我喜欢的玩具62197.doc

_我喜欢的玩具【学习目标】仔细观察自己带来的玩具，有顺序地向大家介绍玩具的外形和怎么玩的，并用一小段话写下来。【学习过程】一揭示课题师：每个人都有自己喜欢的玩具，今天我们一起去玩具世界玩吧。师：真好看。小布熊、芭比娃娃、变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车我们就来向大家介绍介绍自己的玩具。二 口语介绍(一)玩具的外形1.自言自语练习介绍师：先和你的同伴互相说一说自己的玩具是什么样子的，好吗？学生互相交流。老师巡视倾听。2.个别介绍中引导方法师：我请一位小朋友来介绍。结合学生的介绍，引导如何有顺序表达，并把表示顺序的词语扮演在黑板上。生：我有四个涂鸦玩具，分别是：海宝、喜羊羊、米妮、美羊羊。他们很漂亮。 海宝蓝色的，他在朝我笑呢。 喜洋洋的毛很白，本身也很帅。还笑得很开心呢。 米妮很美。她头上的蝴蝶结很美，裙子也很美。美羊羊长着一对雪白的翅膀，带着红红的蝴蝶结，穿着红红的裙子。师：我们把掌声送给咪咪小朋友。学生鼓掌。师：谢谢咪咪小朋友，你跟大家交流。咪咪：谢谢你们鼓掌，你们说我哪儿讲得好呢？生：你先讲四个玩具是什么，后来就一个一个介绍。听上去很清楚。我们一听就明白了。咪咪：谢谢你的表扬。师：这就叫有顺序。（板书：有顺序）再叫一位同学。咪咪：王诚，你说我哪儿说得好呢？生：你海宝什么颜色的，喜洋洋什么颜色的，美洋洋还带着红红的蝴蝶结，穿着红红的裙子，说得很好。师：你说的这种好，我们可以说是说得明白，让我们一听就像看到一样的（板书：说明白）这位小朋友介绍自己的玩具非常有顺序，先说有四个文具，分别是什么，然后一个一个的介绍。介绍的方法可以多样，只要有顺序，说明白了就可以了。同桌再相互介绍，看谁说的有顺序，能够说明白。互相交流。师：你们这次交流，老师觉得你们进步不小。请推荐，谁的介绍有顺序，很明白。生：我推荐周妍。师：周妍小朋友在介绍的时候，我们认真听，听了以后送笑脸给周妍，说清楚了一个笑脸，说明白了一个笑脸，声音响亮的送一个笑脸。生：小朋友你们看，我手上拿的是刚钻兽。它的的样子可威武了，像一匹英姿飒爽的千里马。它的头上有一对宝塔似的尖角，身上披着绿铠甲，背部有一对银色的钩子。谢谢大家。师：请大家给你送笑脸。生：请大家给我送笑脸。师：用手指表示吧。大部分学生伸出三个手指，送三个笑脸。师：谢谢大家，再请一位。生：我有一位好朋友，就是我的芭比娃娃，她是十二个芭蕾舞公主里的:“珍妮花”，蓝色的大眼睛，金光闪闪的头发，她要是站在地上，长长的头发就会一直拖到地上，她还穿着一件芭蕾舞的蕾丝裙，是粉红色的，一双芭蕾舞鞋小巧玲珑。学生送三个笑脸。师：我建议送四个笑脸，因为它用了积累的词语，像“小巧玲珑”等等用得真好。还请一位吧。生：我最喜欢一个这个叫洋娃娃。她的名字叫可儿。它长着一双水汪汪的大眼睛，戴着一条闪闪发光的珍珠项链，穿着一件金黄的公主衣服，嘴巴红红的黑油油的头发别着一朵小花，脚上穿着一双白亮亮的高跟鞋，衣服上还绕着一根金黄色的丝带。学生掌声后点赞。（二）玩具的玩法师：你们因为喜欢自己的小玩具，所以介绍起来又清楚有明白，还很可爱。玩具玩具就是用来玩的，这些玩具怎么玩的呢？老师还不会呢。你们玩玩，我看看，然后介绍介绍。学生边玩，边介绍玩法。