工地测量实习报告.doc

工地测量实习报告 工程测量实习报告 姓名：孙洪宇专业班级：水电1102小组：第五组学号：1111420217 同组人：刘明、程冰清、孙超、宁聪、梅击实验仪器：水准仪、电子经纬仪、皮尺等指导教师：李芬花、连仲华成绩： 实习日期：xx年7月8日xx年7月12日 华北电力大学（北京）可再生能源学院 一、实习目的与要求 水利水电工程测量教学实习的目的是使学生对所学的测量学的理论知识和基本技能进行系统、全面的复习，以得到进一步的巩固，并为专业课的学习打下良好的基础。本次工程测量实习的目的是： 1)电子经纬仪、水准仪、皮尺的使用； 2)运用闭合导线、附和导线的布设方案建立实习基地区域平面控制；3)运用四等水准及等外水准的方法建立实习基地模型区域高程控制；4)学会用经纬仪法测绘大比例平面图的方法；5)通过本次实习，培养团队合作能力，提高协作意识。本次实习的内容是：实习区域平面控制测量；高程控制测量； 绘制平面图：西广场，包括红旗干及其周围建筑物，台阶，草坪，标志性建筑物 二、实习分工与具体策划根据不同任务与职责，分工如下：数据记录：孙洪宇辅助测量：梅击角度测量：孙超距离测量：程冰清、刘明高程测量：宁聪 时间安排： 8日上午：设计方案并领取仪器 下午：测量各控制点高程及距离9日上午：分化碎部测量高台 下午：测量国旗杆平台位置与高程10日11日：地形图补测测绘、日记与报告处理三、仪器设备及其使用技术要求 四、精度要求与测量方法要求1、测角： 对中；整平；瞄准。 一般导线点用测回法测一测回，上、下半测测回角值之差 40。2、量边： 用皮尺或其他仪器测量。3、测高差： 1）观测顺序按“后前前后”。 2）每站前、后视线长不超过100m，前后视距差不超过5m， 前后视距累计差不超过10m。 内业计算： 进行外业测量成果（水平角、边长）的，同组成员数据共享，但是具体计算和分析要求独立完成。说明： （1）导线精度要求：角度闭合差40n秒；导线全长相对闭合差 1/2000. （2）四等水准精度要求：整个环线的高程闭合差6n或20L （mm）五、测量原理 为绘制实习基地平面图，需要测量基地点的高程、水平角度及点间的距离，以确定平面点的几何坐标。1、高程测量 应用水准仪测量，按照一定水准路线进行。测定两点间高差，并已知一点高程，求算另一点高程的一般方法。当两点间距离较大或高差过大时，则需要将两点之间分成若干测段，逐段安置仪器，依次测得各 段高差，然后计算两点间的高差。实习中，我们小组采取闭合水准路径测量的方法，即从一已知的水准点开始，沿一条闭合的路线进行水准测量，最后又回到该起点。在测量后理论高差应等于零，即h-=0。但是由于测量具有误差，存在高度闭合差fh.。高度闭合差的大小反映了测量的准确度，等外水准路线测量的最大允许闭合差为：平原丘陵区fh=+-40(L)（mm）式中L-水准路线总长度km n-水准路线测站总数 若fhfh允，说明测量成果不符合要求，应当返工测量。2、角度测量 用电子经纬仪测量角度原理：测回法这种方法用于观测两个方向之间的单角。 1）盘左位置精确瞄准左目标A，调整水平度盘为零度稍大，读数A左。 2）松开水平制动螺旋，顺时针转动照准部，瞄准右方目标，读取水平度盘读数B左。以上称上半测回。上=B左-A左。 工程测量实习报告 一、实习概述 实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的必要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立，地形点的测绘、地形图成图，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际的测量问题，为以后参与测量工作打下坚实基础；实习内容主要包括导线测量、四等水准测量、碎步测量、施工放样、纵横断面测量以及最后的测量成图。 二、控制测量 1、踏勘选点：选择正确的测量控制点能够提高测量精度，减少误差以及避免发生错误。实习的第一天下午，老师带领我们寻找本次实习所需要的四个已知控制点，分别是19号点、16号点、15号点和14号点，其中19号与16号之间不通视。由于刚接触测量实习工作，并不了解具体内容，与组员们讨论后选定使用闭合水准测量（以16号作闭合），沿着测量区域边沿平均分布控制点。第二天早上老师检查各小组选择的控制网，我们先前选择的闭合测量由于测量难度大，没有相应的闭合测量技术而放弃。