（汉语言文字学专业论文）现代汉语“下来”、“下去”研究.pdf

中文摘要 “下来”、“下去”是现代汉语中两个常用词语，本文试图运用认知图景理 论对其进行研究。“下来”、“下去”的认知图景既有“由上而下位移”的相 似，又有“说话者观察位移时选择参照点不同”的差异。正是这种相似和差异， 造成了二者在句法、语义上的共性特点和个性特点。 “下来”、“下去”在功能和意义上表现出多重性的特点：功能上，句法形 式多样，语法意义丰富；语义卜，呈现出从空间到时间再到体标记的连续统状 态。本文对二者的句法形式进行了详细描写并概括了其中的语法意义：对语义 进行了内部分析和外部分析，并在此基础上发掘语义演变的内在机制，认为二 者从空间领域到非空间领域虚化的内在机制在于“隐喻”和“泛化”。 木文共分七部分。第一部分引言，说明“下来”、“下去”研究领域的历史 和现状，以及本文研究的目的、意义和方法。第二部分综述，从“性质”、“用 法”和“意义”三个方面对以往有关“下来”、“下去”的研究成果进行概括。 第三部分是对二者的不平衡性进行研究。第四部分对“下来”、“下去”进行句 法和语义分析，为后文研究打下基础。第五部分是关于语义虚化过程的研究。 第六部分是关于现代汉语时体系统中“下来”、“下去”的研究。第七部分结语， 对全文简要概括，并提出尚待解决的问题。 关键词：现代汉语下来下去虚化延续体 分类号：h 1 4 6p i a b s t r a c t “x i a l a i ”a n d “x i a q u ”a r et h ec o m m o n l yu s e dw o r d si nt h em a n d a r i nc h i n e s e t h i st h e s i sa i m st oa n a l y z et h e s et w ow o r d sw i t ht h ec o g n i t i v es c e n et h e o r y t h e c o g n i t i v es c e n eo f x i a l a i ”a n d “x i a q u ”i n c l u d e st h es i m i l a r i t yo fm o v e m e n tf r o m a b o v et ot h eb e l o w , a l s oi n c l u d e di st h ed i f f e r e n c eo fc h o i c e o ft h es p e a k e r s r e f e r e n c ep o i n t s u c hs i m i l a r i t ya n dd i f f e r e n c el e a dt h ec o m m o n l y - s h a r e da n d c h a r a c t e r i s t i c so f t h es e m a n t i c s x i a l a i a n d “x i a q u ”d e m o n s t r a t e sm u l t i p l et r a i t s i n s y n t a xf u n c t i o n a n d s e m a n t i cm e a n i n g ：i nf u n c t i o n ，t h e r ea r ev a r i o u ss y n t a xs t r u c t u r e sa n dv a r i c o l o r e d g r a m m a t i c a lm e a n i n g s ；i ns e m a n t i c ，i td i s p l a y st h ec o n t i n u u mf r o mt h es p a c e ，t i m e t i l la s p e c t t h i se s s a yg i v e sd e t a i l e dd e s c r i p t i o no f t h eg r a m m a r sa n dg e n e r a l i z e st h e g r a m m a t i c a lm e a n i n g s ：r e a d i n gt h es e m a n t i c sf r o mi n n e ra n do u t e rp a r t s ，d i s c o v e r i n g t h ei n n e rs y s t e mo ft h es e m a n t i ce v o l v e m e n tb a s e do nt h er e a d i n g ，a n da r r i v i n gt h e c o n c l u s i o n ：t h e s et w oa s p e c t s i n n e rs y s t e mo ft h ea b s t r a c t i o nf r o ms p a c ef i e l da n d n o n s p a c ef i e l dl i e si