人教版三年级(下册)语文期末试题及答案.doc

人教版三年级（下册）语文期末试题及答案（60分钟）一、 语言积累。（35分）1、 看拼音写词语。（10分）zng tin zn g qng tng s yng k long( ) （ ） （ ） （ ）（ ）dio zu jio hu xin m tu mo jing ln( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 2、补充词语。（6分）惟（ ）惟（ ） 南（ ）北（ ） （ ）（ ）如生（ ）（ ）有礼 聚精（ ）（ ） 废寝（ ）（ ）3、补充上下句。（6分）（1）海内存知己，_。（2）_ 患难见真情。（3）久晴大雾必阴，_。（4）谁言寸草心，_。（5）穿花蛱蝶深深见，_。（6）张飞穿针 _。4、按要求写诗句。（6分）（1）在咏柳一诗中，作者自问自答运用比喻手法，把对柳树的赞美引向对春天的赞美的诗句是：_,_。（2）在春日一诗中，告诉我们深刻道理的诗句是：_，_。（3）在乞巧一诗中，描写民间女子向织女乞求一双巧手的诗句是：_，_。5、写反义词。（2分）优对（ ） 功对（ ） 勤对（ ） 清对（ ）6、说“言”（2分）诚恳劝告的话叫（ ） 宣誓所说的话叫（ ）7、默写画杨桃一文中老师说的那段话。（3分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：二、阅读（35分）（一）阅读翠鸟片段，回答问题。（24分）翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的（ ）。背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）的羽毛像赤褐色的（ ）。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声（ ），爱贴着水面（ ），一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以（ ）翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、 在括号里填上合适的词语。（ 4分）2、 在文中找出下列词语的近义词。（4分）特别（ ） 艳丽（ ） 灵敏（ ） 逃跑（ ） 3、文中划线的句子采用了_手法，这样写的好处是_（2分）4、联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思是_。（1分）5、这段话描写的是_，写了_、_、_、_四个方面，重点描写的是翠鸟的_。这些生动的描写，使人对翠鸟产生了抑制不住的喜爱之情。（6分）6、文中描写翠鸟飞得快的词语有_、_。（2分）7、文中描写翠鸟抓鱼的动词有_、_、_、_。（4分）8、用“尽管还是”写一句话。（1分）_（二）、阅读梧桐树，回答问题。（11分）校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、短文中表示时间的词语有_、 _ 、_、_。（4分）2、联系上下文，想一想再填空。（3分）短文中的“你”指的是_；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是_。3、找出一个拟人句，写下来。_（1分）4、这篇短文是按_顺序写的。（1分） 5、本文是_结构。（1分）6、第一自然段和第六自然段是_的关系。（1分）三、作文（30分）以我学会 _为题，写一写你学会了什么本领，写清楚由不会到会的过程。（字数不少于250字）参考答案及评分标准一、语言积累（35分）1、看拼音写词语。（每个1分，10分）增添 赞歌 蜻蜓 饲养 窟窿 叼走 教诲 羡慕 唾沫 降临2、 补充词语。（每词1分，共6分）惟妙惟肖 南辕北辙 栩栩如生 彬彬有礼 聚精会神 废寝忘食3、 补充上下句（每句1分，共6分）（1） 天涯若比邻（2） 岁寒知松柏（3） 久雨大雾必晴（4） 报得三春晖（5） 点点蜻蜓款款飞（6） 粗中有细4、按要求写古诗。（每题2分，共6分）（1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（3）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。5、写反义词。（每空0.5分，共2分）优对劣 功对罪 勤对懒 清对浊6、说言（每空1分，共2分）忠言 誓言7、（3分）提到杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。二、阅读。（35分）（一）（17分）1、喜欢 花纹 腹部 衬衫 透亮 清脆 疾飞 逃脱（每个0.5分，共4分）2、非常 鲜艳 灵活 逃脱 （每个1分，共4分）3、比喻，好处是把翠鸟的样子和颜色写得更加形象，具体。（每个1分，共2分）4、鲜明而艳丽（1分）5、翠鸟的外形 爪子 羽毛 眼睛 嘴 羽毛（每个1分，共6分）6、疾飞 一眨眼（每个1分，共2分）7、蹬 飞 叼 贴（每个1分，共4分）8、略（1分）（二）（11分）1、春天、夏天、秋天、冬天（每空1分，共4分）2、梧桐树 开放 指绿叶很稠密的样子（每空1分，共3分）3、略（1分）4、时间（1分） 5、总分总（1分）6、首尾照应（1分）三、作文(30分)A（2730）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。B（2427）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。C（1824）：基本