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幼儿园安全教育橡皮膏朋朋说课稿 说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力下面小编为大家整理的幼儿园安全教育橡皮膏朋朋说课稿希望对大家有帮助 各位评委老师： 我今天要说的内容是幼儿园安全教育橡皮膏朋朋 一、设计意图： 小班的幼儿他们的年龄小四肢运动不协调在活动中常会摔交因此教会他们一些最基本的自我保护方法是非常必要的小班的幼儿的自我保护意识薄弱有些经验是零星的因此我设计了“橡皮膏朋朋”这一集体活动内容试图通过活动让幼儿的经验得以整合这是一个老教材之所以选择它是觉得其内容点与我设计的活动内容很贴近通过活动让幼儿零星的经验得到整合 二、说目标： 结合大纲教学内容小班幼儿的年龄特点及认知水平通过本活动的教学要实现的教学目标有两个： 1.看懂图意愿意把自己的想法告诉大家; 2.了解一些自我保护的方法知道运动时要注意保护好自己 三、说方法： 为了充分利用幼儿的有意注意达到教学目标在教学中贯彻了直观性、发展性、游戏性及巩固性原则同时运用了谈话法、发现法、观察法等教学方法幼儿通过找一找、想一想、说一说等方式参与活动使每个幼儿都能得到发展 四、说过程： 整个活动分为四个环节1.情景导入2.理解故事3.看图讨论4.活动延伸 第一个环节情景导入引起幼儿对活动的兴趣 故事的主角玩具熊朋朋的出现引起了孩子们对活动的兴趣以朋朋身上的橡皮膏导入主题 第二个环节边看幻灯边理解故事内容 由于小班幼儿的年龄小他们对事物的感受能力多以直观感受为主因此我改编了故事“橡皮膏朋朋”并制作成幻灯让幼儿在观看幻灯的过程中获得直观的感知“朋朋啦?”“你知道的啊?”“从里看出来的啊?”等等通过启发性的问题引导幼儿仔细观察图片发现图片中的细小变化从而培养了幼儿的观察能力小班的幼儿在生活中积累了一些自我保护的方法但这些经验是零星的通过故事情节的推进结合自己的生活经验使他们经验得到提升和整合 第三个环节看图讲述巩固经验 通过一组照片捕捉孩子们在游戏中的危险动作在谈话谈论中巩固自我保护的正确方法 第四个环节活动的延伸 小班的幼儿是以直觉感知为主的因此最
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