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文档简介
第一单元乘法的初步认识,1.1同数连加,学习目标,1、使学生经历用连加算式解决问题的过程。,2、借助相同加数连加的计算,初步体会产生乘法的必要性。,情景导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,探索新知,变出了多少朵花?,探索新知,变出了多少朵花?我们用学具摆一摆。,2,4,6。,探索新知,变出了多少朵花?我们用学具摆一摆。,3个2相加。,2+2+2=(朵),6,探索新知,一共多少个灯笼?,探索新知,3+3+3+3+3=(个),15,5个3相加。,探索新知,一共有多少条鱼?,探索新知,一共有多少条鱼?,4+4+4+4=(条),4个4相加。,16,典题精讲,连加算式,2+2+2+2+2=,10,数一数,算一算。,()个()相加得()。,5,2,10,易错提醒,连加算式,4+4+4=,12,()个()相加得()。,4,3,12,数一数,算一算。,错误解答,易错提醒,错误分析:,弄不清楚几个几相加。本题应该是3个相加得12。,连加算式,4+4+4=,12,()个()相加得()。,3,4,12,正确解答,学以致用,1、数一数,算一算。,连加算式,5+5+5+5=,20,()个()相加得()。,4,5,20,学以致用,4个2,加法:,2+2+2+2=,8,2、数一数,算一算。,学以致用,3、一共有多少个同学在下棋?,()个()相加得()。,5,2,10,加法:,2+2+2+2+2=,10,学以致用,4、一共有多少个球拍?,()个()相加得()。,4,2,8,加法:,2+2+2+2=,8,学以致用,5、一共有多少个同学在跳绳?,()个()相加得()。,4,3,12,
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