（服装设计与工程专业论文）童装绿色设计评价体系的研究.pdf

浙 r i ：理：l ：人学硕十学位论文 摘要 随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，人们的，l i 态意识、健康意识几益 增强，消费观念在发生着深刻变化，全球掀起了一股绿色消费浪潮。在这种绿色消费浪潮 的冲击下，绿色设计应运l f i i ，成为当前的研究热 之一。 当今“绿色”概念已进入很多领域，并出现台：纺织服装行业，尤j 是童装行业中。 从日前来看，绿色章装丌发设计、生产制造和销售将逐步成为童装市场的热点。但由于缺 乏相关的规范和标准，市场，l 的绿色章装基本上丌发处于无序状态，产品质量良莠不齐。 随着社会对绿色童装关注度的提高，如何更加科学、系统和合理地评价绿色奄装产品，给 厂家和消费者的提供可行的参考依据，这是本论文的 l 发点和主要研究内容。 奉论文首先对章装绿色设计评价指标进行了研究，根据绿色设计评价指标制定原则 以及童装绿色设计目标分析，引入美观性、舒适性、经济性、功能性、安全性和环境性作 为童装绿色设计评价的指标，并对指标进行了信度验证；其次，根据评价指标体系结构的 分析，选择层次性结构作为章装绿色设计评价指标体系的结构，同时考虑到章装安全性是 绿设计的j 廷要目标，是绿色奄装的前提，因此建立了基于安全性的童装绿色设计评价指标 体系结构；再次，应用模糊层次分析法对隶装绿色设计进行综合评价，根据层次分析法的 基本原理和步骤，计算出各层指标权重和组合权重，然后根据专家对第二级模型中的模糊 打分，采用加权法计算出章装绿色设计综合评价得分，并对数据进行分析和总结；最后， 对y 企业为例，对该企业设计生产的a 、b 两款童装进行绿色设计实证研究，得出两款童 装绿色设计的综合评价结果，并对数据进行了分析和总结，评价结果和数据分析与该企业 的实际情况较为吻合，验证了本论文所提出的童装绿色设计评价体系的合理性和可行性。 关键词：章装；绿色设计；评价；模糊层次 w i t ht h es o c i o e c o n o m i cd e v e l o p m e n ta n dc o n t i n u o u si m p r o v e m e n to fp e o p l e 。s l i v i n g s t a n d a r d ，p e o p l e se c o l o g i c a la w a r e n e s s ，h e a l t ha w a r e n e s sg r o w i n g ，c o n s u m e rc o n c e p tc h a n g e s p r o f o u n d l ya n dt h ew o r l ds e to f faw a v eo fg r e e nc o n s u m p t i o n u n d e rt h ei m p a c to ft h eg r e e n c o n s u m e r i s m ，g r e e nd e s i g nh a se m e r g e da so n eo f t h eh o tc u r r e n tr e s e a r c h t o d a y ，”g r e e n ”c o n c e p th a sa c c e s st om a n ya r e a sa n da p p e a r si nt e x t i l ea n dg a r m e n ts e c t o r , e s p e c i a l l yi nc h i l d r e n sc l o t h i n gi n d u s t r y j u d g i n gf r o mt h ec u r r e n tp o i n to fv i e w , t h eg r e e n c h i l d r e n sc l o t h i n gd e s i g n i n g ，m a n u f a c t u r i n ga n ds a l e so fc h i l d r e n sw e a rm a r k e tw i l lg r a d u a l l y b e c o m et h eh o ts p o t s b e c a u s eo ft h el a c ko fr e l e v a n tn o r m sa n ds t a n d a r d s ，c h i l d r e n sc l o t h i n go n t h em a r k e tg