工会xx年争做组织型组织争创知识型职工实施方案.doc

工会xx年争做组织型组织争创知识型职工实施方案 为贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的精神，根据全国总工会关于在全国职工中开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的决定及省总工会关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见（以下简称为“创争”活动），市总工会提出如下贯彻实施意见： 一、开展“创争”活动的指导思想 以党的十六大和中国工会十四大精神为指导，坚持从各地、各单位实际出发，充分发挥工会的优势和特点，教育和引导职工建立共同愿景，形成团队学习，改善心智模式，提高系统思考，实现自我超越，树立终身学习的理念。增强学习能力、创新能力、竞争能力，不断提高自身的综合素质，为我省全面建设小康社会、争当排头兵提供坚强的人才保证和智力支持。 二、开展“创争”活动的总体目标 倡导终身学习理念，营造全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，形成“工作学习化、学习工作化”的运行机制，为职工创造更多的学习机会和成才条件，努力造就一支高素质的、适应时代和社会发展需要的职工队伍。争取用5年时间，推动全市已建工会组织的企事业和机关单位开展创建学习型组织的活动面达到60%以上，建设2000个以上学习型班组。 三、开展“创争”活动的实施步骤 1、宣传启动阶段（xx年）。通过广泛的宣传发动、普及理论，使“创争”活动深入人心。省总今年将“创争”活动作为重点工作内容 列入考核，下达我市今年创建学习型组织的考核数为247个、创建学习型班组的考核数为370个，并将开展培训教育、知识竞赛、典型试点等活动。市和各区县都要按照省总的要求，对“创争”活动制订规划，精心部署，选择不同类型、不同层次的行业和企事业单位认真试点，树立典型，以点带面，使开展活动的单位达到30。开展“争创”活动的学习型组织、学习型班组的具体标准由省统一制定。各区、县，市直各局、公司今年学习型组织、学习型班组的创建数附后。 2、全面推进阶段（xx-06年）。在抓好试点的基础上，全面推进，争取每年增加20%的单位启动。市总将参照省制订“创争”活动的考核评估指标体系和“学习型组织”、“知识型职工”标兵的基本条件，向省总推荐“创争”活动的先进集体和个人。我市将在适当时候组织创争”活动的观摩研讨及经验交流。 3、总结发展阶段（xx年以后）。系统总结开展“创争”活动的做法和经验，形成“创争”活动的工作体系和运行机制，探索开展职工素质工程的规律和特点，使“创争”活动走上制度化、规范化、社会化轨道。 四、开展“创争”活动的工作要求 1、加强领导，建立机制 市总工会成立“创争”活动领导小组，蔡勤丰主席任组长，陈长群、王述宗、高耿浩副主席任副组长，相关部室和各工委主要负责人为成员。领导小组下设办公室，由宣教部负责日常工作。各级工会组织要切实加强对开展“创争”活动的领导，把“创争”活动作为提高职工 素质、维护职工权益的基础工作列入重要议事日程，精心组织，具体规划，周密部署，扎实推进。 2、把握实质，切入重点 认真把握创建学习型企业的基本特点和本质内涵。要求企业全体成员要全身心投入并具备学习动力、学习毅力和学习能力；要让参加学习的员工在学习过程真正感受到自我价值的实现；要通过学习活动创造能量，把学习转化为创造力。因此，计划的制订、内容的确定、载体的选择都要围绕上述要求进行，切实把活动的着力点放在争创学习型班组和提高职工素质上。创建学习型企业是大局和前提，创建学习型班组是提高职工创造力的主要阵地，因而要重点帮助和指导班组成为学习的团体，把学习与岗位创新、岗位成才结合起来，加强相互间的沟通和交流，激发每位员工的学习力，形成班组集体的创造力。 3、因地制宜，注重实效 在活动的组织指导和推进措施上要坚持因地因企因时制宜的原则，根据企业性质、企业规模、行业特点、职工水平等不同层次和要求，提倡多样化，注重实效性。在学习形式上倡导多样性，既可以条块结合，明确对象和专题，也可以开展诸如培训性质、交流性质、讲座性质等多种形式的学习活动。在学习的内容上注重层次性，分别不同对象和要求，确定为适应岗位而学，为更新知识再上层次而学，为追求个人的发展而学等不同的学习内容。在培训对象上坚持全员性，用制度保证企业全员、全过程接受学习和培训。