排球双手正面垫球说课稿.doc

排球双手正面垫球说课稿 一、指导思想 旨在落实并推行体育新课程贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想充分调动学生的学习积极性以关注学生的个体发展、开发学生潜能和学生在运动中的快乐为前提；以培养学生良好的体育锻炼习惯形成终身体育锻炼的意识为目标使学生在各种环境条件下都能很好的配合主动参与到活动中去；为学生终身体育奠定坚实的基础 二、教学对象教材内容和特点： 1.教学对象：高一学生 2.教材内容：武术的长拳拳术和排球双手正面点球都是高一年级体育与健康课程的基本内容 3.教材特点：本节课主要是复习五步拳和学习排球双手正面垫球技术通过本节课的学习既可对五步拳进行巩固复习和提高又可以对后面的排球选修课程打下一定的基础所以此课程是全面发展学生身体素质的重要内容之一本堂课程的特点之一就是发展学生身体的协调性让学生在实践中体会技术动作的要领感受同学间的相互合作在垫球练习中为学生创设合作学习的空间给出相对开放的教学环境培养学生学习兴趣教师参与指导激发其主动参与意识使学生身心得到全面发展从中学到排球运动的基础知识熟悉排球运动特点 三、教学目标： 1.使学生熟练掌握五步拳套路初步掌握排球正面垫球技术了解排球运动特点 2.促进身体素质的全面发展发展身体灵活性、协调性熟悉排球球性 3通过实践练习能达到互相之间良好的配合提高学生团结协作能力培养学生吃苦耐劳精神和认真自觉练习的好作风 四、教材的重点和难点： 重点：熟悉排球球性发展学生协调性提高学生团结协作能力 难点：吃准击球点控制击球力量 五、教材教法： 1讲解示范法：通过边示范边讲解使学生加深对动作印象促使学好动作教师示范时要注意动作标准能调动学生的学习热情提高学生学习的积极性、参与性和实践性；使用正面和侧面面示范；讲解要注意语言简明、扼要、易懂表达生动比喻形象这样能激发学生的兴趣和积极性并启发学生思考问题 2口令提示法：学练中针对动作的重难点和易犯的环节教师适时提示使学生在愉快、轻松的心境下学习增强学生学习的自信心注意口令提示具有口诀性鼓动性 3巡回指导法：在学生自我进行实践的过程中进行巡回指导个别纠错积极鼓励 六、教材学法： 通过教师对五步拳正方向的教学指导启发学生自学反方向学生在学习新课程时不再是单一的被动模仿还要通过实践积极思考亲自体会动作要领得出结论教师纠正 七、教学流程： 1.准备活动： 慢跑击掌热身使学生进入上课状态提高学生注意力心肺功能逐渐适应复习武术各种踢腿和抡臂 2.基本部分： A.主要内容： a.教师带领学生复习五步拳正方向动作教师领做学生跟练语言提示 b.学生自我练习通过学生自己带领发现错误及时纠正 c.教师示范讲解排球正面双手垫球技术学生徒手模仿动作 d.分组固定练习和一抛一垫轮换循序渐进的练习熟悉球性掌握动作要领 B.素质练习： a.摸线练习不仅提高学生基本步伐的移动能力而且让学生更加熟悉排球球场 b.针对性别特征女生抹网高发展弹跳加强踝关节力量男生俯卧撑练习发展胸大肌增强上肢力量 4.结束部