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享受学习的快乐,六年级作文 享受学习生活的快乐 一、主持人宣布活动开始。 雪：尊敬的老师！ 辰：亲爱的同学！ 雪：大家好！ 甲：快乐是什么？快乐是一群在天空常常出现的星星。 辰：是啊，在我们三年级一班里，快乐无处不在，只要你用心发掘，就一定能找到。雪：我宣布：三年级一班快乐学习，快乐成长主题班会现在开始！ 二、读书伴我成长 雪：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”辰：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了，学会了读书写字。雪：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是书。 辰：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 雪：你们都读过哪些书？知道哪些与读书有关的名言警句？从书中你知道了什么？谁来说说自己读过什么书？还有谁？说的真好！请坐！（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。朗读自己积累的名言警句） 三、故事园地 雪：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。 辰：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。 雪：下面请听古今名人热爱学习的小故事吧。 辰：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，让读书成为我们快乐成功的秘诀吧！ 四、才艺展示 淼：同学们，读书是快乐的，我们的舞步也是快乐的，下面请欣赏舞蹈：一字歌，请大家鼓掌欢迎。 轩：谢谢三位同学给大家带来的舞蹈。在课余时间学的拉丁舞，让我们来欣赏一下吧，掌声欢迎。 五：器乐表演 淼：咱班同学真是厉害啊，不光能从读书中感受到快乐，还能通过舞蹈让我们感受到他们学特长的快乐啊！ 轩：是啊，我们不只是会讲故事啊，跳舞啊，还有很多同学在课余时间参加了艺术特长的学习，像我的古筝啊，王明辰的钢琴啊，张正阳的笛子啊 淼：这么多啊，那就让我们来一一欣赏一下吧！请欣赏小提琴独奏茉莉花，掌声欢迎。谢谢下面请听笛子独奏读书郎，掌声欢迎。 谢谢 六、学习积累展示会 雪：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。 辰：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。 雪：一年级时，老师教我们快乐识字。 辰：二年级时，老师教我们背诵古诗。 雪：三年级时，老师教我们积累成语。 辰：请看同学们的“快乐学习”手抄报吧！（学生上台粘贴手抄报） 雪：同学们看到这些手抄报，你有什么想说的吗？（谁来说说？请王老师也来说说吧！） 七、总结: 亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，老师相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能成为“多才多艺而且是腹有诗书气自华”的人。 正如一开始所说，快乐是星星。那就让我们三年级一班的全体师生共同努力，在安国路小学抓住成功的脚步，拥抱快乐的时光，让成功不再只是梦想，让快乐伴随我们成长！ 让我们一起喊出我们的班级宣言吧！ 快乐学习，快乐成长！ 八、主持人宣布活动结束。 雪：三年级享受学习生活的快乐主题班会到此结束！谢谢大家！ 学习是一种享受作文 学习是一种享受作文（一） 最朴素的笔墨描绘最美丽、最有色彩的图画；最平凡的笔墨透出最感人、最耐人寻味的意境；这便是学习给我们带来的绝妙的享受。 我们从小就开始学习，与知识结下了不解之缘，久而久之便觉得学习知识成了一种享受。知识的海洋无际无涯，异常广阔，知识的海洋里藏有奇珍异宝。于是，我们努力地探索着，在学海中遨游漫步，在茫茫大海中寻找前进的方向。书中那看似平淡无奇的文字，学起来便透露出令人无法抗拒的魔力，慢慢地感染着我们，把美渗透进我们的灵魂。每当读书时，我仿佛走进了作者的内心世界，听到了他的思想慰藉，捕捉到他智慧的火花，深深地陶醉于书中优美的情境。 学习语文，我感受到别样的美好。在语文的世界中，充满着诗情画意，洋溢着喜怒哀乐。