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文档简介

班级家访工作计划 家访是教师全面了解学生的一个重要途径也是教师联系家长、联系社会提高学生成绩的重要手段为了贯彻落实学校开展的“走进每一个家庭关爱每一位学生”的活动精神促进学生学习的积极性与主动性下面是小编整理的班级家访工作计划希望对你有所帮助！ 一、家访范围 本班任课教师要全员定期家访了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等向家长反馈学生在校学习情况及表现听取家长意见和建议对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、残疾学生等五类学生家庭进行重点关注要根据每个学生情况建立跟踪回访制度 二、家访目标 1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况； 2、了解学生家长教育孩子的方式方法； 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设； 4、纠正家长错误的家教方法向家长传授较科学的家教方法； 5、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解增强育人意识、责任意识共促教育和谐发展 三、家访途径时间 以实地登门家访为主要形式个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系家访一般不占用教学时间（特殊情况除外）主要安排在中午或放学后 四、活动要求 家访要面向全体学生特别是突出重点落实家访内容：把教育的政策措施进家庭学校办学思想进家庭贫困生资助方案进家庭学困生转化措施进家庭家庭教育指导进家庭让学生知道教师家访的目的和意义家长知道学生在校学习表现情况家长知道学生的任课教师情况教师知道学生的家庭情况成长环境教师知道家长对孩子的希望和期盼学校知道学生的特殊现状学校知道家访收集的家长意见和建议 五、做好家访记录及时反馈 家长说明学生在校表现时要实事求是切不可毫无依据地对学生作出能力和行为等方面的评价班主任对学生任何不稳重的评价都会损害学生和家长的感情有些家长通情达理对老师的倡导能主动接受主动配合也有一些家长“护短”往往把孩子的不良行为与自己的“面子”相联明知孩子有错也不让他人说 班主任在事务中难免要与单亲家庭、继父（母）家庭、隔代家庭的学生家长交往由于家庭组成的复杂性给交往也带来复杂性单亲家庭的家长往往不愿在大家场面出面教员应主动家访策动家长把更多的注意力转移到孩子的教育上对继父（母）家庭班主任应采取主动态度使家长感到非亲生子女的教育是自己的责任指挥家长参与教育对隔代家庭的家访班主任要同老年人打交道议论学生要注重计谋否则会使家长出现逆反心理乃至家长觉得孩子不幸而加倍溺爱学生以此作为对教员议论的抵偿总之班主任在与各类学生家长的交往中艰巨很多但是“一切家长都希望自己的孩子好”这是注定不变的假若我们擅长抓住这一点就能顺利应对家访中的各种局面获得理想的效果 50%;color:
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