山东版七年级上期中检测题.doc

山东版七年级上期中检测题作者：水晶文章来源：本站原创点击数：更新时间：2007-3-22期中综合能力检测 （90分钟，共100分）一、请你选择（每小题3分，共24分）1年仅9岁的陈丽宇，因为三年前一场车祸导致高位截瘫，每天必须戴着全副胯膝踝关节矫正器“幽禁”在家中。作为人民路小学二年级(1)班的学生，她从未在教室里正儿八经地上过一节课，但她的学习成绩却始终名列前茅。翻开小丽宇的作文本，会看到这样一段文字：“春天郊外的景色多么美丽啊！这是一个九岁女孩的真情独白，也是一个无法亲身感受春的气息的女孩对春天的真情渴盼。小丽宇乐观书写人生的事迹告诉我们（） A生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提B只有健康人的生命才能创造有意义的人生C残疾人的生命更容易创造有意义的人生D人生命中的可贵体现在身残志坚2上初中以前，王晓一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失落，她常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是 （）A王晓感情丰富，情绪多变 B怀念过去，这是人之常情，无可厚非C王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 D新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活3高朋是一名非常聪明的中学生，在学习中，他喜欢学习数学和英语，对语文不感兴趣。老师和家长对他劝说，他却振振有词的说，学习语文根本不用听老师的课，凭自己的聪明可以无师自通。你认为高朋的说法 （）A. 有道理，因为高朋非常聪明 B. 不对，老师是我们生活的指导着C. 只要学好数理化，走遍天下都不怕 D. 不对，任何一门功课的学习都离不开老师的指导和教诲4杨利伟、袁隆平、王选、黄昆、刘东升、王永志这些模范英雄人物的共同特点是 （ ） A.用自己的实际行动,为社会做出了贡献B.他们的创造性劳动和奉献促进了社会发展C他们在对社会做出奉献的过程中也实现了自己的人生价值D他们的人生是充实的5海尔集团公司的CEO（首席执行官）张瑞敏发明了“OEC”管理方法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。张瑞敏说，企业的优秀和卓越不是来源于多么激昂的豪言壮语，而是源自日常点点滴滴和踏踏实实地做好每一个细节。其实做企业是这样，做人又何尝不是如此呢！这对于我们实现人生的价值的启示是 （）A. 追求生命的价值要脚踏实地B. 实现人生的价值应从一点一滴的小事做起C. 只有象张瑞敏那样功成名就才算活得有意义D. 我们要追求卓越，不断延伸生命的价值6陈章良教授出生在一个贫寒的农民家庭，靠着学校的生活补助和减免学杂费读完了小学和中学，凭着刻苦勤奋的学习，考入大学，又考取了美国某大学的研究生。学成回国后，参与国家重大的研究项目，并取得重大研究成果，为国家做出了重大贡献。陈章良的经历表明 （ ） A受教育是我国公民的一项基本权利 B受教育是我国公民的一项基本义务C教育是发展科学技术和培养人才的基础 D受教育才能为国家建设多做贡献珍爱生命行动方案7我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万名失学儿童返校学习。这表明 （ ）A国家在法律上确保儿童受教育权的实现B父母必须保证适龄子女按时入学接受教育C社会各界在努力履行实施义务教育的职责D适龄儿童有接受规定年限义务教育的义务8陈东是七年级（3）班的班长，可是他总认为自己高人一等，上课别人说话不行，自己说话就可以；和别人讨论问题时，根本不容别人分辩，认为自己万无一失。结果一学期下来，成绩退步了，班长的职务也被撤消了。陈东失败的原因在于 （）A对工作不负责任 B没有正确认识自己，有自傲自负心理C不团结同学，自私自利 D自暴自弃，自轻自贱二、请你回答（每小题8分，共16分）9杨利伟荣获“航天英雄”称号。面对记者的采访，杨利伟说：只有做好充分的准备才能随时接受祖国的挑选，航天员的价值不仅体现在执行航天任务上，首飞成功，凝聚的是成千上万人是心血而后智慧，航天员出征太空代表的是国家，是13亿中国人。 面对中国少年报的邀请，杨利伟给全国少年儿童写了一段话：感谢全国小朋友对我的关心和支持，国家的强盛和民族的进步，是靠一代代人的共同努力建立，你们是祖国明天的希望！”(1)结合扬利伟的事迹，请你谈谈杨利作为一名航天员是怎样实现自己的人生价值的？（3分）(2)你对杨利伟写给全国少年儿童的这段话有什么感受？（5分）10王子昭是从小学保送到重点中学的优秀生。可是自从进入中学以后，他就有了一种沉重的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者，家长的高期望使他感到力不从心，老师的偶尔批评更让他难以承受。渐渐地，他变了，变得烦恼、焦虑和不安。班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈。在老师的帮助下，王子昭重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了，快乐了，学习也有了很大进步。