化学实验(一)常见仪器的用途和使用方法.ppt

高考化学实验总复习,四川省阆中市二龙中学：李军,复习目标,一、知识目标1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法2.掌握化学实验的基本操作3.掌握常见气体的实验室制法4.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、提纯和鉴别5.掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验6.以上各部分知识与技能的综合应用,二、实验能力要求1.用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力2.观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力3.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力4.能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力5.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力,三、高考试题的特点和趋势,1.实验基本操作和技能2.正确运用实验原理和正确认识实验装置3.运用所学知识和技能进行实验设计或处理,一、常用的化学仪器,二、化学常用仪器的重要用途和使用方法,第一节化学常用仪器和使用方法,一、常用的化学仪器,二常用仪器的主要用途和使用方法1、容器、反应器：（1）能直接加热的（2）能间接加热的玻璃容器（3）不能加热的玻璃容器2、测量仪器（粗量器、精量器、计量器）3、过滤分离仪器4、干燥仪器5、其它常用仪器6、夹持仪器7、存放、取用药品仪器,（1）、能直接加热的仪器,水浴加热等,（2）间接加热玻璃仪器（隔石棉网）,（3）不能加热的玻璃容器,2、测量仪器,（1）计量仪器,（2）粗量仪器,移液管:用于准确量取一定体积的液体或溶液（精度0.01ml）,（3）精量仪器,注意:所量气体为不溶性，进气管不能接反，应“短进长出”,量气装置,2019/12/12,24,可编辑,测量液体体积装置,3、过滤分离仪器,洗气瓶:盛液体干燥剂(浓H2SO4),长进短出,4、干燥仪器,5、其他常用仪器,6、夹持仪器,归纳总结：1.在中学阶段，有哪些实验需用到玻璃棒，其作用分别是什么？,搅拌：溶解、蒸发。,引流：过滤、转移溶液（配制一定物质的量浓度的溶液）。,蘸取：测pH时蘸取待测液;做NH3和HCl反应的实验时，蘸取反应物.,粘贴：检验气体性质时，把试纸粘在玻璃棒的一端,归纳总结2,哪些仪器具有零刻度？,（1）滴定管（2）托盘天平（3）温度计等。,哪些仪器在使用之前，必须检查其是否漏液,滴管、分液漏斗、容量瓶、滴定管,物质的加热,1、直接加热,2、间接加热（1）隔石棉网,（2）、水浴加热,水浴加热实验,1硝基苯的制取（50-60）2银镜反应（热水浴）3酯的水解（70-80）4糖类的水解（热水浴）5固体物质溶解度的测定6酚醛树脂的制取,【课堂练习1】量筒与滴定管的比较1图表示10mL量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1mL，如果刻度A为4，量筒中液体的体积是_mL。2图表示50mL滴定管中01molLHCl溶液液面的位置，如果液面处的读数是a。把滴定管中的溶液全部放入锥形瓶中，滴人3滴酚酞试液，然后以01molLNaOH溶液进行滴定，当溶液刚好变为浅红色时，消耗NaOH镕液的体积.A.是amL、B.是(50-a)mL、C.一定大于amL；D.一定大于(50-a)mL3若图表示50mL量筒中液面位置，A与C间刻度相差10mL，如刻度A为40。将此量筒中的液体全部放入到50mL滴定管中，则液面读数_14mL。（填“大于”、“小于”、“等于”）,课堂练习2AD是中学化学实验中常见的几种温度计装置示意图（1）请从中选出必须使用温度计的实验，把编号填入最适宜的装置图AC下的空格中（多选要倒扣分）,酒精和浓硫酸混和加热制乙烯电石跟水反应制乙炔分离苯和硝基苯的混物苯和溴的取代反应石油分馏装置浓硫酸和二氧化锰混合加热制测定硝酸钾在水中的溶解度食盐和浓硫酸混合加热制氯化氢（2）选用装置D做苯的硝化实验，D中长玻璃管的作用是什么？,分析与解答：本题的第（1）问既考查了化学实验基本操作中关于温度计的使用问题，题目内容十分基础但知识组合又特别巧妙，而且覆盖了整个中学化学中关于温度计使用的问题。在第（2