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美丽的彩虹说课稿 美丽的彩虹是XX年安徽少年儿童出版社出版的图书作者是王玲下面大家就随小编一起去看看相关的说课稿吧！ 美丽的彩虹说课稿 说目标 在本节课的教学中我设计了游戏识字情感朗读发挥想象力并说出自己所想的内容三个环节达到了识字、读文、训练口头表达能力的教学目标 说教法、学法 1、兴趣是最好的老师让学生在游戏中主动识字是本节课主要的识字手段让学生在游戏中既巩固了拼音又认读了本课要求掌握的二类字并培养了学生主动识字的兴趣 2、愿意表现自己是儿童的共同特征因此我给了学生充足的时间选读诗歌中自己想读的小节达到了情感朗读的效果 3、培养低年级学生积极对感兴趣的话题发表自己的意见这是新课标中低年级学段口语交际的目标之一在本节课中如“彩虹还像什么”“你走过彩虹桥还希望能看到什么”训练了学生的口头表达能力 说教学过程 1、收集资料激发兴趣 新课标指出：结合语文学习观察大自然对自己感兴趣的内容提出问题并表达自己的看法突出生活中既有语文使学生开阔视野课前我布置学生广泛搜集有关彩虹的资料并相互交流激发了他们迫切想学习这一课的兴趣 2、游戏识字情感朗读 新改版的教材识字多难度大单一的去认去写既枯燥又没有效果所以在教学流程中我始终让学生在游戏中充分去青铜自己能认识些字能读好一节诗歌激发了学生主动识字、读文的愿望,达到了较好的效果 3、插想象翅膀练口语能力 在第三个教学环节中仍然是让学生在充分的情感体验中表面自己不同的看法和想法使学生的思维、想象潜力充分发挥并锻炼了口语表达能力 最后让学生在课件中了解到更多的有关彩虹的资料并教学生在课外“人造彩虹”让学习大胆尝试真切地感受到语文就在身边从而更乐意地学习语文学好语文 美丽的彩虹内容简介 由英国著名电视媒体BBC电台倾情打造的天线宝宝系列电视剧汇集了数十位世界知名早教专家的研究成果从刚刚推出时起便得到全球上亿家庭的高度认可我们从中精选了16个充满趣味的故事希望借此培养和提高03岁宝宝的多方面能力 学习词汇、句式培养母语语感父母可以先采用连续朗读的形式在宝宝完整听完一个故事后视宝宝的反应为他们重复朗读短语或句子家长在朗读时建议不以识字为主要教授目的而应让宝宝完整地欣赏故事在感受故事乐趣的同时宝宝会自然习得母语在宝宝可以完整理解故事并已经和父母学会说出这些句子以后建议您可以有针对性地指出书中的大字给宝宝辨认达到掌握汉字的学习目的 利于宝宝情感智能、社会交往能力、行为习惯等方面的培养本书精选的小故事内容涵盖了常识学习、体验和了解自然知识、社会交往能力锻炼、行为习惯的养成等多方面内容符合世界知名早教专家所提出的幼教理念宝
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