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文档简介

小学体育野外活动说课稿 一、说教学目标 1学生能了解野外活动的意义与锻炼价值并掌握进行野外活动的相关知识与方法 2学生初步具备在可能的条件下进行野外活动的自我设计能力与组织能力以及困难条件下的生存能力 3学生形成了解大自然热爱大自然以及投身大自然的情怀 二、说教材 （1）教材内容构成背景 构成：本课内容有三部分构成第一是有关野外活动的意义和锻炼价值；第二是关于野外活动的组织和准备工作；第三是有关野外活动的形式与要求其最需要回答的问题是为什么要提倡野外活动以及活动时应注意的问题 背景：在人类社会发展中人的生存能力一直是人们关心和研究的主题真是这种推动引发着人类不断去探索自然了解自然适应自然改造自然从而促进人类社会不断发展与进步那么在现代社会条件下人们还需要不需要继续学会无论在怎样的艰难困苦的条件下都始终具有坚强的生存意识都能找到各种各样的生存手段从而提高自己的生存能力呢回答是肯定的所以在我们的体育教学中野外活动同样是一个不可缺少的重要内容它的价值不仅在于增强学生的体质增长自然知识加强人际交往更重要的是学会自然条件下的各种生存方法提高自我生存能力培养团队精神 （2）教材内容的重点与把握 最近不少人都在为参加中小学教师入编、特岗、招聘、进城调动而着急收集各种体育考试资料本人花大量时间整理了一套这样的资料可以给大家节约大量时间说课稿正在整理中其他部分已经整理好了不少人获得了极大帮助取得成功！ 本课内容的重点是使学生对野外活动的锻炼价值与意义有充分的了解和认识并切实掌握从事野外活动的一些相关知识与方法为此教师在教学中应注意：第一对于野外活动的锻炼价值和意义应讲深讲透第二对从事野外活动的操作过程及其注意事项应清楚说明第三应要求每个学生在学完本课内容后都能独立地制订出一份符合野外活动要求的设计方案 三、说教法 1举例法 （1）列举野外生存片断 （2）列举一份野外活动的设计范例 2讨论法 （1）自由讨论 就野外生存片断讨论野外活动的意义与价值 （2）分组讨论 分四组每一组各带一个主题进行讨论并进行交流 3评价法 评价知识点的掌握评价能力的强弱评价学习态度的好坏 四、说学法 1例证法 结合典型案例引导学生注意掌握野外活动的相关知识与方法 2问题法
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