，种群密度是种群最基本的数量特征。2“J”型增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。其特点是种群的数量每年以一定的倍数(倍)增长(数学模型：NtN0t)。,3“S”型增长曲线成因：资源和空间条件有限，随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌数量增多，从而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡。4在自然界中，气候、食物、天敌、传染病等均会影响种群数量，故大多数种群数量总处于波动中。,答案A,解析种群数量为K/2时，种群的增长速率最大，出生率大于死亡率；蚜虫、跳蝻由于运动能力弱，活动范围小，因而它们的种群密度可用样方法进行调查；种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的变化趋势；种群除具有数量特征、空间特征外，还具有遗传特征，即每个种群都有一定的遗传组成，是一个基因库。,答案C,解析探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。,A“J”型和“S”型曲线都是数学模型的一种表现形式B“J”型所示增长取决于种群的内在因素Cbc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率D改善空间和资源条件有望使K值提高答案C解析“J”型和“S”型曲线是数学模型中的曲线图，A项正确；“J”型所示增长取决于种群的生殖潜力等内在因素，B项正确；bc段种群增长速率逐渐下降，但种群的数量仍在增加，原因是出生率大于死亡率，C项错误；“S”型曲线受环境阻力的影响，若改善空间和资源条件则环境阻力减小，可使K值提高，D项正确。,答案B,解析样方法应做到随机取样，常采用五点取样法和等距取样法；种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法两种，对植物和活动范围较小的动