nt h em e t a p h o ra n dg e n e r a l i z a t i o n t h i se s s a yi sd i v i d e di n t os e v e ns e c t i o n s f i r s to n ei sp r o l o g u e ，i l l u m i n a t i n gt h e h i s t o r y q u os t a t u so ft h e “x i a l a i a n d “x i a q u ”，i n t r o d u c i n gt h ea i m s ，m e a n i n ga n d m e t h o do ft h i se s s a y s e c o n dp a r ti st h es u m m a r i z a t i o n ，g e n e r a l i z i n gt h er e s e a r c h o u t c o m eo f “x i a l a i ”a n d x i a q u ”f r o md i f f e r e n tp e r s p e c t i v e s t h et h i r dp a r ti st h e r e s e a r c ho nt h eu n b a l a n c ef u n c t i o n so ft h e s et w ow o r d s f o u r t hi st h eg r a m m a t i c a l a n ds e m a n t i ca n a l y s i so ft h e x i a l a i a n d x i a q u ”1 a y i n gs o l i df o u n d a t i o no ft h e f o r t h c o m i n gr e s e a r c h t h ef i f t hs e c t i o ni s t h er e s e a r c ho nt h ep r o c e s so fs e m a n t i c a b s t r a c t i o n t h es i x t hs e c t i o nd e a l sw i t ht h e “x i a l a i ”a n d x i a q u i nt h ep e r s p e c t i v e o ft h et e n s ea n da s p e c ts y s t e mo ft h em a n d a r i nc h i n e s e t h es e v e n t hs e c t i o ni s t h e c o n c l u s i o n ，c h i e f l yg e n e r a l i z i n gt h ew h o l ee s s a y a n dr a i s i n gt h eu n s o l v e dp r o b l e m s k e yw o r d s ：m a n d a r i nc h i n e s e ，x i a l a i ，x i a q u ，a b s t r a c t i o n ，d u r a t i o n a s p e c t c h i n e s el i b r a r yc l a s s i f i c a t i o nn o ：h 1 4 6p 1 o 引言 0 1 “下来”、“下去”研究的意义和目的 ”f 来”、“下去”足现代汉语中两个常用词语，语法界一般将其看作趋向 动词。趋向动词是汉语中比较有特色的一类词，其用法之复杂、意义之多样、 形式之灵活，充分体现了汉语语法构造的独特性，因此受到语法学界的重视， 形成诸多说法，最近尚有人提出不同看法。 “下来”、“下去”是动词。动词研究“是汉语语法研究中最重要的课题之 ，这是因为，动词比之其他词类，内部最为复杂；动词在句法结构中活动能 力最强，大部分词类都要跟它发生一定的结合关系。在一般句子里，动词是最 重要的部分，以动词或包含动词的短语为谓语的句子出现的频率最高，句型也 最为丰富。因此动词的研究，直接关系到整个现代汉语科学的语法体系的建立” “下来”、“下去”是复合趋向动词。在汉语动词里，趋向动词在语音形式、 语法意义、句法结构上都与其他动词有明显的区别，呈现出鲜明的特点。比如 “下来”、“下去”用在动词后，通常两个音节都读轻音，但是在加重语气时第 一个音节要重读，例如：走下去走下去，前者表示动作“走”的持续， 后者则有从上而下的位移过程，这是语音形式不同反映出来的语义问题；再如 我们可以说：从楼上走下米老王从局长位子上下来了，前者表示“从上而下” 的空间位移，后者表示社会层级中地位高低的变化，这是语义引中的不同；再 如下面三句话部可以：拿下来一本书拿一本书下来拿下一本书来，这足句法 结构的不同。从上面我们可以看出趋向动词的独特之处。 “下来”、“下去”在语义、用法、性质上是相当复杂的两个趋向动词。