小学科学实验创新大赛教案.ppt_第1页
小学科学实验创新大赛教案.ppt_第2页
小学科学实验创新大赛教案.ppt_第3页
小学科学实验创新大赛教案.ppt_第4页
小学科学实验创新大赛教案.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学科学实验创新大赛教案,选送单位：印江县实验学校,参赛教师：杨志强,电磁铁的磁力,指导老师：张振中,一、教材分析,电磁铁的磁力是教科版科学六年级上册“能量”单元第三、四课。这两节课既是对电磁铁能量的研究，又是对能量转化的初步感知，是“能量”这一章呈前启后的一节关键课。它对培养学生的创新精神与实践能力有着非常重要的作用。,二、实验原型及不足之处,教材先出示以下材料，再让学生分组选择一个“假设”进行实验，全班检验多个“假设”。,这个实验如果仅仅把一些器材摆在实验桌上，让学生自己设计、实验操作、观察记录、汇报交流。这对于目前我国小学生的实际操作能力而言是非常困难的，无法达到预定的实验效果。,另外，我们不能把现成的“鱼”放在桌上，而应该先呈现要做的实验，再制定实验计划，确定需要的材料，达到授人以“渔”的目的。,三、要改进实验可从以下三方面入手,1、客观分析影响电磁铁磁力的因素。,需要,A、电池（决定电流）,取决于,电池个数,实验,B、线圈（铜质）,C、铁芯,圏数多少,实验,导线粗细,实验,导线长短,实验,线圈材质,实验,形状,大小,长短,材质（是否生锈）,实验,实验,实验,实验,2、估计以上哪些因素对电磁铁磁力影响较大，从而有针对性的选择实验。,3、改进实验装置，增强对比实验的直观性与可比性。,四、实验器材：,一号新电池若干漆包线若干大头针两盒三个形状大小完全一样的铁钉三个大小一样、长度不同的铁螺栓三个长短相同、大小不一样的铁螺栓小烧杯5个塑料夹子若干自制装置板,2019/12/12,6,可编辑,五、实验装置与装置说明,装置板,装置基座,横栏,1、电池多少可根据实验需要自由更换。,2、塑料夹套在横栏上夹住各种类型的电磁铁,3、接通电源后，电磁铁产生磁力吸起大头针，再用空玻璃杯装好被吸的大头针，断开电路后，就可以比较大头针的多少。,六、实验过程,七、实验效果,通过改进实验装置，要改变的条件（如：电池个数、线圈多少、铁芯大小、铁芯长短等）可以在装置板上直接更换，且保持其它条件不变。使整个实验的流程减少了，实验的对比性增强了，实验操作起来更形象、直观。,实验难度降低后，更有利于增强孩子们学习科学知识的兴趣与信心，掌握科学的学习方法，形成正确的科学态度和科学作风。,八、自我评价,科学素养的形成是多种教育方法的结果，仅靠单一的传递接受式教学模式是难以奏效的。科学方法、科学态度、科学价值观，很大程度上要通过“做”、通过“体验”来养成。但是教材中许多过于开放的探究素材，需要我们执教者结合学生的实际情况做出适当的调整，甚至是创造性的改进。才能让孩子们在快乐的氛围中去合作、探
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论