在学习方法上鼓励创造性，通过组织兴趣小组，开展学习知识竞赛、学习交流，举办成果展览等形 式启发职工学习的兴趣，形成学习快乐、快乐学习的文化氛围，在丰富多彩的活动中共享知识的魅力。 4、有机结合，综合推进 要建立健全职工教育培训制度，将职工教育培训工作纳入全民教育和企业人力资源开发的范畴，认真落实职工教育培训计划和各项保障措施。要将职业技能培训、经费保证纳入职代会、厂务公开、集体合同内容，从制度上监督保证职工参加学习培训权利的落实。要切实与工会群众性经济技术创新工程有机结合，打造提高职工素质平台，鼓励职工精一、会二、学三，广泛开展劳动竞赛、合理化建议、技术创新、岗位练兵、素质达标等活动，提高职工竞争能力。要在“创争”中提高职工的思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质和身心健康素质。要把“创争”活动与女职工特殊保护、外来工合法权益维护、下岗失业困难职工再培训再就业等工作紧密融合，提高这些职工群体的自身素质，增强其自我维权的能力。 5、加强协调，示范先行 各级工会组织要承担“创争”活动的组织协调职责，要把“创争”活动作为一项重点工作，承担起日常组织实施工作，协同各有关部门，长期不懈地抓紧抓好。各级工会组织在“创争”活动中要率先垂范，努力创建学习型工会组织，在工会干部中牢固树立终身学习的先进理念，争当知识型工会干部。要在“创争”活动中，用心用脑学习、用心用脑思考、用心用脑干事，强调学习，重在思考，落在干事。要学以立德、学以增智、学以致用。在“创争”活动中，要积极探索中国 特色社会主义和经济特区特点的工会工作的新路子；探索非公有制企业开展工会工作的规律和途径；探索既敢于又善于维护职工尤其是外来职工合法权益的有效办法。 6、培育典型，总结宣传 各级工会组织要善于发现、培养有说服力与普遍指导意义的各类典型，以典型打开工作局面。省将评选出“学习型组织”先进集体和“知识型职工”先进个人，宣传和推广他们的创争经验，形成地区、行业分布合理的典型示范网络。市总工会将认真总结各地各单位开展“创争”活动的经验，总结“创争”活动的基本规律，通过新闻媒体，广泛宣传先进经验与先进典型，把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创争”活动广泛深入地开展。 “创建学习型组织，争做知识型职工”活动实施方案 为加强教职工队伍建设，提高教职工适应教育信息化持续发展能力，按照要求，结合我单位教职工队伍建设实际，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，以提高教职工政治素质、业务水平及适应教育信息化发展要求为目标，坚持全员参与，方式灵活，边总结边提高，为提升我校教育信息化建设水平提供教职工素质保障。 二、目标任务 通过创建活动，营造积极向上的学习氛围，引导教职工树立终身学习的思想，培养教职工探求知识、崇尚科学的精神，不断拓宽知识视野，更新知识结构，通过读书学习、岗位练兵、教育探讨、集中培训等实践活动，素质上不断提高。 三、实施步骤 （一）宣传发动 1.成立领导小组。组长： 副组长： 成员： 活动办公室主任： 2.召开动员会。召开动员会，广泛宣传、统一思想，提高认识，积极行动，掀起学习创建活动新高潮。 （二）组织实施 结合教职工工作实际，采取自学与集中相结合的方式，在充分发挥教职工自主学习积极性的前提下，为教职工搭建学习平台，主要开展以下活动。 1.政治理论学习。今年学习的重点内容：党的十七大精神、国家中长期教育发展规划，中小学教师职业道德规范和教育法律法规，提高教师的政治素质、师德水平和依法执教的能力，要每周进行一次政治理论学习。 2.读书学习。 研读教育书籍，陶行之教育名篇（方明编）、给教师的建议（苏霍姆林斯基著），使教职工在精读书中学习教育家的教育理念，树立正确的教育思想，增强职业光荣感、责任感。 学业务知识，主要学习信息技术。教职工在学习的同时，做好笔记，并结合自己的工作实际，个人每月要有1篇读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。单位组织读书笔记展评、心得评比、读书演讲比赛、读书征文、读书汇报会等丰富多彩的读书活动。 3.网上学习。在单位网页上建立专栏向教职工推荐好书、好报、好站，把教职工喜欢的、急需的、健康的文章加载到网站中供教职工学习。 4.骨干引领。调动业务骨干的积极性，使他们在集中辅导、个别咨询中发挥作用。 5.岗位培训。各组按照各自职能有针对性的进行培训，积极鼓励 教职工参加各类培训。 （三）检查总结. 