从 语义上来看，“下来”、“下去”，在意义上呈现出从空间到时间再到体标记的连 续统状态，从引申途径上体现出从空间领域到非空间领域的虚化过程；从f q j 法 上来看，“下来”、“下去”可以单独做谓语中心，也可以用于谓词后面做补语， 还可以做体标记：从性质上看，“下来”、“下去”内部具有多重性特点，既有表 示动作的趋势、方向等含有一定词汇意义性质，也有仅表示语法意义而无词汇 意义的性质。这种内部的复杂性和多重性，使其具有了实词和虚词两种性质。 我们认为对“下来”、“下去”有关语言事实进行全而的个案研究，可以更 加清晰地认识趋向动词的意义、性质和用法。选题试图达n - - 个目标：一是对 “下来”、“下去”的意义和用法不仅深入描写而且做出解释，相信这种研究在 语言教学尤其是对外汉语教学上具有很强的实践意义；二是通过个案研究，可 以更好地把握整个趋向动词特点，使汉语语法体系的建立更加科学；三是个案 研究的理论和方法，也可以用于其他i 口j 题的研究，比如“下来”、“下去”的虚 化杌制，就可以用于汉语甚至其他语言的研究。从这三个方面来讲，本选题是 有实践意义和理论意义的。 o 2 “下来”、“下去”研究的历史和现状 到目前为止，关于“下来”、“下去”的研究，存在两个思路：一是从宏观 上将二者与其他趋向动词归为一类，注再对整个趋向动词的内部共性和趋向动 词与其他词类的差异进行研究。这个思路多出现在趋向动词研究的早期，也就 是2 0 世纪8 0 年代前，研究的重心是趋向动词的界说、名称、归属、范围、功 能等。黎锦熙( 1 9 2 4 ) 、吕叔湘( 1 9 4 2 ) 、王力( 1 9 4 3 ) 、张志公( 1 9 5 3 、1 9 5 6 ) 、 丁声树( 1 9 6 i ) 、赵元任( 1 9 7 9 ) 等语法学著作中对此都有所论述。由于“下来”、 “下去”在归属、范围和功能等方面，都是较为典型的趋向动词，因此在这一 时期，对“下来”、“下去”的研究，多集叶1 于二者作为趋向动词的共性特点， 但是相关论述相当简略，没有作细致的描写，其研究也大多是散见于语法著作 中。 二是从微观上对二者进行较为详细的个案研究，试图存个案研究的基础卜， 更好地从宏观上把握趋向动词的特点，注重趋向动词内部各个趋向动词句法语 义的差异。这一思路在8 0 年代以后，逐渐占据了优势。杉村博文( 1 9 8 3 ) ，吕 叔湘( 1 9 8 4 ) ，萧国政、邢福义( 1 9 8 4 ) ，徐静茜( 1 9 8 5 ) ，杨石泉( 1 9 8 6 ) ，刘 月华( 1 9 8 8 ) 、( 1 9 9 8 ) ，卢英顺( 2 0 0 0 、2 0 0 1 a 、2 0 0 i b 、2 0 0 2 ) ，高顺全( 2 0 0 1 ) 等，选取趋向动词中的一个或几个，进而形成对趋向动词的系统化研究，使得 趋向动词问题研究得到了突飞猛进的发展。同时研究也越来越细致，研究者大 多从两个方面对趋向动词进行研究：是趋向动词的意义引申；二是趋向动词 的句法语义特点与句法成分之间的制约关系。关于前者，往往根据“卜来”、“下 去”所出现的句法环境进行穷尽式考察，概括出二者的语义及内部关系，其中 以刘月华( 1 9 8 8 ，1 9 9 8 ) 、卢英顺( 2 0 0 0 ，2 0 0 l a ，2 0 0 1 b ) 为代表。刘文在对“下 来”、“下去”进行考察时，坚持形式与意义相结合，将趋向补语的意义分成趋 向意义、结果意义、状态意义三类，很有说服力。卢文概括出“下来”、“下去” 的认知图景，从而考察其各项意义之间的内在联系，即为何引申出这样的意义， 而不是别的意义；是这样引申，而刁i 是那样引中，并试图找出引申的制约因素 和内在机制。相对于“下来”、“下去”的语义引申，二者与句法成分之间的相 互制约关系与内在机制，则涉及不多，其中以范继淹( 1 9 6 3 ) ，萧国政、邢福义 ( 1 9 8 4 ) 为代表。范文分三个公式十二个分式的模式，今面考察了动、趋、宾 等组合的结构模式。而萧文从语法、语义和语用等方面，全面讨论了动词和其 后带“来”的复合趋向动词语义都是指向“施事”，也就是“合指”的“动趋 来”结构。 0 3 “下来”、“下去”研究的范围和方法 本文主要着重对“卜- 来”、“下去”几个核心问题进行考察和研究。首先对 前人的研究成果进行较为系统的梳理，重点整理概括与本文相关的内容。其次， 运用认知图景理论，一方面对”f 来”、“卜去”的不平衡性进行研究，不仅描 写这种不平衡，而且试图找出这些小平衡用法的制约因素；另一方面对“下来”、 “下去”进行句法和语义分析，为后文分析打下基础。再次，对“下来”、“下 去”虚化问题进行研究，认为二者从空间领域到非空间领域引中的机制在于“隐 喻”和“泛化”。最后讨论“下来”、“下去”的体标记问题，认为“下来”是不 成熟的体标记，而“下去”已经成为成熟的延续体体标记。从方法上来说，本 文从基本语言事实出发，坚持形式与意义相结合，描写和解释并重的原则，对 “下来”、“下去”句法和语义特点以及二者之间的关系等语言现象尽鼍作认知 上的探讨和分析。 1 综述 1 1 “下来”、“下去”的性质 关于“下来”、“下去”的性质，语法界存在着很火的争议和分歧：是一个 单独的词还是两个词的组合? 是一词多义、意义之间有内在的联系，还是同形 异构己经可以分化为不同的语言单位? 