2020年教科研工作计划,五篇.doc

年教科研工作计划,五篇 篇一：教研工作计划 学年第一学期教研工作计划 一、指导思想 我校教研工作以“综合质量管理”为带动以改革为动力以创新为核心质量为中心管理为保证提高为重点以加强教师队伍建设为关键使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点成为提升教师素质的新的支撑点以全面推进素质教育为目的以现代教育理论为指导坚持教学教研一齐抓充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用力争教学质量上一个新台阶课程改革迈出一个新的步伐教学研究工作开创一个新的局面大力推进我校教育教学的可持续发展 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度规范教研活动； 2、着眼教师专业成长培养教研骨干； 3、依托远程教育资源提高教研成效； 4、抓实课题实施过程丰富教研成果 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题进行理论指导理论学习做到组内学习与自己自学相结合通过理论来指导教育教学实践不断提高教育教学水平通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流促进教师与同伴的对话注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见促进教师共同提高 以教学中的问题或困惑为研究内容确立一个教研主题进行研究组内每人围绕主题上公开课通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论谈自己的想法、看法集思广益达到同伴互助、共同提高 四、具体措施： （一）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则培训形式以充分挖掘校内资源以校内骨 干教师培训为主另外还采用上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念提升理论水平及业务素质本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训教师教学能力的高低教学质量的优劣取决于教学思想的先进与否教师只有掌握丰富的教育理论才能有效地指导教学实践活动本学期我们将加强教育理论的学习具体要求为：读、研、写、评“读”即积极开展教师读书活动丰富教师的教育教学信息量在读的过程中写好教育理论笔记尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会教师将所学理论付诸于教学实践定期进行总结交流以达到学以致用相互学习相互提高的目的；“写”即学习教育理论教师不仅要善于运用更要善于总结根据自己所任学科的教学实践撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施及时总结保证理论学习有效对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励 2、抓好教学常规管理新课程的全面推进教学改革的不断深入积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施加强校园内用普通话板书工整书写规范检查做好记录作为教师年度考核的一个重要依据充分利用电教室的远程教育进行课堂教学充分利用现有的教学设备做到用好电教设备管好电教设备使其为课堂教学服务根据县教研室的安排积极主动开展学校教研活动同本校的兄弟学校开展教研交流或同乡镇的其他学校共同开展教研大练兵走出去请近来保证人人参与人人提高个个有收获巩固课堂教学主阵地确保教学质量这一生命线 3、教育教学方法培训教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作,怎样有效提高教师的教育教学水平怎样使教师的教育教学工作更加高效这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题 4、现代教育技术培训现代教育技术日新月异要做一名合格的现代人民教师必须具备较高的现代教育技术水平只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感更符合时代要求只有这样才能 使现代教育技术更全面地为教学服务只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合 5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象充分利用现代远程教育资源听专家讲座观看优秀课堂实录 （二）课题研究讲实效、出成果 本学年是我校准备深入课堂加大课题研究的投入工作： 1、课题研究注重过程化教研室要加强教育科研管理统筹安排有关课题的研究工作要定期举办教育科研讲座提高教育科研理论水平各课题组要根据各自制订的计划切实有效地展开研究工作注意资料的积累归档并不断总结经验撰写高质量的教科研论文鼓励教师向教育刊物投稿 2、课题研究讲求实效性根据学校已经形成的课题管理制度等规定教研室要加强对各课题组的管理与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式参与整个研究过程教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作各课题组长要确实发挥作用带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律重视研究教材、研究学生、研究教法在研究和反思中提高教学实践能力 