每学期要对创建活动进行检查总结，年底进行全年总结，表彰先进，提出下一年创建任务和要求。 四、管理与考核 1.建立管理机制。活动领导小组和活动办公室要做好学习指导、日常考核，做到齐抓共管，使创建学习活动落到实处。 2.建立检查制度。每月要以不同形式对教职工的学习情况进行学习过程检查，结果计入教职工的年度考核中。 3.建立学习档案。为每位教职工建立学习档案，客观准确地记录教职工的学习情况、发展情况。学习档案中要有每学期个人学习计划、发展目标、读书书目、重点学习内容、学习随笔、学习收获、单位对教职工学习情况评价。 4.建立激励机制。单位对在学习中表现突出的教职工要给予一定的优惠与鼓励政策，在职称评定、年度考核、评优、上予以倾斜。 五、工作要求 1.加强宣传，营造氛围。要教育和引导教职工树立终身学习的思想，组织教职工参加多层次、多形式的学习活动，努力营造积极向上的单位学习氛围，形成读书学习之风。要引导教职工勤学苦练，学以致用，努力提高自己的工作水平和创新能力；构建一个不断进行知识积累与创新的教职工团队和氛围。 2.领导带头，全员参与。在学习活动中领导是学习活动的第一 责任人，要带头学习，成为学习的典范。教职工要互相学习、互相启发、互相激励、互相监督。在学习中要以整个组织的创新发展作为学习的根本目的，实现观念、知识、智能更新，促进专业化水平持续发展。 3.要以“用”促学。学习活动要紧密结合教职工培训和工作实际，抓好学习着力点，并通过实际应用来促进教职工提高学习的自觉性，体现学习的应用价值。 丹凤小学开展“先进教职工”创建活动实施方案 为了贯彻落实县教育工会开展教职工立岗建功创建先进教职工的文件精神，进一步调动我校职工的积极性、创造性，鼓励教职工立足本职、行业建功、岗位成才，提高活动的层次和水平，我校工会决定开展“先进教职工”创建活动。现制定实施方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以构建两型社会的要求为依据，以激励职工爱岗敬业、建功成才为重点，以倡导文明服务为核心，以全面提高职工的综合素质为目的，动员和组织广大职工学习新知识、树立新观念、创造新业绩、建设新生活、实现新发展，更好地服务师生，为积极创建国家级示范学校多做贡献。 二、创建主题 共建科学发展、共建和谐社会、共创美好生活 三、活动内容 1、努力学习，提升业务水平。让全校教职工结合工作实际，不断学习专业技术，努力提高自己的综合素质和创新能力，以服务学校，奉献社会为目的。 2、开展立岗创新活动。围绕学校的工作目标和任务，以创建“先进教职工”争当“先进个人”为载体，创新活动，充实内容，拓宽教职工学习专业理论、职业技能的知识面，提高他们的业务能力和教学质量。 3、开展岗位大练兵活动。要扎实地开展以“敬业、爱生、奉献” 藕塘坡社区工会“创建学习型组织、争当知识型职工”计划及 实施方案 为了进一步加强我社区工会“创建学习型组织、争当知识型职工”建设，提高职工工作效能，推动我市卫生工作的全面发展，根 据上级文件精神并结合我社区实际，制定本计划及实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，开展”创先争优”活动，进一步解放思想，切实增强发展观、大局观、责任观，牢固树立市场意识、改革意识、开放意识、创新意识效率意识，以观念、方法、机制创新为重点，深入开展“创建学习型组织、争当知识型职工”的主题实践活动，引导、支持、鼓励社区工作人员和辖区单位职工立足本职岗位建功立业。 二、创建内容 （一）加强对学习活动管理 1、活动以能力建设为基础，广泛开展干部、职工履行职责所需的政治、法律、经济和各类业务知识的学习活动，努力把学习成果转化为履行职责的素质能力。全年的学习活动紧紧围绕学习科学发展观及市、区两委重要会议精神开展，同时，强化党章的学习，增强党员党性修养；加强社会主义市场经济知识学习，提高在社会主义市场经济条件下做好本职工作的本领；加强相关法律法规和政策文件的学习；加强新知识、新技能的学习，“创建学习型组织、争当知识型职工”以适应各单位创新型建设需要。 2、学习方式。一是定期组织学习；二是确定专题，有计划地邀请专家、学者、有关领导作专题讲座；三是组织收看有关电教节目、警示教育录像专题片；四是辖区各单位开展自学。 （二）开拓创新，探索社区建设的新路子 1、推进观念创新。在辖区全体干部职工中进一步深入开展解放思想大讨论活动，使各单位上下充分展示出与时俱进、开拓创新的精神状态，进一步增强大局观念、责任观念，进一步树立市场意识、竞争意识、创新意识、效率意识，努力探索新时期做好本职工作的有效方法