归纳起来，主要存在三种不同的观点： 1 1 1 组合结构说 这种观点不承认“下来”、“下去”独立词的地位，认为上字和下字只是一 种组合关系。黎锦熙( 1 9 2 4 ) 将“来”“去”看作内动词，并认为，“内动词来 去也常被结合，可是来去更常被复合动词结合为第三字”。按 照黎文的观点，“走下来”中，“走下”是一个复合动词，然后再与“来”宁结 合。王力( 1 9 4 3 ) 认为，“使成式之包含进出上下起过等 字者，往往还带着来字或去字。这样，三个动词联结，共成一个叙述 词的用途，可称为三合使成式。三合使成式里，第一个动词是主要动词，是次 品，第二第三都是末品补语。”“陈望道在讲提带复合谓语时，细分了“表现趋 向的”和“表现转移的”两种随带成分。前者只有“来”、“去”，是“以说话者 的位置为中心而言的”；后者如“上”、“下”，则是“以物为目标”。1 如：走 了下来，分析为：行动经历移转趋向。 要注意的是，持这种观点的学者，一般认为“下去”用在动词和形容词后 表动态或持续时为单独的词。如黎锦熙( 1 9 2 4 ：1 4 5 ) 义将“来，起来；去，下 去”列为表“方开始的持续”的后附助动词。王力( 1 9 4 3 ：1 5 1 ) 认为“下去” 是七种情貌类型中的第六类，表示“继续”。 1 1 2 独立成词说 此种观点承认“下来”、“下去”町以独立成词，但对其词性的归属有很大 分歧： ( 1 ) 助动词说。张志公( 1 9 5 3 ) 认为助动词是动词的附类，有两种：一是“加 在动词的前头或后头，表现动作的态势或趋向的辅助性动词。加在前头的： 能写、会算、敢说；加在后头的：笑起来、倒下去、走进去；前后都加的：去 看看去；拆开的：跑出一个人来、咽下一口水去。”二是“词尾性的助词和助动 词。，动浏和形容词可以加助动词“起来下去”。 ( 2 ) 副词说。王力( 】9 4 3 ) 认为“上”、“下”、“进”、“下来”等词的作用 是相当副词的。陆志韦( 1 9 5 6 ) 则认为“表示变化方向”的“上”、“下”、“下 来上来”等称为副词。 ( 3 ) 趋向动词。暂拟系统( 1 9 5 6 ) 把“下来”、“下去”等称为趋向动词， 作为动词的附类。洪心衡( 1 9 8 7 ：2 7 ) 认为，“既然可以用作动词性的谓语，而 又可以用在另一个动词后边表示动作的趋向，就不应该以它们的作用来命名( 如 “助动词、副词”或“介词”) ，而应该以它们的所表示的意义来命名，叫做趋 向动词，作为动词的一个小类。”“此后论著大多皆从此说。 1 1 3 同形异质说 持此说的学者，根据趋向动词在不同句法环境中所呈现的性质、意义和功 能卜的差异，认为“下来”、“下去”实质卜已经分化成实词和虚词两类同形异 质的语言单位。房玉清( 1 9 8 0 ，1 9 8 1 ) 主张把轻读、粘附的趋向动词从趋向动 词巾划分出来，称作动态助词。徐静茜( 1 9 8 2 ) 同意上述观点，认为“下去”、 “起来”用于动词、形容词后，“有的完全消失了词汇意义，有的虽残存了一些 词汇意义，但已虚化，并不独立，它们已经不再是实词素了”。又说“无论在语 音、语源、分布、语法作用等方面都跟动态助词着、了十分相似”。所以 趋向性后置成分应该是动态助词。陈昌来( 1 9 9 4 ) 、卢英顺( 2 0 0 1 a ) 也都认为 应该区分作为实词的趋向动词和作为虚词的体助词。陈文以“上”、“起来”、“下 去”为例，从意义、性质、功能等方面全面考察，认为上述成分内部已经分化 为三种同形异质的语言单位。而卢文对“起来”，“下去”、“下来”的意义进行 了细致梳理，根据广义形态理论将“起来”、“下来”和“下去”分化为实词和 虚词两大词类。8 1 1 4 我们的看法 关于“下来”、“下去”的性质，我们的看法是： ( 1 ) 现代汉语中的”f 来”、“下去”是独立的词。“下来”、“下去”可以 单独做谓语中心语，可以表达由上而下的空间位移义，还可以用在动词、形容 词的后面作动态助词或体标记，因而将其看成组合结构，1 i 承认其独立词的地 位不合适。 ( 2 ) “下来”、“下去”已经在功能和意义上有所分化，表现出多重性的特 点。从上面的综述我们可以看出，“下来”、“下去”作为独立的词，既可以表示 动作的趋向、方向、趋势等，含有一定词汇意义；又可以表示某种附加意义， 即体标记意义；而且在不同的句法环境中，还表现出不同的引申义。面对这种 多重性的特点，我们认为叫以从两个角度来看：一是从意义的角度看，“下来”、 “下去”内部各意义之间存在引申关系；二是从功能的角度看，存不】刊的句式， 不同的动词次范畴、形容词甚至名词后，“下来”、“下去”已经表现出来很大的 形态差异。 ( 3 ) 我们研究“下来”、“下去”性质时，要坚持形式与意义相结合的原则。 既不能不加区分，笼而统之地将其归入趋向动词，看不到各种意义内在的差异； 也不能随文释义，稍有形式和意义的不同就将其另分为一个小类，这样与语法 的抽象性和概括性不符。因此我们认为，现代汉语中的“下来”、“下去”，从语 法上讲已经分化为两类：一类是实词，我们叫做趋向动词，可以单独作谓语中 心语，也可以用在动词后表示趋向义和结果义；一类是虚词，我们叫做动词助 词或体标记，用在动词和形容词后面表示动作的延续或状态的持续。 