r e e nd e v e l o p m e n ti so n as t a t eo fd i s o r d e ra n dt h ep r o d u c tq u a l i t ym i x e d w i t ht h e c o m m u n i t y si n c r e a s e df o c u st h eg r e e nc h i l d r e n sw e a r , h o wt ob em o r es c i e n t i f i c ，s y s t e m a t i ca n d r a t i o n a le v a l u a t i o no ft h eg r e e nc h i l d r e n s c l o t h i n gp r o d u c t s ，p r o v i d e sm a n u f a c t u r e r sa n d c o n s u m e r sav i a b l ef r a m eo fr e f e r e n c e ，w h i c hi st h es t a r t i n gp o i n to ft h i sp a p e ra n dt h em a i n r e s e a r c hc o n t e n t s f i r s t l y c h i l d r e n sw e a rg r e e nd e s i g ne v a l u a t i o ni n d e xh a sb e e ns t u d i e di n t h e p a p e r , a c c o r d i n gt ot h ep r i n c i p l e so fg r e e nd e s i g na n de v a l u a t i o no fi n d i c a t o rd e v e l o p m e n t ，a sw e l la s c h i l d r e n sc l o t h i n gg r e e nd e s i g nt a r g e ta n a l y s i s ，a e s t h e t i c s ，c o m f o r t ，e c o n o m y , f u n c t i o n a l i t y , s a f e t ya n dt h ee n v i r o n m e n tw e r ei n t r o d u c e da sc h i l d r e n sc l o t h i n gg r e e nd e s i g ne v a l u a t i o n i n d i c a t o r s ，a n di n d i c a t o r sw e r er e l i a b i l i t yv e r i f i c a t e d ；s e c o n d l y , b a s e do nt h ee v a l u a t i o ni n d e x s y s t e mf o rt h ea n a l y s i so ft h es t r u c t u r e ，t h eh i e r a r c h i c a ls t r u c t u r ew a sc h o s e da st h ec h i l d r e n s c l o t h i n gg r e e nd e s i g ne v a l u a t i o ni n d e xs y s t e mo ft h es t r u c t u r e ，t a k i n gi n t oa c c o u n tt h ec h i l d r e n s w e a rs a f e t yi sa ni m p o r t a n tg o a lo fg r e e nd e s i g ni st og r e e nc h i l d r e n sp r e m i s e ，i ti se s t a b l i s h e d b a s e do nt h es a f e t yo fc h i l d r e n sc l o t h i n gg r e e nd e s i g ne v a l u a t i o ni n d e xs y s t e ma r c h i t e c t u r e ； a g a i n ，t h ea p p l i c a t i o no ff u z z ya n a l y