谈师德师风的主要体会.doc

谈师德师风的主要体会 面对新世纪的挑战每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时都应该在自己的学识、能力、仪表特别是教育观念上完成自我更新下面是百分网小编为大家整理的谈师德师风的主要体会的相关资料欢迎大家阅读 谈师德师风的主要体会1 “百年大计教育为本;教育大计教师为本;教师大计师德为本”可见师德师风对于教师而言是多么重要对于师德师风问题大教育家孔子提出：“以身立教为人师表”有些同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表”怎样才能做一名好教师呢?我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养努力做到敬业律己以德育人 一、敬业爱岗忠诚党的教育事业教育者先爱教育教育是一种心灵的影响活动需要具有崇高的品质和高尚的人格我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取努力创新作为一名教育工作者应该立志从走上三尺讲台的那一天起就把自己的一切毫不保留地交给党的教育事业作为传道授业的老师只有不断地更新自己的知识不断提高自身素质不断完善自己才能教好学生在中国教育事业发生重大变革的新时期面对新课程改革的挑战每一位教师都应该树立终身学习的思想重视加强各方面的学习首先要不断学习党和国家的方针政策、法律法规学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想了解国际国内形势提高自身的思想政治素质其次要转变教育观念加强业务学习今天的时代已经是知识经济的时代学习的时代科学技术日新月异教育学、心理学也有了很大的发展对学生的成长规律也有了新的认识教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域在工作中不断地研究教材研究学生反思自己的行为才能适应时代的要求适应教育新形势和需要 二、热爱学生教书育人爱是教育的别名热爱是最好的老师教育是培养人才的专门劳动者如何对待所培养的对象千百年来对这个问题的思考和探索衍生出一种崇高的教师职业道德就是热爱学生教书育人热爱学生就是爱护每一个学生相信每一个学生都能成才坚持以人为本做到尊重学生不讽刺挖苦不歧视体罚学生;关心学生各方面的发展;严格要求学生积极为他们解决实际问题保护和维护他们的合法权益;平等、公正地对待学生与学生保持民主、平等的师生关系热爱学生、教育学生就要尊重学生的人格善于宽容学生传统师德也讲教育之爱但今天的教师关怀不再是单向的不是一厢情愿更不是强加的、控制式的而是平等的、负责任的是彼此能感受的在今天要尊重学生的人格尤其是那些由于社会变迁、生活和家庭的原因处于不利地位的学生更要倍加关爱给予尊重善于宽容因为宽容是对被教育者的爱护、信任它体现了关怀精神同时也是教师与学生人格平等的具体表现宽容意识是教师必须具备的一种素质如果没有了宽容意识就不可能成为一个爱学生和被学生所爱的好老师大凡威信高深受学生爱戴的老师无不具有博大的胸怀和宽容的精神那些心胸狭窄、没有宽容精神、缺乏爱心的人很难成为一名合格的教师因而我们要加强自身的道德修养对那些有过失的或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静学会“热”问题冷处理尊重人格既要严格要求对学生认真负责又不要感情用事要处处关心爱护学生理解和宽容学生做学生的良师益友 三、行为示范为人师表教师是人类灵魂的工程师他不仅要教书更重要的是育人育人者必先行为示范为人师表教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行对学生来说具有示范性因此古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表我国古代大教育家孔子说：“其身正不令而从其身不正虽令不行”现代教育家陶行知也认为教育工作者的全部工作就是为人师表在教育的历史发展中为人师表已成为对教师最起码的道德要求当前由于市场经济的转型导致利益关系和分配方式的变化使得教师作为一个普通的人他的权利、他的生存的必要条件和他应当承当的道德责任之间的关系出现了新的变化不平等的竞争、金钱主义、功利主义、享乐主义与教师内心应当遵从的操守之间往往发生冲突导致个别教师不注意师尊行为不检点职业道德滑坡不论是在社会上还是在学生中都造成不良的影响要纠正这些不良现象教师不仅需要言传而且需要身教教师作为人类文明的传播者更应该注意为人师表严格要求自己从思想作风到生活作风从言行到举止从心灵到外表都作净化社会风气的表率“命令只能指挥人榜样却能吸引人”教师本身就是一块丰富的教育资源所以教师应模范履行师德规范以身作则为人师表以良好的师德赢得学生的尊重和信赖以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生老师作为一种职业在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用承担着人的思想文化传播新生一代的培养各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务 谈师德师风的主要体会2 教师该如何培养崇高的职业道德?