经过讨论和参考其它小组的控制网方案，最终决定使用符合水准测量，其中在15号与16号之间增加1个控制点、15号与14号之间增加2个控制点和19号与14号之间增加1个控制点，做小范围的附合导线水准测量，在19号与16号左侧区域增加4个控制点，作大范围的附合导线水准测量，共增加8个控制点。 2、平面控制测量：确定好控制网和测量方法之后就是实际的测量操作，符合水准测量需要用到一套全站仪，两套棱镜和两套警示牌。测量要从已知点开始，但老师给出的已知控制点只有4个，却又10个小组。终于等到我们测量，才知道麻烦，虽然之前有作过测量的练习，但还是出了问题，我们选择从14号点开始，对中、整平架好仪器后发现还没有计划好测量的顺序。经讨论后决定先测19号点与14号点以及新增控制点A点的的距离和角度，测量完后，没有检核便结束早上的工作，晚上检核数据发现角度闭合明显出错，距离也出现问题。第二天白天完成了各控制点的导线测量工作，晚上检核数据填计算表，计算发现角度闭合差符合（差26秒），但是相对闭合差明显低于允许值，经过讨论后决定在第三天进行重测，测完后立即检核发现角度闭合差现绝对的错误（差20多分），对比第一次测量数据，发现在19号点至教工饭堂在具体和角度都有巨大出入，其它点的数据相差不大。讨论后决定对该路段进行第三次测量，经过精细的测量后重新计算，角度闭合差9秒，合格，K值为1/20419，合格，发现是第一次角度测量出错，第二次是距离测量出错。至此，导线测量结束，耗时三天半。 3、高程控制测量：本次高程测量属于四等水准测量，使用水准仪测量，配两面尺子，两个尺垫,一个皮尺。带上仪器，计划从教工饭堂开始测量，沿着16号点、15号点、14号点、19号点的方向测量，相比导线测量，高程测量过程不算复杂，在两个控制点中间架上水准仪，把尺子立在控制点上，其中有些控制点间隔较远，中间要加转点，并且转点必须用上尺垫。高程测量的第一晚进行检核，计算得导线平均长度明显超出100米，不符合要求。第二天，重新对剩下的测量路线计划，增加转点。计划后就是不断重复测量，当晚完成第一次高程测量，经计算，发现严重地错误：高差闭合差相差接近1米，视距差和累计视距差都超出了允许范围。 经讨论，决定第三天进行完全重测，测量从19号点开始，测量到教工饭堂时，队员检查第一次测量数据，发现了错误：在教工饭堂至16号点之间增加的转点的高程并没有加入计算。经过对第一次测量数据的重新计算得，各项数据合格，第二次高程测量在中途结束。至此，高程测量结束。 三、碎部测量：碎步测量是在经过导线测量、高程计算得出各控制点的三维左边后，在控制点上架好全站仪，对周围的标志性地物、地貌进行测量，然后利用电脑软件成图。我们之前尚未尝试过碎步测量练习，也不怎么懂得操作仪器，经过别人指导学习得：将全站仪架在任何一个已知的控制点上，输入该控制点的坐标以及仪器高度进全站仪，然后输入后方视点（另外一个已知控制点）的坐标和棱镜高度，最后对着第三个已知点（要输入第三个已知点的棱镜高）测量坐标，对比自己计算出来的坐标，各项坐标差值均在2cm之内算检核合格。经过摸索后，终于开始进行碎步测量，碎步测量前需要一个人负责画草图，并标记好各点的测量物，第一天碎步测量结束当然，没有尝试成图，之后两天重复着各个控制点的碎步测量，共测出碎步点430个。测量完成后将数据导入进电脑，利用南方CASS软件导入数据，成图的关键是对建筑物的墙角、道路的拐角的测量精确度，连接好大体轮廓后，补上其余个点的地物标志。对着草图以及实景，大约花费2天完成成图工作。 四、施工放样：施工放样即测设，同样需要用全站仪去测量；在CAD设计好测设路线和测设所需要的3个点，记录下3个点的坐标，计算得出各点间的距离以及角度；实际测设时，类似于测量碎部点设置全站仪，选择任意一条已知边做角度置零边，向特定方向测量出测设点的方向和距离并定点，最后检核定点的坐标和CAD上的坐标差异。 五、总横断面测绘：由于之前的导线测量和高程测量都发生了严重的错误，多次重测耽误的时间，本次实习的断面测绘任务并没有怎么进行（只有本人尝试了一下横断面测量）。 六、总结 1、在实习中本人所承担的主要工作：我是第四组的组长，负责统筹整个队伍的进程和各项汇报、通知工作，在实习操作中，我主要负责端正尺子、架设棱镜、测量距离，也画了些草图和部分计算工作以及最后的CAD成图任务。 2、实习中遇到的问题及解决的办法：本次实习可谓是遇到了各种问题，从开始到结束都充满着错误。