中班健康教案：蛀牙王子.doc

中班健康教案：蛀牙王子 导语：幼儿的健康教学是不可或缺的一部分下面三小编为大家整理收集的中班健康教案：蛀牙王子 篇一：蛀牙王子 【活动目标】 1、理解故事内容知道刷牙的重要性 2、能够认出汉字“蛀牙王子” 3、学会正确刷牙的方法建立保护牙齿的意识 【活动准备】 故事蛀牙王子插图王子大哭图 【活动过程】 1、导入 师：今天啊老师给你们带来了一位新朋友他的名字叫乐乐是一个王子我们都叫他乐乐王子乐乐什么都爱吃不过他最爱吃甜甜的食物他啊在洗泡泡澡的时候也要吃呢！王后不让小王子吃太多糖果所以小王子就把糖果藏得到处都是甜甜香香的糖果引来了许多蚂蚁和蟑螂房间里蚂蚁、蟑螂越来越多大家伤透脑筋只好分头去找藏起来的糖果不让小王子吃更多的糖果 师：小朋友们小王子最喜欢吃什么呢 幼： 师：可是有一天（出示王子大哭图片）小朋友们乐乐王子他啦他发生了什么事情为什么会哭的那么伤心 幼： 2、故事完整版讲述 师：让我们来一起听一听小王子的故事 师：原来小王子大哭是因为蛀牙小朋友们有没有蛀牙呢 请幼儿讲一讲自己经历的或者知道的蛀牙经验 3、医生 师：那小朋友们小王子那么疼他后来是办的呢哦找医生医生是跟他讲的呢 师：医生说小王子是为什么长蛀牙呢医生告诉小王子要做什么呢样才是正确的刷牙方式呢 4、正确刷牙 师：小朋友们记住医生的话了出示正确刷牙图片（插图的部分）我们应该刷牙呢牙齿前面刷一刷上面刷完下面刷牙齿后面刷一刷外面刷完里面刷门牙前后刷一刷后面牙齿刷一刷刷完牙后漱口水牙齿洁白又健康还有什么吃完东西要漱口牙齿也要天天刷加持到底 小朋友们都学会了 小王子在医生的嘱咐下坚持正确的刷牙终于他的牙齿变得洁白又健康 5、故事再讲 师：我们再来听一听小王子的故事来复习一下正确的刷牙方式 附故事：蛀牙王子 小王子出生了！小王子渐渐长大很多地方都像爸爸 医生常常提醒：“王子虽然年纪小也要注意饮食均衡不然会变成胖王子喔” 王子什么都爱吃不过他最爱吃甜甜的食物连洗泡泡澡时也要吃呢！皇后不让王子吃太多糖果所以小王子就把糖果藏得到处都是房间里的蚂蚁、蟑螂越来越多大家伤透脑筋只好分头去找藏起来的糖果小王子藏东西的本事真像妈妈呢！ 有一天平常笑嘻嘻的王子突然大哭了起来哭得非常、非常、非常大声还一直喊着：“好痛唷！”国王找了医生来医生说：“王子有蛀虫得赶快送医院！”大家说：“原来我们的王子是蛀牙王子！” 到了医院小王子还在哭医生马上帮王子检查牙齿医生说：“王子的牙齿蛀了好几个洞要赶快补一补才行！” 时间一分一秒过去牙齿终于补好了王子的牙齿一不痛又马上伸手要糖吃医生说：“你一定是糖果吃太多又没刷牙才会牙痛对不对”王子说：“我刷牙的啊！”医生问：“什么时候刷的牙”王子想了一下说：“上次吃了糖果三天以后就刷牙了！”“什么！”医生叫了起来“吃东西要漱口牙齿更要天天刷才行！来我来教你刷一次！” 牙齿前面刷一刷上面刷完下面刷；牙齿后面刷一刷上面刷完下面刷；门牙前后刷一刷后面牙齿刷一刷；刷完牙后漱漱口牙齿就会亮晶晶 厨师也说：“营养均衡多吃蔬菜水果常喝牛奶少吃黏性太强额糖果就不会有蛀牙了” 国王说：“吃完东西记得漱漱口牙齿要天天刷”王子说：“这样好麻烦喔！”国王、皇后和公主说：“大家一起做就不麻烦了！ 