青岛版（六年制）二年级上册数学优质课件 5.2 把物体平均分成几份_第1页
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,把物体平均分成几份,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（六年制）数学二年级上册,森林里的故事除法的初步认识,5,情境导入,你知道什么是平均分吗？,平均分就是把一些物品分成若干份，每份分得同样多。,探究新知,例,有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分到几个桃子？,求每只小猴能分到几个桃子，就是把12个桃子平均分成3份，求每份是多少。,用学具代替桃子，摆一摆，分一分：,1个1个地分，每次每只小猴分1个桃子。,4次正好分完，结果每只小猴能分到4个桃子。,用学具代替桃子，摆一摆，分一分：,2个2个地分，每次每只小猴分2个桃子。,2次正好分完，结果每只小猴能分到4个桃子。,用学具代替桃子，摆一摆，分一分：,3个3个地分，第一次每只小猴分3个桃子，,2次正好分完，结果每只小猴能分到4个桃子。,还剩3个桃子，再1个1个地分，这一次每只小猴分1个桃子。,用学具代替桃子，摆一摆，分一分：,4个4个地分，每只小猴分4个桃子。,1次正好分完，结果每只小猴能分到4个桃子。,四种分法，你发现了什么？,四种分法，无论怎样分，每份分得的个数都是相同的，都是4个，也就是说这些分法都是平均分，分的次数越少越简便。,例,有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分到几个桃子？,每只小猴能分到4个桃子。,1.分一分，画一画。,课堂练习,2.分一分，填一填。,（1）,9根平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）根。,3,2.分一分，填一填。,（2）,10个平均放在2个里，每个里放（）个。,5,3.填一填。,有（）听饮料，每（）听一组，可以分成（）组；（）听一组，可以分成（）组。,6,3,2,3,2,1.把一些物品平均分成几份，当被分的总数较多时，很难一次分得同样多，可以分几次完成。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.分的时候可以每次每份分1个，直到分完为止，也可以每次每份分2个（或3个、4个），把剩下的每份分1个（或2个、3个），直到分完为止。,课堂小结,
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