基因工程的基本操作程序 PPT课件.ppt_第1页
基因工程的基本操作程序 PPT课件.ppt_第2页
基因工程的基本操作程序 PPT课件.ppt_第3页
基因工程的基本操作程序 PPT课件.ppt_第4页
基因工程的基本操作程序 PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.2基因工程的基本操作程序,原理:基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。(既是概念,又是原理),基因重组,1,基因工程基本操作的四个步骤,1、目的基因的获取,2、基因表达载体的构建,3、将目的基因导入受体细胞,4、目的基因的检测与鉴定,2,一、目的基因的获取,1、目的基因主要是指_,编码蛋白质的结构基因,2、获取目的基因的常用方法有哪些?,(3)人工合成,(1)从基因文库中获取,(2)利用PCR技术扩增,3,(一)从基因文库中获取目的基因,将含有某种生物不同基因的许多DNA片断,导入到受体菌的群体中,各个受体菌分别含有这种生物的不同基因,称为基因文库,1.基因文库,4,基因组文库与部分基因文库的关系,怎样从基因文库中得到我们所需的目的基因呢?,5,概念:PCR全称为_,是一项在生物_复制_的核酸合成技术,条件:_、_、_、_.,原理:_,方式:以_方式扩增,即_(n为扩增循环的次数),结果:,聚合酶链式反应,体外,特定DNA片段,DNA复制,已知基因的核苷酸序列,四种脱氧核苷酸,一对引物,耐热的DNA聚合酶(Taq酶),指数,2n,使目的基因的片段在短时间内成百万倍地扩增,(二)利用PCR技术扩增目的基因,6,过程:,a、DNA变性(90-95):双链DNA模板在热作用下,_断裂,形成_,b、退火(复性55-60):系统温度降低,引物与DNA模板结合,形成局部_。,c、延伸(70-75):在Taq酶的作用下,从引物处延伸,合成与模板互补的_。,氢键,单链DNA,双链,DNA链,7,8,(三)通过DNA合成仪直接合成目的基因,DNA合成仪,蛋白质的氨基酸顺序,mRAN核苷酸序列,基因DNA的核苷酸序列,目的基因,推测,推测,合成,当基因比较小、蛋白质的氨基酸序列可以测得或核苷酸序列已知时,可采用此种方法。,9,二、基因表达载体的构建基因工程的核心,目的:,使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用。,它们各自的作用是什么?,10,2、表达载体的组成启动子终止子目的基因标记基因等,11,质粒,目的基因,限制酶,12,质粒,DNA分子,限制酶处理,一个切口两个黏性末端,两个切口获得目的基因,DNA连接酶,重组DNA分子(重组质粒),核心,同一种,二、基因表达载体的构建,3.过程:,13,14,1、将目的基因导入植物细胞的方法:农杆菌转化法(1)农杆菌特点:(2)原理、过程,三、将目的基因导入受体细胞,双子叶植物,15,16,2、将目的基因导入动物细胞(1)方法:显微注射法(2)程序:,(三)将目的基因导入受体细胞,目的基因表达载体提纯取卵(受精卵)显微注射受精卵新性状动物,17,18,3、将目的基因导入微生物细胞,(1)原核生物特点:繁殖快、单细胞、遗传物质少(2)方法:Ca2+处理,用Ca2+处理细胞感受态细胞表达载体与感受态细胞混合感受态细胞吸收DNA分子,19,(四)目的基因的检测与鉴定,检查是否成功,检测(分子水平),鉴定(个体水平),检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因复制,检测目的基因是否转录出了mRNA,检测目的基因是否翻译成蛋白质,抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定,方法,方法,方法,DNA分子杂交,分子杂交(注意与上不同之处),抗原抗体杂交,病原体感染法(接种实验法),20,(二)个体水平,例:用棉铃饲喂棉铃虫,如虫吃后不出现中毒症状,说明未摄入目的基因或摄入目的基因未表达。如虫吃后中毒死亡,则说明摄入了抗虫基因并得到表达。,21,22,23,24,思考与探究,1、不可以。因为目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用,还需要有其他控制元件,如启动子、终止子和标记基因等。必须构建上述元件的主要理由是:(1)生物之间进行基因交流,需使用启动子和终止子才能比较有利于基因的表达。如通过CDNA文库获得的目的基因没有启动子,只将编码序列导入受体生物中,此目的基因无法进行转录。(2)目的基因是否导入受体生物中需要有筛选标记。(3)为了增强目的基因的表达水平,往往还要增加一些其他调控元件,如增强子等。(4)有时需要目的基因表达的产物存在于细胞的什么部位,往往要加上可以标识存在部位的基因(或做成目的基因与标识基因的融合基因),如绿色荧光白基因等。,25,思考与探究,2、农杆菌中不同的菌株侵染能力有差别,在基因工程中需要加以选择使用。利用农杆菌侵染单子叶植物进行遗传转化时,是需要加上酚类化合物,(也就是说单子叶植物不能合成酚类化合物)对于单子叶植物不同的种类,农杆菌侵染进行遗传转化的效果也有很大差异。如果想将一个抗病基因转入小麦,也可以用农杆菌,但要注意两点要选择合适的农杆菌菌株,因为不是所有的农杆菌菌株都可在侵染单子叶植物;要加趋化和诱导的物,一般为乙酰丁香酮等,目的是使农杆菌向植物组织的受伤部位靠拢(趋化性)和激活农杆菌的Vir区(诱导性)的基因,使T-DNA转移并插入到染色体DNA上。,26,思考与探究,3、有些蛋白质肽链上有共价结合的糖链,这些糖链是在内质网和高尔基体复合体上加工完成的,内质网和高尔基体复合体存在于真核细胞中,大肠杆菌不存在这两种细胞器,因此,在大肠杆菌中生产这种糖蛋白是不可能的。,4、基本操作如下。(1)从小鼠中克隆出珠蛋白基因的编码序列(CDNA)(2)将CDNA前接上在大肠杆菌中可以适用的启动子,另入加上抗四环素的基因,构建成一个表达载体。(3)将表达载体导入无四环素抗性的大肠杆菌中,然后在含有四环素的培养基上培养大肠杆菌。如果表达载体未进入大肠菌中,大肠杆菌会因不含有抗四环素基因而死掉;如果培养基上长出大肠杆菌菌落,则表明珠蛋白基因已进入其中。(4)培养进入了珠蛋白基因的大肠杆菌收集菌体,破碎后从中提取珠蛋白。,27,1)以下说法正确的是()A、所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B、质粒是基因工程中唯一的运载体C、运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D、基因控制的性状都能在后代表现出来,C,练习,28,2)有关基因工程的叙述中,错误的是()A、DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B、限制性内切酶用于目的基因的获得C、目的基因须由运载体导入受体细胞D、人工合成目的基因不用限制性内切酶,A,练习,29,3)有关基因工程的叙述正确的是()A、限制酶只在获得目的基因时才用B、重组质粒的形成在细胞内完成C、质粒都

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论