在导线测量时，因为选择控制点不够合理，对测量细节的麻痹大意，造成测量整体数据出现及其严重的错误，经多次重测后才校正好数据，但消耗太多时间，因此进度也一直处于落后其他组；在进行高程测量时，由于人为的计算错误，也进行了重测工作，这里也耽误了很多时间，导致总体进度处于所有组的后面，队友们也因此反应消极，产生了些许抗拒情绪。综上所述，本次实习所出现的总总问题在于没有一个合理的规划，没有及时检核数据，且每次检核数据都是由一个人负责，引起错误不断积累，最后只能选择重测，也由此使得我们组的整体进度一直处于落后和引起队友们的情绪波动。 3、本次实习的体会与收获：本次实习收获绝对是巨大的，经过两周的实习，我已经较为熟练地操作水准仪和全站仪，并掌握了基本的导线测量、高程测量、碎步测量、施工放样等测量工作，实习过程中虽然遇到了众多的问题，但是经过努力和不断尝试，都一一解决了，更重要的是从中收获了很多知识、技巧和方法，这些对于以后真正的测量工作来说是真正的宝贵的。 4、意见与建议：碎步测量非常重要，老师应该多点教授相应的内容，如如何选 择碎步点，架设棱镜在碎部点上的技巧，简单的CAD成图等等。 目录 一、 二、 三、 四、 (一) 1. 2. (二) 1. 2. 3. 4. 5. 6. (三) i. ii. (四) i. ii. (五) (六) (七) 五、 实习目的.1实习要求.1实习地点与人员组织.1实习内容.1梅子岭隧道控制网布设.1实习概述.1实习过程.2工程放样实习.2测小角法和测角规划法放样直线.2逐步中点法.2前方交会归化法放样.3后方交会归化法放样.3建筑物外围轮廓点放样.4带缓和曲线的圆曲线测设.4沉降观测实习.5实习概述.5实习结果.5二等水准高程测量实习.6实习概述.6实习结果.6GPS-RTK放样实习.6仪器参观实习.6三门峡参观实习.7心得体会.8 一、实习目的 工程测量学是测绘工程专业的主要专业课，又是实践性很强的一门学科。在完成理论教学之后，按教学计划，通过一系列集中教学实习进一步巩固和深化课堂教学的内容，培养学生理论联系实际能力，并锻炼实际动手操作的能力，通过到某一施工场地对工程测量的实践，培养我们运用基本测量理论来分析、解决实际工程技术问题的能力。同时培养吃苦耐劳和团队合作精神。 二、实习要求 1.掌握水准仪、全站仪、GPSRTK等一些主要一起的性能和如何进行角度、距离放样； 2.掌握隧道控制网布设的基本方法，具有初步分析地形图选点、布网的工作能力； 3.掌握变形监测（沉降监测）的技术方法。 4.认识、掌握陀螺仪的原理及观测方法。 5.结合参观实习，了解大型水利水电枢纽工程的总体布局，以及大型工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段的测量工作，加深对课堂教学内容的理解； 三、实习地点与人员组织 实习地点：长安大学雁塔校区 河南省三门峡市三门峡 小组组长：戴凯阳 小组组员：周军孙根张兴赵莲莲 四、实习内容 (一)梅子岭隧道控制网布设 1.实习概述 根据提供的梅子岭地形图，设计一个外部工程施工控制网，用于控制梅子岭隧道控制测量，建立控制标准，为后续施工、测量打下基础。 2.实习过程 根据老师的讲解以及自己在网上查阅的相关资料以及相关国标，设计了梅子岭GPS外部施工控制网，然后在地形图上结合断面图进行选点，建立GPS控制网。 具体的实习报告和实习成功见：梅子岭隧道设计书和“梅子岭隧道施工地形图” (二)工程放样实习 1.测小角法和测角规划法放样直线 如图：AB为基准线，长度60米，分别用测小角法和测角归划法在距A点27.5米的地方把待定点P设置在准直线上。 （1）测小角法 测量方法： 把仪器架设在A点观测，用直线上放样点的方法放出P点，此时由于放样误差P点不会严格位于直线上，所以我们观测AP与AB的夹角及AP距离S1，通过?求出归划值,将P点归划到直线上，由于这是一个重复测量的S1，? 过程，所以，归划了以后还应重新测量小角，再计算再归化，直到满足要求为止。 （2）测角归化法测量方法： 当用普通方法放样直线P点时，由于放样误差P点不会严格位于直线上，此时我们将仪器架设在P点。如图，观测角度和距离S1，S2根据公式?S1?S2?L?求出归化值，其中?180?。同理需要重复测量，重复归化，直到满足要求。 2.逐步中点法 在已知直线AB（长度80m）上等间距测设1,2,3点 测设方法： 其实质为测角归化法的重复利用，1,2,3为中点。 3.前方交会归化法放样 测设方法： 在