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文档简介

心力衰竭,护理系临护杨林,目标,教材,内容,教法与学法,教学效果评价,目标,知识目标：通过学习掌握心衰的临床表现及护理措施,教学目标,技能目标：能够熟练配合急性肺水肿的抢救,德育与情感目标：理解病人的痛苦，为病人提供更及时的护理,教材,教材选择人民卫生出版社出版高职高专专用内科护理学第二版,教材,参考教材内科护理学主编：尤黎明内科护理学学习指导内科护理学主编：尤黎明,教材,难点：心衰的发病机制,教法,探究法,问题教学法,情景教学法,演示法,教学方法,教学手段,探究性学习自主性学习合作性学习（几人一组，相互配合）,学法,揭示课题，整体感知难点的突破重点的讲解小结,教学过程,揭示课题，整体感知,教学过程,板书课题：第七节心衰病人的护理检查预习：血液在心脏、体内的循环顺序,难点的突破,发病机制作为难点，采取问题教学法，通读发病机制，并思考。小组讨论。全班交流，回答问题。,教学过程,重点的讲解,利用探究法导出临床表现采取观看录像-分析-总结法学习心衰的治疗采取情境教学法学习肺水肿病人的抢救配合，由学生参演教师设计的病例，教师从旁指导，主要在实验室完成。,教学过程,教学效果分析,课前进行统课，提出疑问共同
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