t i ch i e r a r c h yg r e e nd e s i g nac o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o no f c h i l d r e n sc l o t h i n g ，a c c o r d i n gt ot h eb a s i cp r i n c i p l eo fa h pa n dt h es t e p st oc a l c u l a t et h et a r g e t l e v e l sw e i g h t sa n dt h ec o m b i n a t i o no fw e i g h t ，a n dt h e na c c o r d i n gt oe x p e r t so nt h es e c o n d l e v e l m o d e li nt h ef u z z ys c o r i n g ，u s i n ga w e i g h t e dm e t h o dt oc a l c u l a t ec h i l d r e n sc l o t h i n gg r e e nd e s i g n 1 1 i 浙i r i ：理一1 人学顾i ：学位论文 c o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o ns c o r e s ，a n dd a t aa n a l y s i sa n ds u m m a r y ；f i n a l l y , t h eye n t e r p r i s e ，f o r e x a m p l e ，t h ee n t e r p r i s ed e s i g na n dp r o d u c t i o no ft h eaa n dbt w oc h i l d r e n sc l o t h i n gf o rg r e e n d e s i g ne m p i r i c a lr e s e a r c h ，t w oc h i l d r e n 。sw e a rg r e e nd e s i g nc o m et oac o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o n r e s u l t s ，a n dd a t aw e r ea n a l y z e da n ds u m m a r i z e de v a l u a t i o nr e s u l t s ，a n dd a t aa n a l y s i sa n dt h e a c t u a ls i t u a t i o no ft h ee n t e r p r i s ei sq u i t ec o n s i s t e n t ，v e r i f y i n gt h ec h i l d r e n sw e a rg r e e nd c s i g n e v a l u a t i o ns y s t e mf o rt h er a t i o n a l i t ya n df e a s i b i l i t y k e yw o r d s ：c h i l d r e n sc l o t h i n g ；g r e e nd e s i g n ；e v a l u a t i o n ；f u z z yc o m p r e h e n s i v e 浙门：理l ：人学硕i ：学侮论文 目录 摘要1 i t h er e s e a r c ho i lg r e e nd e s i g ne v a l u a t i o ns y s t e mo fc h il d r e n sg a r m e n t s i i i a b s t r a c t 1i 【 i - 录v 第一章绪论1 1 1 论文研究背景l 1 2 国内外研究现状_ l 1 2 1 幽外研究现状1 1 2 2 圉内研究现状3 1 2 3 纺钐：服装领域绿色设计评价体系研究的不足5 1 3 论文研究的意义5 1 4 论文的主要内容6 第二章绿色设计及其丰h 关理论7 2 1 绿色设计相关概念一7 2 1 1 产品的生命周期7 2 1 2 绿色设计7 2 1 - 3 绿色广二品8 2 1 4 绿色设计评价8 2 2 童装绿色设计相关概念9 2 2 1 绿色帝装9 2 2 2 章装绿色设计9 2 3 