(1)你怎样看待王子昭同学的变化？（4分）(2)从王子昭的经历中你得到什么启示？（4分）三、请你评析（每小题8分，共16分）11请你运用所学知识，对漫画中人物的言行分别进行评析。 12孙宁是班级的班长。有一次，孙宁在办黑板报时踩了刘伟的桌子，刘伟让孙宁擦干净，可孙宁认为办黑板报时为班级服务，才把桌子弄脏的，于是坚决不擦。两人为此争吵起来。在争吵中，孙宁打了刘伟一下，并将其推倒在地。这时班主任王老师走过来，问明原因后，将孙宁和刘伟批评了一顿。孙宁觉得很委屈，又没有面子，便与王老师顶撞起来。事后，王老师多次找孙宁谈话，希望他能认识到自己的错误，但是孙宁一直不予理睬，还在背后议论老师，说王老师不公平，偏向刘伟。请你评价孙宁、刘伟和王老师的行为。四、社会话题（共14分）13张海迪5岁时患脊髓血管瘤造成高位截瘫。虽然没有机会走进校门，她却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。海迪说：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习。有了知识，生活才能充实而愉快。”1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著了向天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。张海迪的人生经历给你什么启示？五、亲临其境（共15分）14李明今年13岁,是某中学七年级学生,最近已有两天不到校了。为此,王老师带领两位同学上门了解情况,知道李明不上学的原因,一是家庭经济有困难,没有钱交学杂费；二是学习基础差,感到读不下去。在动员李明继续上学的谈话中,王老师表示要尽力帮助李明解决所遇到的困难,并向李明及其父母强调以下几点:第一,到学校接受教育对李明个人的成长很重要；第二,李明到不到学校接受教育不仅是个人的事,这在当前尤其如此；第三,李明不到学校接受教育是违反有关法律规定的。假如你就是跟随王老师去李明家的同学，请你对王老师强调的话作具体说明。六、实践探究（共15分）15以小组为单位设计一个以“珍爱生命”为主题的行动方案。期中综合能力检测 （90分钟，共100分）一、请你选择（每小题3分，共24分）1.AD 2.ABCD 3.BD 4.ABCD 5.AB 6.ABCC 7.AC 8.BC 二、请你回答(每小题8分，共16分)9提示：(1)杨利伟认为航天员的价值不仅体现在执行航天飞行任务上，而是靠实际行动去创造和奉献，这正是祖国航天事业的发展，也是杨利伟实现个人人生价值的需要。（3分）；杨利伟认为首飞成功，是、凝聚着成千上万人的心血和智慧，航天员出征太空代表的是国家，说明社会的进步和发展，需要每一个人社会成员都要有所创造，要使自己的生命有价值，就必须承担起自己的责任，就要对他人、对社会有所贡献。（4分）(2)杨利伟这段话告诉我们青春时期对一个人成材、创造有意义的人生具有机器重要的作用。青少年是祖国的未来，要肩负起自己的历史使命，为振兴中华、建设富强的祖国提供自己的创造性劳动，作出自己应有贡献。激励我们要珍惜青春年华，创造出更加灿烂的有意义的人生。（4分） 10.(1)提示：可从学习对于个人发展的意义方面作答。如：学习可以提高品德修养，可以增长才干，可以充实精神生活，才能适应社会的发展要求，才能承担起社会责任。（4分）(2)提示：如珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务：在校期间坚持使自己受到法律规定年限的教育；努力学习，全面发展自己；要树立终身学习的观念，不断充实自己，争取接受更高程度的教育等等。（4分）三、请你评析（每小题8分，共16分）11.漫画中的未成年学生不想上学、辍学打工的想法和做法都是错误的。因为按照教育法和义务教育法的规定，学生应使自己受到法律规定年限的教育，履行受教育的义务。（3分）学生的父母应依法保证未成年子女的受教育权，督促他们履行受教育的义务。他们做出让子女打工的决定也是违法的。（3分）招工人员的做法也是违法的。他们的做法既侵犯了学生的受教育权，又纵容了学生的不良思想和行为。（2分）12.(1)孙宁身为班长，不懂的尊重同学，尊敬老师，做事斤斤计较，得理不饶人，并且对老师的意见不能正确对待，不能冷静思考，认真分析。（2分）刘伟对待同学没有做到真诚、平等，没有处理好与同学之间的关系。（2分）王老师教给同学们做人的道理，对同学批评教育，帮同学们明辨是非，是完全正确的。（2分）(2)孙宁应正确对待老师的批评教育，要主动与老师交往，进行思想上、感情上的交流；要正确处理与老师之间的矛盾，不能对老师不理不睬，不能不分场合与老师顶撞，更不能在背后议论老师。（2分）四、社会话题（共14分）13生命的价值靠行动实现，我们要学习张海迪热爱生活的精神，创造有意义的人生。我们要从现在做起，珍爱自己的青春年华，思考人生，认真学习，因为学习是一个人成才的必要阶梯，是丰富知识，增长才干的重要途径，它可以使人战胜艰难困苦，享受到人生的快乐。五、亲临其境（共15分）14提示：可从以下几方面说明：(1)受教育是个人全面发展的重要前提。（略）(2)受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。(3)青少年应坚持使自己受到法律规定年限的教育。七、我在行动（共1