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文档简介

幼儿园大班语言教案：你看起来好像很好吃活动目标：1、仔细观察画面，理解霸王龙和小甲龙之间情感的变化，感受爱与被爱的快乐。2、积极参与讨论，能大胆猜测故事的发展和角色的心理活动。活动准备：ppt课件，霸王龙、小甲龙头饰，小图书。活动过程：一、引出故事的角色（价值分析：引出故事角色，激发幼儿的活动兴趣。）1、讲述故事开头：小甲龙的出生。提问：说说小甲龙长得怎么样？2、播放声音：霸王龙出现了。提问：猜猜霸王龙见到小甲龙会发生什么事？二、观察画面，理解故事内容（价值分析：仔细观察画面，理解霸王龙和小甲龙之间情感的变化，能大胆猜测故事的发展和角色的心理活动。）1、集体阅读：霸王龙做了小甲龙的爸爸。提问：霸王龙会吃了小甲龙吗？说说你的理由。小结：是啊，这一声爸爸叫的霸王龙的心都融化了，于是他再也不忍心吃掉小甲龙了。2、扮演：教师扮演霸王龙，全体幼儿扮演小甲龙。小结：就这样，霸王龙稀里糊涂的当上了小甲龙的爸爸，小甲龙稀里糊涂的当上了霸王龙的儿子，于是，爱的故事就发生了。3、自主阅读图书。要求：认认真真翻看自己的图书，想一想，记一记，霸王龙和小甲龙生活在一块儿遇到了哪些事。提问：在这书里有4件感人的故事，你记得是哪4件事？（1）遇险吉兰泰龙提问：霸王龙怎么保护小甲龙的？霸王龙在担心什么？小结：每一个爸爸都是这样的，深深的爱着自己的孩子，因为这份爱，霸王龙决定为小甲龙做更多的事。（2）教儿子学本领提问：霸王龙是怎么教小甲龙学本领的？霸王龙为什么要教小甲龙学本领呢？小结：一个负责的好爸爸，一定会教他的孩子很多本领，让他在遇到危险的时候可以保护自己。（3）摘果子提问：小甲龙为爸爸做了什么事情？霸王龙不爱吃果子，可他对小甲龙说这果子很好吃呢，这是怎么回事呢？小结：是啊！一定是霸王龙感受到了小甲龙对它的爱，所以才会吃出甜蜜的滋味吧。三、离别（价值分析：感受爱与被爱的快乐。）1、教师讲述故事最后一段提问：小甲龙看见爸爸远去的身影，想到有一句很重要的话想说，猜猜它会对霸王龙说什么呢？2、请幼儿帮小甲龙一起大声说：爸爸，我爱你。小结：爱的故事就是这样，尽管有一些眼泪，可是心里总是甜甜的，霸王龙那么爱小甲龙，最终还是让他
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