童装绿色设计主要内容一l o 2 3 1 绿色材料选择1 0 2 3 2 绿色外观设计1 2 2 3 3 绿色生产1 6 2 3 4 绿色包装17 2 3 5 绿色可回收设计18 2 4 本章小结1 9 第三章童装绿色设计评价指标体系的研究2 0 3 1 绿色设计评价指标体系的制定原则2 0 3 2 童装绿色设计的目标集分析2 l 3 2 1 章装常规设计目标2 1 3 2 2 绿色属性目标2 1 3 3 3 童装绿色设计与常规设计的区别2 2 3 3 章装绿色设计评价的指标集分析2 3 3 3 1 章装绿色设计评价指标分析一2 3 3 3 2 童装绿色设计评价指标的信度分析2 8 3 4 章装绿色设计评价的标准集分析3 0 3 5 童装绿色设计评价指标的体系结构3 3 v 浙i ，l ：理i ：人学硕十学位论文 3 5 1 指标体系的结构3 3 3 5 2 章装绿色设计评价指标体系的选择3 4 3 5 ：；帝装绿色设计评价指标体系的结构3 5 3 6 本章小结3 7 第四章基j ：模糊层次分析的豪装绿色设计评价方法研究3 8 4 1 评价方法的选择3 8 4 1 1 常川评价方法3 8 4 1 2 逝装绿色设计评价方法的要求与选择3 9 4 2 模糊层次分析法的壮本原理4 0 4 2 1 模糊层次分析法的艇本思想4 0 4 2 2 绿色设计评价的模糊层次步骤4 1 4 3 帝装绿色设计评价模型指标权晕的确立4 l 4 3 1 建立评价指标层次结构模型4 l 4 3 2 权重计算的步骤j 。4 2 4 3 3 各层指标权重的分析与计算一4 5 4 3 4 组合权匝的确立4 8 4 4 童装绿色设计评价模型的分析与研究5 0 4 4 1 第一级模型研究5 0 4 4 2 第二级模型研究5 2 4 5 童装绿色设计综合评价5 4 4 5 1 评价指标隶属度的计算一5 4 4 5 2 综合评价5 5 4 5 3 数据分析与总结一5 5 4 6 本章小结5 5 第五章童装绿色设计评价体系应j l j 研究5 7 5 1 y 企业帝装绿色设计评价一5 7 5 2 第一级模型评价安全性评价：一5 7 5 2 1 材料安全5 7 5 2 2 款式安全5 8 5 2 3 工艺安全5 9 5 2 4 包装安全j 5 9 5 3 第二级模型评价6 0 5 3 1 确立评价指标6 0 5 3 2 专家模糊打分评价6 0 5 4 绿色设计综合评价6 l 5 4 1 各评价指标的隶属度的计算6 l 5 4 2 综合评价一6 2 5 4 3 数据分析与总结一6 3 第六章总结与展望6 5 6 1 总结6 5 6 2 展望一6 6 参考文献6 7 致谢：7 l v i 浙i r i ：理j l 人学硕i ：学化论文 攻读硕士学位期i i j 参加的科研项h 及发表的学术论义 附件l 附件2 v 浙江理l ：人学硕十学位论文 1 1 论文研究背景 第一章绪论 随着社会经济的发展和人民生活水平的刁、= 断提高，人们的生态意识、健康意识f 益增 强，消费观念在发生符深刻变化。近年来，人们在基本生活需：要彳 到满足之后，受消费需 求上升规律的影响，对牛活质量和美好的生态环境产生强烈的溺塑。同时，能源危机、环 境恶化、生态失衡等一系列问题f - 1 益困扰着人类的发展。面对生存环境的不断恶化，人们 的社会道德和责任感越米越强，由原来只注重自身利益转向注重社会环境效益，承担起环 保责任。人们的消费观念和消费行为也逐渐开始转变，全球掀起了一股绿色消费浪潮。在 这种绿色消费浪潮的冲击下，绿色设计应运而生，成为当前的研究热点之一。 随着人类绿色意识的迅速强化，“绿色 概念已进入很多领域，例如纺织服装行业中。 人们对服装质量的要求在传统的实用性、美观性、耐用性的基础上，越来越重视服装的环 保性、安全性和健康性。 尤其在儿童产品领域，近年来，童装的安全问题不断被发现，每年都有“致癌帝装 等相关不合格章装事件报道。在我国每年发生的儿童意外伤害中， = h 劣质儿章用品导致的 悲剧达5 力多起，其中婴儿的比例不在少数n 2 儿引。由“三鹿奶粉”引发的儿章食品问题， 加剧了人们对儿童产品安全危机意识。因此，如何让孩子穿上无毒无害、健康安全的绿色 服装丌始成为社会和所有父母共同关注的问题之一。 从目f j 来看，绿色章装开发设计、生产制造和销售将逐步成为童装市场的热点。但由 于缺乏相关的规范和标准，市场上的绿色童装基本上开发处于无序状态，产品质量良莠不 齐。随着社会对绿色章装关注度的提高，如何更加科学、系统和合理地评价绿色童装产品， 给厂家和消费者的提供可行的参考依据，这是本论文的出发点和主要研究内容。 