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性研究的空间 要基于校本基于实践研究的重点要放在教师教学行为的转变上 1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点加强专题教研和案例评析集中解决课改中出现的新问题并注意资源共享使每位教师确有收获 2、教研活动的形式要多样化有竞赛、交流、课堂观摩等防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情 3、教研活动要对外开放加强教学交流借助外力拓宽教研渠道提升教研质量积极采取走出去请进来的方式与县、市教研部门和他校教研力量结合起来加强校际间的互动交流使教师在互动中达成共识相互促进共同提高 (四)建立校级的教学常规管理制度 1、备课：个人备课和集体备课相结合超时备课备课的各环节完整每一课后有针对自己教学设计的短小的课后反思；单元后有全面的客观的教学反思及时分析教学中的得与失改进提高自己的教学质量 2、课堂教学：课堂教学要以学生为主体体现学生的主动性、创造性、全面性努力构建以“问题导学”为主要形式的课堂教学模式严格执行侯课制度课堂上教师精讲学生多练把时间还给学生让学生在每一节课上都有收获杜绝教师的随意课和一言堂 3、作业布置：作业布置作到少而精分层布置让各类学生有所学 （五）加强备课组的集体备课 “集体备课资源共享”使学校教师均衡发展有发言人组内成员和分管领导积极参加探讨教学重难点以及教法、学法和精典问题的设计真正做到多人一备一课多备达到深钻教材、资源共享的效果 （六）领导以“推门课”为主渠道深入课堂听课评课 学校领导每周要深入课堂进行听课和一对一的评课指导对于个别教师在一段时间内进行跟踪辅导指导使其进步学校领导要不断学习与教师共同成长在业务上学校上下形成学习、上进、提高的氛围 （七）课后反思细思量 每一堂课后教师要及时对自己的教学设计进行反思在一段时间内对发现的教学问题进行研究与反思解决问题得到提高 五、工作要求： 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来主题教研与理论学习结合起来 每次教研活动相应教师要按时参加并积极发言与同伴互动、共同进步 3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动形成进行教学反思的习惯 4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教后反思积极撰写学科教学论文参加各级各类学科论文评比；积极鼓励教师跨学科跨年段互相听课每人每学期听课至少30节每年度教师个人撰写相关论文2篇心得体会2篇优秀篇目推荐发表 5、鼓励“闲聊式”教研方式提倡同伴互助风气同事间要善于利用课余时间就某个教学问题或教育现象进行闲谈发表评论并努力获取有价值的教育教学经验另外就个别教师工作中碰到的难题提倡同伴积极协助共同解决 六、完善教研机构充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论广泛搜集各科教研信息的基础上结合上级的要求和学校的实际确定教研的目标全盘部署教研工作各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点确定科组的教研计划组织教研活动真正做到有计划有实施有记录有考勤有总结 七、教研工作计划安排 九月、十月： 1、制订语文、数学教科研工作计划 2、召开教师会议了解各学段教学中存在的问题 3、利用远程资源等学习课程标准等理论知识 4、积极开展好校本教研活动 5、适时进行总结推选教师在校内上观摩、示范课 6、开展各科“有效课堂教学”优质课评比活动； 十一月、十二月： 1、学校按各教研组期初制定的教研工作计划有序、认真开展好校本教研活动 2、组织开展师徒带教汇报课活动； 篇二：学年教研工作计划 高阳初中学年度第一学期 教研工作计划 本学期我校以全面提高教育教学质量和教师专业素质为重点以持续深化课堂改革为目标扎扎实实开展教学工作试试规范课型精细化的教学管理探索建立完善的教学质量评价体系全面提升教师业务素质水平加强过程管理注重质量管理向过程要质量现制定如下计划： 一、工作思路以学年度教育工作会议精神为指引把提高教育教学质量和教师专业素质作为我校工作的中心任务持续深化课堂教学改革突出抓好新教学模式建设信息技术与课堂教学的有效应用教师专业素质的提高完善落实各项管理制度狠抓良好校风、教风、学风的养成关注教学质量关注教学过程关注师生情感,强化教研教改提高新课堂创建水平力争使我校的教育教学质量有新的突破 二、主要工作及措施 一、强化教学过程管理提高教育教学质量 1、抓教学过程管理规范教师的教学行为 教学过程是一个动态的过程本学期在注重教学质量目标管理的同时将着力加强教学过程的管理：加大听、查课的力度：采用两人检查制度一查授课情况根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施严禁不按时上下课和无故缺课现象发生继续加大对听常规课的力度教师听课每 