1 2 “下来”、“下去”的用法 1 2 1 直接带“了”、“过” “下来”、“下去”做谓语中心语，可以直接带“了”、“过”： ( 1 ) 楼j 二慢慢地工塞工一个七十多岁的老人a ( 2 ) 传说 ，嫦娥从月亮里王盎过。 以上两例，“下来”、“下去”做谓语中心语，可以受介宾短语修饰。还可以 作兼语或连动式的一部分，受副词修饰。例如： ( 3 ) 我们还是：e 圭走走，散散心吧。 1 2 2 带时量、动量成分 “下来”、“下去”后面可以带时量、动量成分： ( d ) 这个地方，他工盎 f f z 次。 ( 5 ) 太阳已绎工圭一个多小时r 。 对于“下来”、“下去”后带时量、动量成分，早期的学者多将目光集中在 时量和动量成分在句中所担负的作用上，主要包括以下三种看法：附加语，如 曹伯韩( 1 9 5 2 ) 、吕叔湘( 1 9 5 3 ) ；补语，如张志公( 1 9 5 3 ) 、胡裕树( 1 9 6 2 ) ； 宾语，如丁声树( 1 9 6 1 ) 、朱德熙( 1 9 8 2 ) 。 6 1 2 3 带名词性成分 1 2 3 1 施事 所带句词性成分，在句中是施事： ( 6 ) 村里上盘了一伙土匪。 ( 7 ) 今天刚王蠢一艘送粮草的车。 对于例( 6 ) 各家的观点相对一致。“土匪”是“下来”的施事。而对于例 ( 7 ) 则存有不同见解。黎锦熙( 1 9 2 4 ) 认为这种句子为主语倒装，副位名词移 在句首。吕叔湘( 1 9 5 3 ) 说它是主语后出现。张志公( 1 9 5 3 ) 则将把动词“下 来”、“下去”后的成分统称为存现宾语。胡裕树( 1 9 6 2 ) 则将这种旎事宾语作 为宾语的三种类型之一。 1 2 3 2 受事 所带句词性成分，在句中是受事： ( 8 ) 党中央工盎文件，。 ( 9 ) 这次战役，华北野战军e 圭工三个师的兵力- 汤廷池( 1 9 7 8 ) 认为这种带宾语的情况是“使动用法”，它后面的名词在句 法上是宾语，在语义上却是“下来”、“下去”所陈述的对象，即“语义上的主 语”；吕叔湘( 1 9 8 0 ) 指出，这种句子后面的名词前多有数量词，实际上隐含了 一个表示支配动作的动词，例( 8 ) 等于说“传达下来了文件”，例( 9 ) 则是说 “派下去了三个师的兵力”。 1 2 3 3 处所 “下来”、“下去”后面带处所名词时，处所词要放在“下”字与“来去” 之间。 ( 1 0 ) 玉堂春赶快工壁盎，去见r _ e 妈妈， ( 1 1 ) 小和尚竟头也不回的王! 垒圭了。 1 2 4 用在其他词类后边 除了单独用做谓语中心语外，“下来”、“下去”更为常见的用法是用在其他 词类，比如动词、形容词甚至名词、代词的后面。 1 2 4 1 动词和形容词 “下来”、“下去”经常用于动词和形容词后，构成动趋和形趋结构 ( 11 ) 她干脆把肩卜的包卸了工盘t 很想我们继续谈工盘。 ( 1 2 ) 火渐渐地暗工圭了，但是他的心怎么也平静不上盘。 1 2 4 2 数量词和代词 除了用于动词和形容词后，“下来”、“下去”还可以用在数量词和代词之后， 如： ( 1 3 ) 十几年下来，他已经满头白发了。 ( 1 4 ) 这样下去很快就会老r 。 卢英顺( 2 0 0 1 a ，2 0 0 l b ) 认为“下来”前面出现的应该是“表示时段的名词 性成分”，并且“下来仍然不失为动词，所不同的是这些下 来的语义脱落得更加厉害”。我们认为例( 1 4 ) 巾的“这样下去”，已经类似 于固定格式，是一种熟语用法。同样可以看成固定格式的还有“接下来”、“接 下去”。 1 3 “下来”、“下去”的意义 1 3 1 词汇义：表示趋向，趋势，方向，转移 吕叔湘( 1 9 4 2 ) 认为：“上，下，进，出”等字，又有表示动作的趋向 和势力的作用。为了兼顾动向和动势两方起见，我们称这一类词为“动态 词”。王力( 1 9 4 3 ) 也明确表明“末品补语是进出上下来去 起过等字。这是表示行为的趋向的。”一张志公( 1 9 5 3 ：p 1 6 9 ) 认为：“助 动词”，加在动词的前头或后头，表现动作的态势或趋向的辅助性动浏。陈望道 ( 1 9 9 7 ) 则细分了“表现趋向的下”等和“表现转移的”“来”、“去”两种 随带成分。 1 3 2 结构义：表示结果、状态等 “下来”、“下去”除了表示动作的趋向、方向、趋势等含有一定词汇意义， 还可以用在谓词后面，形成一定的结构义。 王力( 1 9 4 3 ) 认为：末品补语是“进m 上下来去起过 等字。但是，咱们也可以说它们是行为的结果，所以也可认为使成式”。1 2 吕叔湘( 1 9 4 2 ) 指出：“下”或“下来”可以“表物件离开原来的位置，或 由动而静”。1 3 洪心衡( 1 9 8 7 ：p 3 8 ) 指出：下、下来可以帮助表示由动到静的 趋势。“下来”还可以帮助表示从一个情况转到另一个相反的情况( 如由紧张到 轻松，忙乱到闲静等) 的趋势。徐枢( 1 9 8 5 ) 认为，“趋向动词作补语表示的意 义相当复杂。除了可以表示动作的趋向、动态以外，有时也可以表示结果。，1 4 1 3 3 语法义( 狭义) ：独立体标记 对于“下来”、“下去”的体标记地位，现代汉语语法著作中有不同见解： 一是否认_ 者属于“体”范畴。