在这里，我看到了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈，我触到了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的惆怅，我听到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊。 学习语文常识，感慨红楼梦中黛玉葬花的无限悲凉；感受三国演义中“滚滚长江东逝水，浪淘尽千古英雄”豪放；钦佩刘备“三顾茅庐”的求贤若渴。学习使人明志，它不仅是一种精神上的享受与满足，还教会了我们许多哲理，使我们的生活变得绚丽多彩而又充实。 在一篇篇清醒博大的文字里，我读懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充满惆怅的语句中，我读懂了张爱玲的无奈；在一篇篇纯真隽永的诗句间，我读懂了谢婉莹的真爱?一本本文化典籍，一句句警世哲理，汇成了浩瀚无垠的书海，畅游其间，我们更能博览群书、学贯中西，享受学习带来的乐趣。 学校，能让我们的学习能力萌芽；书籍，能让我们学到更多知识。学会学习，学会享受，你的生活将会更加美好！ 学习是一种享受作文（二） 可能有的同学认为，学习，是一种烦恼，一种负担，而在我的眼里，学习是一种享受今天是新学期的第一天，自然，老师也宣布了几项“新政策”。其中有一项就是“优劣光荣榜”。这为何物呢？让我给你慢慢道来。只要你作业做得又对又快，而且字迹端正，就会得到一个优加星，你的鼎鼎大名还会荣登“优秀光荣榜”。谁不想让自己榜上有名呢？我一听这个“政策”，立马变的斗志激昂，挺胸抬头，准备认真听讲。做作业的时候，我也全神贯注，深入思考，争取把作业做得尽善尽美。在我的努力下，我进入了今天的“优秀光荣榜”，自豪之感从心底油然而生。这难道不是一种学习的享受吗？当你看着自己全对的作文本时，是一种自豪的享受；当你因为知识丰富被同学们称为“小百科”时，是一种愉悦的享受；当你由于学习认真被老师夸奖时，是一种惬意的享受。 有一次，我面对一道难解的奥数题，我苦思冥想，抓耳挠腮，可就是想不出个所以然来，急得像热锅上的蚂蚁团团转。过了一会儿，我渐渐静下心来，又回忆了一遍思考过程，发现有一步我想错了。找到了错误根源，问题也就迎刃而解啦。我正实在解决困难的同时享受到了学习的乐趣。 朋友，请你相信我，只要你正确地看待学习，学习就会变成一种享受！学习是一种享受作文（三） 在生活中享受是多姿多彩的静下心来细品一杯清茶，是一种享受；劳累时倾听优美的音乐，是一种享受；受委屈时与知心朋友诉说，是一种享受。但对我来说，学习是一种享受。 语文课的学习让我明白了什么叫诗情画意；数学课的学习训练了我心思缜密；英语课的学习让我领略了西方世界的风情；历史课的学习让我通晓古今；政治课的学习让我足不出户也可知天下事。 当你穿上校服，就意味着你已经背负上了一个学生的使命那就是学习。学习对每个人都是平等的，我们都站在同一起跑线上迎接枪响，但是每个人的学习态度却是迥然不同的。 某些同学认为学习的背后是山大的压力，是成堆的作业，是题目的海洋；也有的同学认为学习胜过一切，分数才是硬道理，是学习的代言品， 在学习与朱元思书这篇文言时，我从字宇间体会到了大自然的美，从感慨中体会到了作者对大自然的美好向往及对追求功名利禄者的蔑视，从描写中体会到了作者淡泊名利，不与世俗同流合污的思想。还不止这些，我还学会了文言翻译技巧，了解了文言词类活用，懂得了文言描写手法，认识了文言经典句式。 享受学习，就像享受美好的生活；享受学习，就像享受来之不易的幸福；享受学习，就像享受一段不一样的旅程。 学习是一种享受，是一种至善至美的享受。 享受学习的乐趣 初二（6）班 学习有乐趣吗？ 有。只有有乐趣地学习，才能学得更出色。 乐趣一：条条大路通过罗马 数学课上，老师出的基础题被我们攻克，便特意出了一道难题。读完题后，同学们面面相觑，无从下笔，就连平日里反应迅速的同学也沉默了，整个教室里都是演算时笔尖发出的沙沙声。此时，老师打破了沉默的气氛，说：“开始讲吧。”原来，这道题只是综合了一些基础题，并无难度。 然后，老师问：“难道就这一种解题方法吗？”我们便在老师的点拨下举一反三，触类旁通。汇总方法时，大家你一言我一语，你正着做我反着做，不少同学在别人发言时又得到了启发，也争着发言。结果完全出乎老师的意料，我们的方法既多又好。在锻炼发散思维的同时，我们感到了学习的乐趣。 乐趣二：温故而知新 自从上了初中，老师就经常强调要做到“日日清”、“周周清”，使我们养成了经常复习功课的好习惯。这种方法早在几千年前的孔老夫子就说过了“温故而知新，可以为师矣。”