篇二：蛀牙王子教案 活动目标 1、尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节提高阅读能力 2、根据自己的理解大胆连贯地讲述故事 3、认识汉字：蛀牙王子 4、了解保护牙齿的方法 活动重点 尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节认识汉字：蛀牙王子 活动难点 根据自己的理解大胆连贯地讲述故事了解保护牙齿的方法 活动准备 1、小朋友的书我奇怪我发现； 2、教师自制蛀牙王子哇哇大哭的图片一张；云朵形状的白纸若干 活动过程 一、出示蛀牙王子图引发好奇 1、引导幼儿观察图面并有依据地判断：为什么王子突然大声地哭猜猜发生什么事情了 2、引发后续阅读愿望：我们一起来看看故事就知道小王子为什么哭了 二、自主阅读“蛀牙王子”学会看懂图意 1、引导幼儿观察图意并能前后联系：小王子为什么哭从里看出来 2、一起逐页翻看图书教师运用提问帮助幼儿观察和理解 师： （1）、小王子最爱吃什么（先请幼儿回答说出判断理由后教师再用故事原文进行总结） （2）、医生为什么要来他会说什么呢（用最后一句话小结时出示字卡：蛀牙王子） （3）、连续讲述第78页提问：现在你知道小王子为什么哭了大家都称小王子什么（学习汉字：蛀牙王子） 三、阅读“蛀牙王子”第912页继续提问并讲述图意 1、小王子成为了蛀牙王子应该办呢 2、幼儿自主阅读并根据自己的理解连续讲述故事后半部分 3、共同讨论补充保护牙齿的方法：假如你是医生会对蛀牙王子说什么（出示云朵白纸贴在小王子大哭图周围将幼儿提出的保护牙齿的方法记录在白纸里） 4、听了你们的建议后小王子会有什么变化呢 5、教师连续朗读原文进一步引导幼儿理解图意 四、完整讲述一次 幼儿边看图书并听教师讲述故事能用角色的语调、语气模仿对话部分 活动反思 文学作品的欣赏有利于帮助幼儿提高语言的欣赏能力 蛀牙王子通过故事的形式让幼儿知道不能多吃糖要勤刷牙多吃有营养的蔬菜等 活动中这个故事通过分段来让幼儿欣赏这样更加能吸引幼儿的注意力再通过图片的展示帮助幼儿更直观地理解故事的内容 故事内容很贴近小朋友们的生活更加能吸引幼儿的注意力了幼儿能认真的听故事并且当让小朋友们自由表述地时候他们在讲述的过程中能积极根据教师提供的图片基本上能讲述故事的完整内容 篇三：蛀牙虫快走开 活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因懂得牙齿保健的重要 2、学习正确的刷牙方法 3、乐意保护自己的牙齿愿意早晚刷牙 活动准备： 1、一个小熊头饰一副黑色眼睛做“蛀牙虫” 2、牙齿模型一副 3、一盒牙膏人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间 活动过程： 1、猜谜语引出活动 谜语：小小石头硬又白整整齐齐排两排天天早起刷干净结结实实不爱坏 2、听故事小熊拔牙了解产生龋齿的原因懂得牙齿保健的重要 教师扮小熊手扶腮做痛苦状并请幼儿猜猜小熊了 幼儿听故事 讨论：小熊的牙为什么被拔掉牙被拔掉有什么不方便 3、幼儿相互交流知道牙齿保健的简单方法 （1）幼儿相互看同伴的牙齿自由交流看牙齿的经历和感受 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的 （3）教师小结：如果不注意保护牙齿牙齿也会生病的牙疼是会影响我们吃事物不能好好的睡觉并影响我们的身体健康；缺少牙齿时说话不清楚；龋齿严重的话还会很难看呢！ 4、讨论正确的刷牙方法并徒手练习 （1）教师：小朋友会刷牙我们来教教小熊怎样刷牙好 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法 （2）幼儿用牙刷做空手练习“小熊”来回检查 （3）游戏“蛀牙虫快走开”继续帮助幼儿练习刷牙 （4