这里面有两种观点，其一认为汉语中无“体” 范畴；其二认为汉语中有“体”范畴，但不承认”卜来”“f 去”属于表达“体” 标记，如高名凯( 1 9 4 8 ) 、李纳利汤普森( 1 9 8 1 ) 等没有将“下来、下去”列入 其体范畴进行讨论。 二是认为汉语中有体范畴，但名称和范围界定不一。王力( 1 9 4 3 ) 称“体” 为“情貌”，认为，“凡时间的表示，着重在远近，长短及阶段着，叫做情貌”。 一吕叔湘( 1 9 4 2 ) 称为“动相”。戴耀晶( 1 9 9 7 ) 提出了“体是观察时间进 程巾的事件构成的方式的观点认为时体意义属于句子而不仅仅属于动词”“ 的见解。 以上学者都肯定了“下去”作为体的功能，但对“下来”的体标记作用持 否定态度。张国宪( 1 9 9 9 ) 、卢英顺( 2 0 0 0 ) 、高顺全( 2 0 0 1 ) 都对“下来”的 体标记用法进彳亍了研究。张文认为，“下来”表示继续，属于前续结构，没有起 始点，但可以有终止点：“下去”表示延续，属于后续结构，既无起始点又无终 止点。两者“各居其位，各司其责”。卢文认为，在表示延续体时，如果着眼于 从“开始”到“现在”的延续，用“下来”，如果着眼于从“现在”到“将来” 的延续，则用“下去”。用“下来”还足用“下去”，要以说话人的心理时间为 参照点。高文则在概括张文和卢文的基础上，提出了“下来”、“下去”混用换 用的问题，并认为，“下来”一词在现代汉语中仍没有完全虚化，并且“下”和 “来”、“去”都不是绝对的，在一定程度上受说话人在选择心理参照点时主观 性的影响，因此在表示延续( 继续) 意义上，“下来”、“下去”在充当体标记时 的分工并不十分严格。 2 “下来”、“下去”不平衡性研究 2 1 研究的方法与主要内容 本章和第三章着重论述“下来”、“下去”在句法和语义上的个性特点和共 性特点。我们认为，认知图景理论可以对“下来”、“下去”的句法和语义的共 性和个性特点进行有说服力的解释，并且能够解释二者不平衡用法的制约机制， 因此在本章中引入认知图景理论。“下来”、“下去”勾画的认知图景，既相似又 相异。相似之处在于：二者都是“由上而下的位移”；相异之处在于：说话者或 叙述者观察“由上而下位移”时选择的参照点不同。 2 2 关于认知图景 2 2 1 认知图景的概念 所谓认知图景，按照卢英顺( 2 0 0 4 ) 的解释，“是人们对现实世界常规的， 或者说是比较恒定的认知模式”，包括两个方面“静态模式”( 指“我们对一个 客体方方面面的认识”) 和“动态模式”( 指“一个可感的行为动作的过程以及 伴随这过程的各种概括的认识特征”) 。关于认知图景，我们的理解是：第 一，认知图景的两种模式都是以人的日常认知经验为基础，这种经验不是专家 知识，而是百科知识；第二，这两种模式都是概括、抽象出来的认知模式，是 人类理解世界的基础，为多数人共享；第三，认知图景中所出现的成分，理沦 上都应该能在句法中得以反映和体现，也就是说，认知图景为句法生成提供了 潜在的可能性；第四，并不是所有认知图景中的成分，都会在句法中得到体现， 只有那些我们认为应该得以突显和注意的成分，才会在句法结构中出现；第五， 名词性成分一般触发关于静态模式的百科知识：而动词性成分一般触发人们关 于动态模式的百科知识。第六，认知图景理论与认知语言学所坚持的“经验观”、 “注意观”和“突显观”是一致的。下面我们先探讨与“下来”、“下去”认知 图景相关的儿个重要概念。 2 2 2 空间位移 我们已经在前面提到，“下来”、“下去”勾画的是一个“由卜- 而下的位移” 过程。所谓空间位移就是指“某客体( 包括人和物体) 在空间上，从起始处开 始，经过定的路径，位移到目标处，”1 9 也就是指空间中客体之间位置发生了 相应变化。在这个过程中，其中一个客体被认为是完成位移的客体：而另一个 客体在句子中就是“参照位置”，是参照点。齐沪扬( 1 9 9 8 ) 认为：一个完整空 间位移的表述要具备下列条件，即源点、位移轨迹和终点。只有源点、终点概 念的位移是不完备的，但是只有位移轨迹的句子却是完各的，因为位移轨迹显示 出位移的方向，有了位移方向就能考察一个物体在空间所占据的位置与参照位 置之问的关系了。一 2 2 3 参照点与视点 齐沪扬( 1 9 9 8 ) 认为：句子中的参照位置可以是显性的，也可以是隐性的。 所谓显性的，是指在句子中专门有一个处所词加以指示；所谓隐性的则是指句 子中没有一个专门的处所词来加以指示，这种参照位置是以一种共同的认知模 式存在于说话人、听话人双方的意识之中的。例如下面的句子： ( 1 ) 山e _ _ 】= = 盗一伙土匪。 这个句子中即有显性参照点的“山上”；又有隐性参照点，即说话人或叙述 者的“心理空间”位置，而这种隐性参照是用“来”显示出来的 齐沪扬( 1 9 9 8 ) 认为在空间位移中所显示的语用意义受三个因素的影响， 并据此将参照点分成六类：一、根据空间位移的物体与说话人的关系，分为“实 在位置”和“虚拟位置”；二、根据说话时间和空间位移时间的关系，分为“当 前位置”和“遥远位置”；三、根据说话人与听话人的关系，分为“自身位置” 和“他身位置”。