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬重师重在自重”教师要自敬自重必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境转变教育系统工作作风的内在要求也是促进教育事业健康发展的有力保证 诚信立教首先要做到淡泊名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教要做到以人为本因材施教同时要不断加强学习与时俱进学习先进的教学理念和方法更新教育观念掌握先进的教学技术和手段通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习我简单得谈谈以下几点体会： 一、爱岗敬业首先要热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己 二、加强政治学习不断提高政治素养本人系统的学习了义务教育法、中华人们共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件按照中小学教师职业道德规范严格要求自己奉公守法恪尽职守遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表 三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁绝不能厚此薄彼按成绩区别对待要做到“三心俱到”即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴言行过激对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣 四、孜孜不倦积极进取有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精厚积薄发时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水” 五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一行一举一动学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响因此教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做严于律已以身作则才能让学生心服囗服把你当成良师益友 谈师德师风的主要体会3 有人说一个学生就是一首诗一个心灵就是一个世界 学习师德师风的心得体会范文 爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱爱得深爱得严感动着他们的感动痛苦着他们的痛苦收获着他们的收获成功着他们的成功在学生心灵的沃土根植美好和梦想 (一)、用亲和之心架设教育之桥 我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师最重要的究竟优美的语言广博的知识还是丰富的经验?终于我发现这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质但更重要的是有爱心是穿越心灵的无私的真爱师爱发自内心深处的真爱是师德的老师的体贴关爱使他们感到舒畅、亲切一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责这就是亲和力的作用教育是育人的伟业用真心触动他们的心弦也同样收获他们真诚的爱核心它是熊熊的火炬能点燃学生的梦想;它是指路的明灯能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来不带半根草去”这心就是为师者赤诚的真心如春风化雨点点滴滴滋润学子心田师德决不是简单的说教而是一种无私精神的体现一种不息的师魂 (二)、用无私之心铺就事业之路 教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的也是无微不至的教师可以感染同事同心同德齐心协力;可以感染家长树立威信真诚沟通;可以感染学生积极进取勤奋努力;我们更可以感动社会爱岗敬业 (三)、用研究者之心搭建教学之梯 在学校“科研兴校内涵发展”思想的引领下成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求我认真钻研努力实践优化课堂结构提高课堂实效 (四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰：“其身正不令而行;其身不正虽令不从”教育实践表明教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度乃至一言一行都直接或间接地影响学生的心灵正因为言传身教这种特殊的育人效用使为人师表成为一种重要的教育手段和途径因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平 教师要在学生心目中树立崇高的威信首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度教师的言行对学生起着潜移默化的作用有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法而且还有教师的个性及心理素质教师在课堂上的一言一行学生尽收眼底因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生在“教书”同时起着“育人”的良好作用其次还要严以自律严格要求以身作则作身先士卒的垂范另外还要关心热爱学生课后倾听学生的声音做学生的良师益友爱是人类的情感之一情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验它在教育过程中具有巨大的作用 (五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵 现在的学生究竟有些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题教书育人的指导思想一定要突出时代性适应培养现代化建设所需要的人才教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态采取适合于学生心理特点的措施加以诱导使学生牢固树立起正确的思想观点明确学习目的和任务针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动把学生吸引到正面来寓教育于各种活动之中如经常开展纪律法制教育增强他们的纪律法制观念使他们懂得遵纪守法的道理 教书和育人是紧密联系在一起的这是人类社会教育过程中所共有的特征也是教育规律的客观要求教学活动不是随意性的而是根据一定社会所确定的教育目的和