关于大学生的法律素质.doc

_关于大学生的法律素质来源:本站原创法律维权意识薄弱法律意识的一个重要表现就是维权意识而法律知识的欠缺，造成了大学生维权意识淡薄。在日常生活中，在自己权益遭到侵害时，许多大学生都是抱着多一事不如少一事的想法而采取忍气吞声的做法，很少有人会自觉地通过法律途径来维护自己的合法权益，更有甚者会像马加爵那样采取暴力手段来解决问题，结果走向犯罪的深渊。运用法律能力不强学法的最终目的是用法，用法不仅是指能运用法律维护自己的合法权益同时也能够自觉地同违法犯罪行为做斗争。一项针对全国大学生进行的随机抽样调查的结果却显示出当代大学生的用法能力不强并且有待提高。调查结果显示：有4297的人认为能够钻法律空子的人都是有本事的人8096的人认为在亲情和法律面前，有时确实不好办。如此结果，表明学生在进行法律活动时，不能够完全自觉地遵守法律规章制度：在遇到违法犯罪行为时也不一定能挺身而出，自觉同违反犯罪行为做坚决的斗争，以此来维护法律的尊严。导致大学生法律素质现状的原因传统法律文化中的陈旧观念及社会转型期的特有问题阻碍了大学生法律素质的形成几千年的文明发展史使中华民族形成了自己特有的法律传统。在中国的传统文化中，人们常常会以仁、义、礼、智、信等古训为行为准则，孔子的仁，孟子的民本思想等长期的延续造成了中国人法律信仰意识的淡薄。在当代社会中，正处于社会主义市场经济发展时期的中国，由于各项制度、法律法规的不健全。出现了部分党政干部滥用职权、贪污腐败，个别商人偷税漏税的违法乱纪现象再加上有些执法机关执法不严，这在一定程度上也给少数大学生的堕落起到了反面引导示范作用。随着改革开放的扩展和深化，各种思想交汇融合，许多不良的东西也趁虚而人。如社会上宣扬凶杀、暴力和色情的书刊、音像制品、网站到处可见，屡禁不止。这些对涉世未深、经验不足的大学生有着巨大的诱惑作用，严重侵蚀了他们的思想，为大学生违法犯罪提供了不良的教材。学校法制教育的缺陷削弱了大学生法律意识的培养作为对大学生进行法制教育的主要阵地，学校的法制教育应该是系统全面的，但在现实教学中许多学校的领导和部分教师对法律基础教学不够重视，教师的积极性不高，教学方法陈旧：教材内容设计不合理，缺乏新颖性，法律内容的简单相加罗列使得教学内容抽象、枯燥、乏味，缺乏生动，引不起学生学习的兴趣：据了解，法律基础课的教学时数一般在课时左右，而教学内容却涵盖了法学基本理论与主要部门法的基本内容，结果是教学内容多，而课时太少，教师难以完成教学内容。即便是蜻蜓点水式的将内容讲授完也只能向学生灌输一些抽象的法律概念、枯燥的法律条文，根本达不到提高其法律素质的目的；再加上大班式的授课形式使得课堂秩序无法保障，许多大学生重专业课，轻公修课，教学效果可想而知个人认识的偏差影响了大学生法律素质的提高在校大学生心理发展正处于半成熟期自我意识的增强使他们充满了强烈的求知欲，但由于认识和鉴别力的局限性使得他们对事物的认识表现出一定的轻率性和片面性，在问题的处理时就容易出现脱离实际，头脑发热的现象。同时由于社会、学校、家庭的引导力度不够，使得他们对法律的理解存在一定的差异，造成他们在道德与法律的边缘地带的自我约束能力差甚至出现了不懂法照样能够生活的消极法律观念。大学生法律素质提高的重要性大学生作为21世纪中国发展的动力源泉，中华民族进步的关键。其法律素质的提高对构建和谐社会、和谐校园以及其自身的发展都起着至关重要的作用，这主要表现在：一)提高大学生法律素质是维护社会稳定，创造良好社会评价的需要依法治国是一项我国需要长期坚持并执行的基本国策。通过对大学生进行法律意识的培养可以从整体上提高大学生的法律素质，使之做到：知其何事可为。