“我们认为这种分类基于不同的标准，在各种不同的参照位置 之间，其实存在着非常复杂的对立交叉关系。“当前位置”是说话人说话时所处 的位置，自然也就是说话人实际所处的位置“实在位置”，同时也是“自身 位置”：“他身位置”把自身位置放于对方所处位置之上，也就是一种“虚拟位 置”。因而，齐文在参照位置的分类上虽然多有创新，但是分类并不是太科学， 也不能真正解决有关问题，因而我们引入“视点”的概念。 认知语言学认为，我们生活在一个语言所建构起来的世界，语言既是我们 描述周围客观世界的基本手段，同时又是认识客观世界的重要方式。换句话说， 语言在创造现实世界的同时，也体现了人对客观世界的认识和评价。而与“下” 的相对客观描述现实动作相比，“下来去”表现出了更多的“人对客观现实的 认识评价”，也就是具有更多的主观性。所谓“主观性”，即“说话人在说出一 段话的同时表明自己对这段话的立场、态度和感情，从而在话中留下自我的印 记。”“来去”在“下来去”中，正是表现说话人选择怎样的参照点，表达 怎样的主观态度和情感，体现说话人主观性的成分。 我们可以看出“下”与“下来去”在动作的实质和运动的方向上，并没有 什么本质的不同，只是后者体现了说话人对“下”这个运动场景的一种主观认 识和态度，包含了更多说话者的感情色彩。在语言的表达过程中，人们j 以采 用不同的观察角度来观察同一个语义结构，这种观察角度称之为“视点”。视点 的不同会影响观察结果，也会影响语言表达。一般来说，人们有一个常规的方 位系统，但是说话者可以采取“视点转换”( p e r s p e c t i v et r a n s f o r m a t i o n ) 以不同的观察事物的角度从而适当地表达同一情景。 我们要注意的是，“视点”与“参照点”是不同的两个概念：“视点”是人 们观察同一语义结构时采用的观察角度，属于人的主观态度和认识；而“参照 点”则是实际情景中存在的人和物，属于客观世界，是说话者或叙述者描述的 参照。但是二者又有联系：视点的选择总是离不开客观存在的参照点，无论这 种参照点在句子中是显性的，还是隐性的；同样，人们观察角度的不同，也会选 择不同的参照点。如果选择的“视点”不同，虽然表达的是同一情景，其语用 含义还是会有差异。我们看r 面的三个句子： ( 2 ) 你等一下我马上王楼。 ( 3 ) 你等一下，我马上王圭。 ( 4 ) 你等一下，我马上工圭a 卜面三个例子，描述的是同一个情景：说话人“我”马e 要进行“从一卜 到下” 的位移。例( 2 ) 中说话者用“f ”组织情景，“下”固定了空间位移的方向， 因而选择的是常规参照点“楼上”，因此无论“你”在楼上还是在楼上，整个句 子都是强调“由上而下的位移”，视点聚焦于整个位移过程。例( 3 ) 中说话者 将视点聚焦于自身所处的位置，参照点是“我”所在的“楼上”，强调的是“位 移的开始”。例( 4 ) 说话者将视点聚焦于“你”所处的位置，参照点不是“楼 上”，而是“楼下”，强调的是“位移的终点”，我们在语言表达时，常常以自我 为中心组织语言，而此刚说话者以听话人的位置作为参照点，这是一种礼貌的 视点转移，表示对对方的敬重，具有特殊的会话含义。 2 2 4 “下来”、“下去”的认知图景 “下来的认知图景是这样的：位丁高处某一点( 起始点) 的客体，向低 处某一参照点( 典型的是说话人所在地) 作位移，这种位移要有一定的过程， 位移的结果是客体离开了起始点，到达参照点后停止。”。 “下去的认知图景是这样的：位于高处某一点( 起始点) 的客体，向 低处作位移，与下来不同的是，下去的参照点不是低处的某一点，而是 高处的起始点。这种位移要有一定的过程，位移的结果是客体离开了参照点， 但这种位移在认知图景上没有内在的终i e 点，虽然客观上这种位移足可能有终 止点的。”“ 从上面的描述我们可以看出，“下来”是一个有内在终结点的位移过程，并 且强调经过一个位移过程然后终止，是一个“有始有终”的过程；而“下去” 是一个有起始点，但不强调位移终止的“有始无终”的位移过程。“下来”的参 照点除了可以选择典型的“说话人所处的位置”以外，还可以选择在“听话人 所处的”非典型位置；而“下去”的参照点，只能选择在位移的起始处，而不 能选择在位移的终止点，这大概与人们“有其果必有其因，有其因未必有其果” 的认知思维有关：“来”是向说话人者位置位移，我们可以推知其起始位置：而 “去”是离说话人而去，虽然有终止点，但我们不知何时会终止，或者根本不 关心它的终止。这种认知图景上的不同就是造成二者不平衡用法的最主要原因。 2 3 不平衡用法及其制约因素 本节着重论述“下来”、“下去”的不平衡用法以及其制约因素。我们区分 了“参照点”和“视点”：前者属于客观因素，解决的是能不能选择该客体为参 照点的问题；后者属于主观因素，解决的是主体的人愿不愿意从这个角度观察 情景的问题。“来”、“去”的选择受到一些条件的限制，这些条件包括言内凶素 和言外因素。 2 3 1 句子成分之间的制约 我们将”f 来”、“卜去”的制约因素分成下面的几类，并不是说在特定的 句子中只有这么一个成分制约“下来”、“下去”的使用，只是为了行文的方便， 其实各个成分之间是相互制约的关系，并不是完全只受一个因素制约，而与其 他因素无关。 