1 2 国内外研究现状 1 2 1 国外研究现状 1 2 1 1 国外的绿色设计总体研究现状 美国、西欧、只本等一些发达国家，从2 0 世纪9 0 年代中期丌始研究绿色设计有关的 理论和方法，并迅速成为产品设计领域的研究热点。如美国柏克莱加州大学不仅设立了关 于环境意识设计和制造的研究机构，而且还在国际互联网上建立了可系统查询的绿色制造 专门网页f 4 】；国际制造工程学会执行成员，丹麦工业大学的奥尔廷教授等提出了对环境、 1 浙江理i ：人学硕十学位论文 职业健康、资源消耗产f 卜最小影响的j 叮持续工业生产：强调了制造过程的生态影响及j 乓分 析方法1 5 j 。在近几年的一些相关的国际会议和期刊上，与绿色设计有关的研究方法、观点 等成果越来越多，土要有以下一些方法： ( 1 ) 面向装配的设计( d f a d e s i g nf o ra s s e m b l y ) d f a 是旨在提高装配的方便性以减少装配时n i j 、成本的设计。l 向装配的设计原则包 括：减少零件数：采用标准紧固件和其它标准零件；零件的方位保持小变：采川模块化的 部件；设计可直接插入的零件；尽量减少调整的需要等等。 ( 2 ) 面向回收的设计( d f r d e s i g nf o rr e c y c l i n g ) d f r 的研究主要集巾在回收策略分析、l 刨收性能分析与评价、面向回收的设计准则研 究和面向回收的设计方法研究等。 ( 3 ) 面向拆卸的设计( d f d d e s i g nf o rd i s a s s e m b l i n g ) d f d 将产品的可拆卸性作为结构设计的一个目标，使产品的连接结构易于拆卸，维护 方便，制造工艺好，并在产品废弃后实现零件或材料的再利用，达剑节约资源、保护环境 的f 1 的。 ( 4 ) 面向环境的设计( d f e d e s i g nf o re n v i r o n m e n t ) d f e 着重考虑产品了i ：发全过程中的环境因素，最终引导产生一个更具有可持续件的生 产和消费系统。d f e 目的在于满足产品性能、成本等要求的同时，使产品生命周期所有环 节具有环境友好性。 ( 5 ) 面向生命周期的设计与分析 全生命周期设计考虑从产品概念设计到详细设计过程中的所有阶段。其主要研究领域 包括设计过程建模和支持研究、生命周期成本分析、生命周期管理和生命周期评价等。 但足，由于绿色设计涉及领域广泛，定义尚不明确，不同产品有其特殊的要求，凶此， 至今尚未形成公认、权威的绿色产品评价体系。目前，不同国家、不同领域都结合自己的 实际情况和行业特点提出了不同的绿色产品评价体系。例如，德国的“蓝色天使( b l u e a n g e l ) ”绿色标志认证，强调在产品生命周期全过程中对环境的各种危害进行分析评价； 英国对绿色产品评价采用改进型生命周期评价法，不强调对产品生命周期各阶段中的对环 境的影响进行定量分析，而是根据研究人员的判断和获得的数据来估计产品在生命周期的 各阶段中可能产生的影响，并对影响因素进行筛选陋1 。 1 2 1 2 国外纺织服装领域的绿色设计研究现状 国外的纺织品的绿色设计研究，开始于2 0 世纪9 0 年代，发展至今，人们对于纺织产 2 浙江理l 人学硕l ：学位论文 品的绿色要求主要体现在对其生态性的要求上，以生态纺织品的发源地欧洲为例，织- i 生 态标志就达1 0 余个之多，例如o e k o t e xs t a n d a r d1 0 0 、e c o l a b e l 、m i l i e u k e u r 、w h i t es w a n 、 t o x p r o o fs e a l 、e c o - - t e x 、g u t 、c l e a nf a s h i o n 和c o m i t e x t i l e 等。山于目前对生念纺织品的 认定尚无统一的国际标准，因而在实际操作巾各方的做法也千差万别。 作为。利- 参照体系，尽快建讧统一的小念纺织品认定标准已成为近彳f 来f 日际纺织品服 装贸易领域的一种，l t ：，i ，p 。以德国、奥地利、瑞士等欧洲1 3 个闺家的研究检验机构组成的 国际生态纺织品研究和检验协会，认为生态纺织品的主要h 标是在使川时不会对人体健康 造成危害。基j j 二现阶段经济和科学技术的发展水平，主张对纺织服装的有害物质进行有限 的限定并建立相应的i i j i 质监控o e k o t e xs t a n d a r d1 0 0 体系。o e k o t e xs t a n d a r d1 0 0 体系形 成了一系列严格的有害物质检测指标，是当前世界上最具权威、影响力最广的标准， 也是纺织服装业有害物质检测标志。 