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种树幼儿中班说课稿 一、说教材 （一）课题分析：随着资源的不断开发资源的浪费日益严重人们已渐渐意识到环境问题的严重性都积极行动起来拯救我们的地球保护我们的生存环境增加全民的环境危机感和环境意识如何让幼儿从小树立起环保的意识增加保护环境的责任感呢?因而从现在起我就注意从培养幼儿的环保意识抓起本次活动也是培养幼儿环保行为、环保意识的其中一个内容 （二）活动目标： 1、鼓励幼儿大胆参与活动培养幼儿爱护树木的情感 2、发展幼儿的平衡动作能力和合作游戏的能力 3、引导幼儿练习在彩带桥上走和拼图桥上持物走能遵守规则结伴游戏 4、培养幼儿的环保意识 本次活动的重点和难点重点：发展幼儿的平衡动作能力和合作游戏的能力 难点：引导幼儿练习在平衡木上协调平衡走 二、说学法、教法 中班幼儿随着年龄的增长他们的思维已由直觉行动思维过渡到具体形象思维他们喜欢观察喜欢表现还喜欢自己动手操作因此我在本次活动中我以幼儿自己操作自己体验的形式贯穿整个活动设置适合中班年龄特点的游戏形式把幼儿的注意力引到我的课题中并在活动中以教师自制的小树苗为幼儿提供大量实物让幼儿以操作贯穿始终让幼儿在活动中玩玩中说玩中做充分调动起他们学习的主动性、积极性与创造性真正发挥教与学主动作用 目前在科学教育方法中应注意内容的兴趣性与生成性使幼儿能对感兴趣的东西学得积极主动效果好孩子天生爱探索对许多事物感兴趣教师要把教育的出发点从教材转向幼儿利用幼儿感兴趣的事物扩展成幼儿教学教育的内容生成教育活动因此我在活动中为幼儿准备了大量的废旧物让幼儿在游戏和延伸活动中通过自身的操作活动达到玩中学玩中做的目的从而真正发挥了孩子的主体地位和教师的主导作用在操作活动中我还注意让幼儿在动手、动口的操作活动中达到活动的目标 三、说教学过程活动准备： 1、自制小树苗40棵；彩色皱纹枝条；小椅子8把 2、自制沙池、水桶四个3、游戏时的背景音乐 教学环节： 第一个环节：导入环节：我以谈话的形式导入激发幼儿活动的欲望从而引入课题 第二个环节：整理队形介绍游戏的场地及工具和玩法调动幼儿的游戏积极性教师带领幼儿来到活动场地根据幼儿兴趣教师和小朋友共同讨论并制定游戏规则 第三个环节：引导幼儿学习走独木桥发展幼儿的平衡能力 第四个环节：给小树浇水 第六个环节：共同讨论升华情感 活动后大家共同讨论：今天你
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