何事不可为。从而为社会的稳定做好铺垫。而社会舆论的引导对于法律素质的提高具有相辅相成的作用。大学作为向社会输送人才的摇篮，在提高学生专业知识和技能的基础上，也应加大对其软能力的培养力度，从而减少犯罪，促进其更好地健康成长。二)提高大学生法律素质是维护正常教学环境稳定校园秩序的要求在学校教学活动中，学生只有具有较高的素质与法律意识，教学活动才能有序进行，学生才能在良好的氛围中更好地遵纪守法，学习知识。同时，学生法律素质的提高还能使其自觉抵制网上的不良信息，主动化解与同学问的矛盾，依法处理各种纠纷，通过正当的途径反映意见，理解和支持学校的改革，维护学校的稳定。三)提高大学生法律素质是拓展个人发展空间的前提美国法学家伯尔曼说：在法治社会中，法律必须被信仰，否则他形同虚设。 (代序 因此树立法律信仰，认同法律价值，对于指导大学生就业、生活都有普遍的意义。大学生个人法律素质的提高可以更好地增强自我权利意识、责任意识，抵制不正之风，从而更好地形成缜密的法律思维模式进而为自己提供更广阔的发展空问。当前大学生法律素质培养的有效途径当前大学生法律素质的现状，使得大学生法律素质的培养显得重要而且迫切。这是一项艰巨和系统的工程，因此有效的培养途径便成了开启这项工程的金钥匙。一)发挥社会的高度重视良好的社会法制环境对培养大学生法律素质具有积极影响我国社会主义法制建设的基本方针是有法可 依、有法必依、执法必严、违法必究。在这样的前提下，面对新形势，优化舆论环境，利用各种媒介，促使各种新闻媒体进行客观、公正、及时、准确地报道将会对大学生的法律意识的培养产生潜移默化的作用。同时也可以给社会营造出一个良好的法制环境。二)发挥学校的优势资源，营造和谐法制校园法治时代下，高校的管理机构应努力创造条件，营造一种依法治校，依法治教，依法育人的学校氛围高校的学生管理队伍也应加强自身管理，使其具有强烈的法律意识并掌握必要的法律知识这样才有助于提高依法办事、依法管理的效率，提高在学生工作中的法律自觉性。应大力加强学生法制教育，使之贯穿于大学生的整个大学学习阶段首先应提高法律知识的实效性，培养大学生法律至上的法律信仰。其次在教学活动中应注重实践，在课堂上多运用辩论、模拟法庭等多种生动、有效的教学方法；同时，鼓励学生走出去，访问监狱、旁听法庭审判等，都是加深法律知识的领悟和运用的好方法。当然，根据大学生的自身特点，应结合心理健康教育，使其树立正确的人生观、价值观，进而培养大学生对法律价值的认同感。利用好高校学生社团。维护学生权益高校中的学生社团是在校大学生根据自己的兴趣爱好，自愿组织起来的社会性团体。高校社团的存在和健康发展，对促进大学生依法自治、维护学生权益发挥着重要作用。一是大学生通过参与社团的章程和规章制度的制定、执行和管理，熟悉了法律和规章制度并对其产生信任，从而有助于促进其形成正确的法律意识，形成依法、依章办事的良好习惯。二是学生社团的健康发展尤其是培养大学生通过遵守社团章程履行其应尽的权利与义务。例如民主选举，民主自治等，可以使其形成正确的权利与义务观，从而进一步提高大学生的法律素质。三是学生在参与社团活动时，会将其中的侵犯自己合法权益的情况及时向社团有关人员及部门反映、投诉。常此以来，大学生就会培养出自己的维权意识。学会运用法律武器来争取自己的合法权益。结语一个国家国民法律水平的高低，反映了国家法制化、民主化的程度。因此必要的法律素质，便成为当代公民特别是大学生立足社会的核心条件。培养大学生的法律素质，是一项迫切而艰巨的任务，是高校的一种责任，但同时它也是建设社会主义法制国家的必然要求。因此我们需要充分调动各