o e k o t e xs t a n d a r d1 0 0 缺乏对纺织品服装对环境的影响的评价指标，从完整意义上看 纺织服装绿色设计评价应包括下列几方面的含义：( 1 ) 原料资源的可再生和可重复利用； ( 2 ) 在生产加工过程中对环境不会造成不利的影响；( 3 ) 在使用过程中，消费者的安全 和健康以及环境不会受到损害；( 4 ) 废弃以后能在自然条件下降解或不对环境造成新的污 染。因此对于纺织服装的绿色设计评价o e k o t e xs t a n d a r d1 0 0 体系仪仪针对纺织服装的安 全性，其评价体系也具有不完整性。 1 2 2 国内研究现状 1 2 2 1 国内绿色设计总体研究现状 国内在绿色产品评价方面也做了大量的研究工作，研究力最主要集中在高等院校和科 研院所。目前，主要有合肥工业大学、重庆大学、复旦大学、上海交通大学等科研院所在 从事这方面的研究工作。 合肥工业大学是国内最早开始进行产品绿色设计及其评价等相关研究的高等院校， 1 9 9 7 年获得图家自然科学基金项目“面向可拆卸性的绿色产品设计基础理论及方法的研 究 的支持，对产品绿色设计方法、评价指标体系和原则进行了系统研究，为绿色产品的 规范化、科学化奠定了初步的基础。 2 0 0 3 年，合肥工业大学刘志峰博士结合产品生命周期思想，应用模糊物元法的基本思 想对绿色产品进行评价，并重点对绿色产品的评价理论与方法及评价支持工具的丌发进行 了深入、系统的研究盯1 。华中科技大学谢家平博士从管理科学的角度，对绿色设计理论与 ， 浙 i ：理i - 人学硕 ：学位论文 方法进行了系统的阐述与研究，并通过定性和定量柑l 结合的方法，对绿色设计则+ 务分析模 型的分析研究。 此外，曾建春、谭建伟对轿午产。i 矗进行了绿色度综合评价研究阳驯；李娜提出基于模 糊数学理论的城市垃圾处理综合评价的研究1 ；刘钢从产锚说明周期角度，建立了绿色产 品环境性和经济性评估体系n 引；曾琳对真窄滤油机绿色度综合评价加等。这j j 电方法 要行 模糊综合评削方法、生命周期评价方法、神经网络评价方法等。 总之，从研究领域看，国内绿色设计及其评价的相关研究主要集中在工业产品和工程 技术领域，绿色设计评价主要环境角度或者工程设计的角度，例如“环境、资源、能源、 经济 为评价指标的研究、“结构的模块化、可拆卸、材料的降解性”评价研究。 总体来看，网内对于绿色设计研究的深度和广度与国外有着比较大的差距。关于绿色 设计方法的研究没有形成一套完整的理论体系，很难在实际中对现有设计过程进行有效的 指导嗍。 1 2 2 2 纺织服装领域相关研究 国内纺织服装领域绿色设计研究探讨最早始于本世纪初期。2 0 0 1 年，李超德以“大设 计 的视角阐述了确立服装的绿色生态设计观和倡导绿色生态时尚理念对我网服装业发 展的重要性；2 0 0 2 年，浙江科技学院周文杰、南昌彤j , q k 技术师范学院吴永红等人首次对服 装绿色设计理念、内容等进行探讨。浙汀科技学院设计与艺术系的周文杰在浅析服装的 绿色设计中首次对服装的绿色设计理念、内容、特点以及设计应用风格进行了简要的分 析阐述钔：2 0 0 4 年，吴春胜、何潇湘等从材料选择、设计风格、部件化和功能性的角度 探讨服装绿色设计策略n 引；2 0 0 5 年，王瑾、黄建江、韩露等通过对绿色童装需求趋势、市 场状况的分析，阐述了绿色童装的设计特点和运用方式引；2 0 0 8 年，沈雷、熊瑛从服装 色彩、材料、造型等方面探讨服装绿色设计策略，王海燕从舒适性、安全性、美观性和功 能性阐述了绿色童装的设计要点n7 1 ；2 0 0 9 年，张琪、王莹、李斌、李仁旺的基于6 r 的 绿色服装生产决策及其应用提出了一种基于b p 算法的神经网络决策方法，并应用在绿 色服装的生产决策中“8 1 。 纺织服装绿色设计评价研究主要有：2 0 0 5 年，青岛大学王钰在服装绿色设计理论及 评价体系的研究中对服装绿色设计理论进行分析研究，并从环境、资源、能源的角度对 服装绿色设计进行评价1 ；2 0 0 6 年，东华大学马骄的涤纶纺织品的生命周期评价，确 定出一套适用于涤纶纺织品的生命周期评价的框架模型，并运用该模型对涤纶纺织品进行 了绿色度评价，得出了涤纶纺织品的环境影响负荷n9 1 ；2 0 0 8 年，牛增元，叶曦雯，汤志旭， 4 浙江理l ：人学硕十学位论文 陆梅在纺织品绿色设计评价体系的建矗中从环境、资源、能源、技术、经济儿大方i n f 建立了纺织品绿色设计评价指标体系啪1 。 1 2 3 纺织服装领域绿色设计评价体系研究的不足 ( 1 ) 绿色设计评价神：纺织服装领域研究较少。