师：好时间到了。生：一二三，做端正，小眼睛看老师。师：全班同学习惯真好！我宣布玩具表演开始。介绍玩具怎么玩的还是先要告诉大家玩具的名字哦！生：我的玩具“胜利海帕枪”这下面装七号电池三个，按动按钮开关可以发光和发声，发出的声像怪兽的吼叫声，非常的有趣。生：我的玩具手枪，一勾反击，就“啪“的一声响了起来，一声好像打雷，会吓人一跳，我第一次玩的时候，吓的撒腿就跑。生：我的玩具火车玩起来比较简单。首先把小火车往后拉，然后使劲一推，小火车就会像脱缰的野马，冲向前方。生：我的布娃娃玩具她装上电池，打开开关，她就唱出好听的歌曲来。 有一天我很孤单的时候看见了小娃娃。她好像对我说：“小主人，不要难过，我陪你玩好吗？”我打开开关，她又开始唱起了动听的歌曲。听着听着，我的情绪一下子好起来了，跟着她的歌曲跳起舞来了。师：介绍玩具的玩法时，还可以加上玩的心情，就更好了。（三）结合玩的心情生：我和芭比娃娃一起玩耍的时候，我当过很多的角色。比如她们在“家”时，我给她们当“家长”；我送她们去“学校”之后，我要给她们当“老师”；她们“生病”去“医院”，我就是“医生”玩的时候开心极了。生：刚钻兽是怎么玩的呢？插入迷你钥匙，背上的钩子可以自由活动，很好玩。最厉害的是它的四条腿了，可以任意拆装、组合，十分神奇。变形为武器模式，只要有空，我就会拿在手上玩。考试考得好我就告诉它，考试考砸了，跟它一说心里就忘记烦恼了。生：我的玩具小毛熊每天都抱着它睡觉，起来后我就把它放在枕头边，我想让它陪伴我成长。跟小毛熊在一起心里很高兴。生：从我有赛车之后，做作业的积极性更高了，一写完作业，我便去玩车，有了这架我喜爱的赛车,我便开始练习一些招数。有新手入门的“雷龙破风”、有等级高一些的“剑鲨巡航”、“神龙摆尾”。我坚持不懈地练习，我寻赛车的掌控技术也提高不少。四、连贯表达，书写畅写师：今天的学习又好玩又有意思，大家先介绍玩具的样子，然后介绍怎么玩这个玩具，还结合了自己玩时的心情。有没有同学能把这些内容连起来说呢？生：我有许多心爱的玩具，有熊、小猴、汽车、悠悠球、机器人，还有一把手枪。我最喜欢的玩具是手枪，那是我爸爸在黄浦军校买给我的礼物。 这把枪是黑色的，并且是用铁做的，由枪柄、弹匣、枪管、扳机所组成。我可以把弹匣取出来，装入塑料子弹，扣动扳机，子弹就“嗖”地飞出去了。我经常拿着这把枪和小伙伴们玩“警察抓坏蛋”的游戏，我当警察，威风凛凛地把枪对准“坏蛋”，“坏蛋”就立刻举手投降。枪可以用来抓坏蛋，保卫国家，所以我最喜欢这把手枪。学生鼓掌。师：我们说得很开心，记下来让大家分享也很有意思。我们拿起笔来写一写吧！老师带来了一篇小朋友的习作和大家分享。出示：爸爸送我一个玩具，我叫他酷狗，它已经陪我度过了四个春秋了！ 酷狗穿着一件红色的上衣和牛仔裤，红色的上衣上写着“A”“B”“C”三个黄色的大字，牛仔裤的膝盖部分还破了一个大洞，好时尚！我给酷狗一个小皮包，把他的手向后一背，看！活像一个小商人。我把小皮包换成渔网，哈哈！笑死我啦！酷狗又像一个老渔翁来河边打鱼。 在我学习遇到难题时，看着他的眼睛，他告诉我:认真想，仔细想，换一种思路尝试一下别的方法。当我与朋友吵架时，看着他的眼睛，他告诉我：朋友之间没有解不开的矛盾，你认为他是你的朋友，说明你们之间就像亲人一样，亲人之间没有矛盾，去和他道歉吧. 我希望天下