2 3 1 1 处所成分 “下来”、“下去”表示窄间位移 而句子中的处所成分会影响“下来”、 任何窄间位移都要与处所发生关系，因 “下去”的运用。我们看下面的例子： ( 5 ) 他们在草地上坐王圭，他们的身旁是树木，稀疏地环绕着他们e ( 余华偶然事件j ( 6 ) 他猛地从悬崖上跳了王圭。 上面两例中，旬中的处所成分影响了说话者或叙述者视点的选择。例( 5 ) 中的“在草地上”是位移的终点，而在“下去”的认知图景中，是不强调终点 的，因而只能用“下来”；例( 6 ) “悬崖上”，是认知图景中位移的始点，人们 很难也很少将视点放在悬崖的下面，尽管这种可能性存在。因而例( 6 ) 用“下 去”比用“下来”更加合适。 2 3 1 2 动词 相对于别的成分，动词对“下来”、“下去”的制约和控制更大，原因在于： 一、“下来”、“下去”常常用在动词后面作补语；二、动词的内部分类复杂，且 各类动词差别很大。我们分别予以描写和解释。 l 、“掉、落、流”等其后的宾语为“眼泪或泪”时，一般不用“r 去”，而 用“下来”。我们一般不说“眼泪掉下去落下泪去”，而说“眼泪掉下来落下 泪来”。说话者或叙述者的视点很难选择在“流泪人的眼睛里面”，因而只能选 择在其他相对的位置，因而“眼泪”是“来”，而不是“去”。 2 、“低、坐、蹲、弯”等身体动作类动词。此类动词对立足点的选择相当 灵活：当立足点在低处时，用“下来”；当一个人站着，立足点较高时，则用“下 去”。如果是“低、弯”，用“下来”还是用“下去”意义无明显区别。 在动词“坐”后面，多用“下来”，是因为“坐”一般会将参照点放在“被 坐的物体”上。府在“在”介宾短语后用“下来”；在“朝”则多用“下 去”：如“在椅子上坐下来”，“朝椅子上坐下去”。“下来”的认知图景强调的是 位移终结点，而“在椅子上”突出了位移终结的结果，因而用“下来”；“朝” 则是表示位移的一种趋向，没有强调终结，因而“下去”和“下来”都可以。 我们可以说“朝椅子上坐下去，但椅子突然被拿走了”，但是我们不能说“在椅 子上坐下来，但椅子突然被拿走了”。 表示躯体动作的动词，如“低、坐、蹲、弯”其参照点的选择任意度较大， 可以选择常规参照点，即地面，此时用“来”；也可以选择人体常态位置作为参 照点，如低头前，蹲身前所处的位置，此时用“去”。当然也可以不足常规参照 点，可以用句中处所成分来标示，如“在椅子上坐下来”。 3 、表示“牛养”类动词，多用“下来”，很少能用“下去”。比如： ( 7 ) 猪还没有生工盘。倒想吃内了。 ( 8 ) 我从生下来，母亲就去世，父亲从来小正眼看我- - i t l i ，不当我是他的女儿。( 冯向光三晋春秋) 很显然，人们在组织上面两个情景时，不大可能将视点选在“猪”和人体 内部，因而用“下来”，不用“下去”。 4 、表示“获取”方式的动作行为动词，如“买、收、借、抢、攻、打( 城) 、 拿( 任务) ”等词，不能用“下去”。 ( 9 ) 我越走心里越是定不卜j 轻，后来一想干脆把它区：e 塞。( 余华活着) ( 1 0 ) 以前，看到两个地堡，他闹着玩似的就可以堕王苤。( 老舍无名高地有了名) 上面两个例子，我们可以看山，虽然“房子”和“地堡”等没有进行位移， 但通过“买”和“攻”，其所有权发生了改变，而这种改变可以看作所有权由一 方向另一方进行了“位移”，其视点选择在“当前位置”，也就是集中于占有、 获取；并目“买房子”、“攻地堡”是一个过程，然后有一个结果，这与“下来” 表示经过一个过程，最后到达终点的认知图景相似。因此该类词后用“下来”， 不用“下去”。 5 、“定、订、答应”等“决定”类动词，用“下来”，少用“下去”。例如： ( 1 1 ) 司j 小t 翠同李富春、薄一波、吕正操等人到三线视察把基础重工业的选址与布局越定工苤。( 张 佐良j 七恩来的昂后十年) ( 1 2 ) 鸿渐最怕演讲，要托词谢绝谁知道父亲代他一口笪廑王圭。( 钱钟书围城) 上面两例，可以看出“敲定”和“答应”，都是一个有终结的过程，该类词 往往具有表示“经过一个考虑的过程，最后拍板定论”的语义特征，而这样的 语义特征与“下来”强调的“一个延续过程的终结”同样极其相似，因而可以 形成搭配。而“f 去”强调的是有了一个过程，并且这个过程仍将延续，与该 类词强调“晟后拍板定论”的这一 + 决定 的语义特征不符，因此不用“下去”。 6 、“安定、安心、放心”等“安定”类动词。此类动词多选择“下来”不 选择“下去”。例如： ( 1 3 ) 在这儿结婚成家，就窒室王塞走不了t 学校借光不少。( 钱钟书, f 1 1 1 城) ( 1 4 ) 回到卧室的葛会元忙找出药来，赶紧地吞了两片，神情才慢慢地窒定工盎。( 陆天明苍天往 上) 此类动词与我们上文所讲“决定类动词”、“表示获取方式类动词”等，都 是“有界动词”即在“时间轴上有一个起始点和一个终止点”。“下来”也是 个“有始有终”的“有界”动词，因而上述三类词搭配极为自然。而“下去” 是一个“无界”动词，即动作“只有起始点没有终止点”，因而不能与上述各类 动词搭配。 7 、“叫、喊、请”等词，多用“下来”，少用“下去”。例如： ( 1 5 ) 后米队长过来一问，就说：快摇电话把