从以上分析可见，迄今为1 1 ，对于纺织 服装的绿色设计理论策略的探讨较多，但绿色设计评价体系的研究较少。h 前在力方数据 库和中国知网巾检索到纺钐 , j j b t 装领域绿色设计评价相关研究总共3 篇，其中对服装绿色设 计评价仅l 篇，因此需要加强纺g l , j l 陵装领域绿色设计评价的相关研究。绿色设计评价是绿 色设计理论的霞要组成部分，没有评价方法和评价体系，就无法比较和判断产品设计方案 的优劣，这是导致问题服装、致癌童装等不合格产品发生的客观原因之一。 ( 2 ) 评价系统的输入数据收集、测量困难、周期较长。目前的研究由于将绿色产品定 位在全生命周期范围内，所以需要大量的人力、物力和财力在较长、较广泛的范围内进行 数据收集和测量，工作量较大、完成相当困难。比如，青岛大学王钰在服装绿色设计理 论及评价体系的研究中需要输入服装材料的生产过程巾消耗的石油最、煤炭资源量，产 生的二氧化硫、二氧化碳等污染物含量，服装洗涤中耗水量，废弃后自然分解产生的能量 等等，这些数据对一般企业根本无法收集。此外，山- r 收集周期长，很多数据随着时f i i j 、 空间的变迁，产生较大的差异，因此难以保证所收集或测量的数据准确、科学。 ( 3 ) 评价过程繁琐、评估周期长，不便于企业实施，缺乏实用价值。前人对产品的绿 色设计评价研究涉及到很多学科，评价周期较k ，其过程繁琐、复杂，需要操作人员在多 个领域具有较深的专业水平，这些对于一般的产品设计人员具有较大的操作难度，这导致 企业无力完成绿色设计的评估，缺乏实用价值。 ( ，1 ) 评价角度的狭窄。从目前对于纺织品、服装绿色产品评价的研究来看，基本上都 是工程技术领域的研究成果，即仪仪从产品的环境性能来评价产品的绿色性。从以上服装 绿色设计的理论方法资料显示，很多专家学者对服装绿色设计理论探讨包括很多方面，有 从服装色彩、材料、造型等方面绿色设计策略探讨；有从舒适性、安全性、美观性和功能 性等来阐述绿色设计要点等等，这方面成果较多。而目前对于服装绿色设计评价的研究， 并没有考虑服装绿色设计的特点，未结合绿色服装的舒适、美观、功能性等特点来对绿色 服装进行综合评价，因此对于服装绿色设计科学系统评价就显得非常不足。 1 - 3 论文研究的意义 ( 1 ) 建立童装绿色设计评价体系。根据上述分析，针对目前服装领域绿色设计评价研 5 浙i i ：理i ：入学硕i ：学化论文 究的f 足，在借鉴 日内外经验和前人研究的肚硎：i 二，以童装为研究对象，建立童装绿色设 计评价休系，为童装绿色设计评价提供科学依据，给服装领域棚火研究人员提供科学参考。 ( 2 ) 指导绿色设计过程，完善绿色没计方案。绿色设计评价是产品绿色设计的重要环 节，对指导设计过程的进行和对设计方案的完善具有重要作用瞳。产品绿色设计过程巾， 没f j 科学的评价体系和评价方法，就无法比较和判断绿色设计方案的优劣。绿色设计评价 对产品绿色没计的最终结果是否满足预期的需求和目标，是否还有改进的潜力，如何改进 等具有指导作用。 ( 3 ) 缩短产品歹i ：发周期，节约了i ：发成本。j f 期的丌发决策决定蓿产品8 0 以上的成本m 1 ， 因此对产品绿色设计的评价具有十分重要的意义。若在童装设计的初始阶段，就能及时对 设计方案做出准确的评估，即建立系统的绿色隶装评价体系，一方面可为开发设计人员提 供评判和进一步改进的科学参考依据，另一方而也可缩短产品开发周期，节约开发成本。 ( 4 ) 满足儿童生命健康安全的基本保证。目前童装产品质量问题很多，产品质量良莠 不齐，对儿章的健康安全造成很大的威胁。服装行业缺乏适用蕈装的绿色设计评价方法， 这必将制约奉行业的发展。随着社会对绿色童装关注度的提高，如何更加科学、系统和合 理地评价绿色章装产品非常必要，对章装绿色设计评价是满足儿奄生命健康安全的基本保 证。 1 4 论文的主要内容 ( 1 ) 绿色设计、绿色产品、绿色设计评价相关理论阐述。绿色设计及其相关理论，资 料阐述不一，本文在阅读大量文献，总结前人的研究基础上，介绍绿色设计相关理论，并 分析研究绿色设计在服装尤其是童装领域的应用。 ( 2 ) 章装绿色设计综合评价指标体系的研究。在借鉴国外生态标准评价和国内服装绿 色设计评价的基础上，以目前问题较多的奄装产品为研究对象，根据绿色章装的基本要素 和特点，引入美观性、舒适性、功能性、经济性等评价指标，并结合童装绿色设计的环境 性，确定章装绿色设计评价指标体系内容，从而建立绿色章装设计综合评价指标体系层次 结构模型。 ( 3 ) 应用模糊层次分析法对章装进行绿色度综合评价，给出评价指标的组合权重，进 行综合评价，最后进行数据分析，找出得分较低指标，给出改进意见和建议。 ( 4 ) 对木宰章装进行绿色度综合评价实例验证，得出评价结果，分析各评价指标的得分 并进行总结分析，并提出改进策略。 浙 i ：理r 入学硕。 ：学位论文 2 1 绿色设计榭关概念 2 1 1 产品的生命周期 第二章绿色设计及其相关理论 绿色设计足面向产删i - ! 生命周期的设计，要了解绿色设计，首先必须并 l | 产品的化命周 期，所以首先介绍产品生命周期这一概念。 产品，e 命周期足指从产晶的产生直至消亡经历的整个过程，从不同的角度，产晶生命 周期有不同的划分方式。传统的产品生命周期足针对产品销售阶段，从市场营销的角度把 新产品投入市场到退出市场的生命周期过程分为四个阶段，即产生期、成长期、成熟期到 衰退期。 而从绿色设计角度，所谓产品的生命周期是指从原材料的获取、产品的生产制造、装 配、包装、运输、销售、使用维护直至回收重用及处理所涉及的各个阶段的总和，即产品 “摇篮到坟墓”的过程乜埘嘲。它可以大致分为五个阶段，即( 1 ) 原材料获取阶段； ( 2 ) 产品的规划、设计阶段；( 3 ) 产品的生产制造阶段；( 4 ) 产品的流通和使用阶段； ( 5 ) 废弃淘汰产品的| l l j 收、重j j 及处理处置阶段心引。 2 i 2 绿色设计 目前，绿色设计o d ( g r e e nd e s i g n ) 并没有公认的权威的定义，据资料所显示绿色设计 定义不同，名称也不尽相同，有生态设计e d ( e c o l o g i c a ld e s i g n ) 、环境设计d f e ( d e s i g nf o r e n v i r o n m e n t ) 等。虽然说法不同，内涵是一致的，即绿色设计是指在产品及其寿命周期全 过程的设计中，充分考虑产品的功能、质量、开发周期和成本，同时优化各种相关因素， 。使产品及其制造过程中对环境的总体负影响减到最小，使产品的各项指标符合绿色环保的 要求心肌。 绿色设计是面向产品生命周期的设计，即从产品生命周期全过程的角度来进行设计。 根据产品生命周期阶段划分，绿色设计的主要内容和包括：绿色产品规划、绿色产品方案 设计、绿色产品材料选择、绿色产品结构设计、绿色产品工艺规划、绿色包装、绿色产品 回收处理方案设计，如图2 1 所示嘲。 7 浙江理i ：人学硕： ：学位论文 2 1 3 绿色产品 绿色设计 产： 品 结 构 设 计 产 i j n 材 料 选 择 制 造 环 境 设 计 产 晶 ：i ： 艺 设 计 包 装 方 案 砹 计 i f 1 2 1 绿色设计的主要内容 i i l l i l 收 处 理 设 计 绿色产品是绿色设计的最终体现，是产品绿色程度的载体。绿色产品是年t i 对于传统产 品而言，是近年来提出的一种新概念，目前尚没有公认的权威定义。 绿色产品的范 嗣非常广，包括所有无危害、无污染、可循环使用的产品。绿色产品的 概念应当在绿色设计理论体系的总体范围中来把握，即从产品生命周期的绿色原材料的选 择、绿色结构造型设计、绿色工艺、绿色生产、绿色回收等。在这些概念中，不能把绿色 产品简单地看作是一件产品，而应当理解为绿色设计整个理论体系的目标。 2 1 4 绿色设计评价 所谓评价，一般是指按照明确目标测定对象的属性，并把它变成主观效应( 满足主体 要求的程度) 的行为，即明确价值的过程。评价必须有目的，但评价本身并不是目的，评 价的最终目标是为了决策。绿色产品评价就是为产品的绿色设计提供决策依据。目前，对 于绿色设计评价还没有统一的概念。不同资料显示，对绿色设计评价的叫法不一，有绿色 产品评价、产品绿色度等等，下面给f f 与绿色产品评价相关的几个概念。 概念l ：生命周期评价。由于绿色设计评价的过程一般是针对绿色产品的整个生命周 期过程，绿色产品的性能往往是作为一个整体来体现，因此从生命周期角度对绿色产品进 行绿色设计评价，也称为“生命周期评价”。 概念2 ：绿色产品评价。设计是使所定义的产品由概念向产品转化的过程，是产品整 体性能实现的过程。绿色设计评价就是指对实现产品过程，以及组成产品的单元，对人类 和环境的影响分析、比较和改善过程。绿色产品是绿色设计过程的体现，因此对绿色设计 评价也即是对绿色产品的评价。 概念3 ：绿色度。绿色产品是使用绿色材料、通过先进工艺及制造方法、采用绿色包 譬 浙i r i ：理i ：人学硕十学位论文 装而生产的一种对人与环境友好型的产品。这是绿色产矗 i 区别于传统产 的匝要特征，因 此，资料鼹示很多研究人员用“绿色度”来表示这种绿色产品对人和环境友好的程度。 绿色设i ；t 评价应以发展绿色产品为目标，产品设计、生产制造等都应以发展绿色产品 为前提，都要体现绿色产品的要求和内容。绿色设计评价内容的设置应该科学、合理、全 丽，评价过_ ； ! 亡必须遵