周不少于一节二查早晚自习辅导的情况要求辅导老师准时到班按时下班做好学生的考勤、辅导工作切实履行辅导教师的工作职责加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载作为学期结束考核的依据之一要重视作业的时效性做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补加强对学生作业的有效控制作业、练习布置要科学合理重在质量做到有效作业练有效果切实做到“减负增效”严禁乱印乱订教务处定期检查严格控制抓好学生教学日志记录抓好每学期学生评教工作严抓教学计划的制定和落实科任教师制定计划要细心、用心教研组长把关专心、精心教务处审核耐心、尽心实行每月必考制度学校统一控制学科教学进度确保计划、进度有效落实严格考试纪律加强考风建设加强理化生教学的管理、规范实验教学在学生实验期间加强巡回指导严格操作规程质量第一安全至上实行指导教师负责制保证学生在最短的时间内掌握操作技能效率优先开足开齐各种实验课加强老师业务档案管理 2、抓好教研组建设提高新课堂创建水平 创新课堂教学模式走出特色路子要抓好教研组建设发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用适时开展高效课堂研究活动活动主要以改革创新课堂教学模式为目标以“一人一品”为平台以课堂教学为突破口以打造高效课堂为核心在课堂教学上我们要贯彻“高效教学”理念引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”新学期开始学校一定要加大课堂教 学的督导力度要加强课堂教学经验交流取长补短切实提高课堂教学效果 教研活动要立足学情立足课堂高效要突出激发兴趣、主动参与、自主学习要根据学科特点制定有效教研计划活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定计划做好活动记录 二、做好市局教研员在我校蹲校工作 本学期11月1日、11月3日市局教研员来我校蹲校视导工作我校要提前把我们教师在教学教研中的疑难和困惑收集起来；提前安排活动日程及科目安排好使我校教师在教研员蹲点过程中能够有收益 三、认真选拔优秀青年教师参加市局教学大比武 根据市局工作安排在全市开展以“创新教学模式构建有效课堂”为主题的“千名教师课堂教学大比武”活动我校组织学校45周岁（含45周岁）以下的教师参与课堂教学比武活动我们会分阶段进行第一阶段是以教研组为单位各位教师共同参与通过公开课的形式推选出本组一名到两名优秀中青教师参与下一阶段的磨练和打造总体要求课堂设计必须以学生为主体最大限度激发学生参与课堂的积极性和主动性第二阶段是学校领导及相关教研组长对在第一阶段选出的优秀年轻教师从备课到讲课所有环节全程参与进行教师的淘汰第三阶段是学校组织进行模拟比赛抽内容限时备课为市局课堂比武选拔出我校的课堂教学能手 四、努力引领教师走专业发展之路 学习课程标准提升教师课程理念 本学期继续加强课程标准和孝义市中小学课堂教学评价评价标准以 及义务教育学校管理标准中教研室独立评估项目第19、20、21、22、53、56条的专项学习并根据市局安排的培训积极安排教师按时参加加大对教材的研究力度培训结束后回校对全体教师进行二级培训再次内化；学校培训通过印发资料全体教师会议等形式来组织有针对性解决教师平时教学工作中的具体问题 五、努力推进课题研究工作 为了提高我校教师的教科研水平打造一支专家型的教师队伍各教研组扎实开展科研课题的研究学校开展交互式电子白板环境下有效课堂教学的研究教师一方面认真学习贯彻学校层面开展的课题研究另一方面结合自身教学需求开展“小课题研究”本着问题即课题问题源于课堂研究在课堂成果在课堂要充分认识“小课题研究”对于提高教师专业素质提升教师的教科研水平具有十分重要的意义并将此项工作纳入考核 六、抓好毕业班的教学做好迎接中考的研究工作 认真抓好毕业班的教学管理工作跟踪好毕业班的教学情况及时调整毕业班的教学策略做好培优补差工作做到有计划、有目的落到实处为了做好迎接中考的研究工作毕业年级各科教师都要研究考试说明明确考什么和考；研究近三年中考卷（教师必做）弄清题型、题量和难度变化把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施提高复习的针对性和实效性学校抓好月考、模拟考试和体育考试工作 学校工作任重而道远面对新的学年希望与挑战并存我校全体教职工将振奋精神团结拼搏、开拓进取、与时俱进为更加辉煌的高阳初中而努力奋斗 逐月工作安排 九月份 1、做好开学教学常规工作安排 2、制定本学期教研工作计划 3、组织我校教师制定观课议课安排表 4、安排教师参加市局教材教法、有效课堂专题讲座暨课堂教学观摩活动 5、以教研组为单位围绕新教学模式及“有效课堂”提出教研活动中的实际问题以便市教研室领导在蹲校视导时予以解决 十月份 1、教学常规工作检查 2、组织我校各教研组与七中共同体进行教研活动以提高课堂教学 3、组织并引导各教研组认真进行“千名教师课堂教学大比武”初赛十一月份 1、安排好市教研员11月1日和3日在我校蹲点视导工作 1、组织期中考试并进行质量分析 2、第二次全体教师“有效课堂”集体备课观课议课活动 3、教学常规工作检查 4、组织月考 十二月份 1、教学常规工作检查 2、组织第三次观课议课活动 3、整理教师业务档案 4、组织月考 5、完成上级安排的随机工作 一月份（） 1、安排初一二年级教师复习工作研讨并组织期末考试 2、组织好九年级阶段性质量检测工作安排好初三对于下册内容的学习 篇三：学年第一学期教学教研工作计划 学年第一学期教学教研工作计划 水南镇骨干中学 根据区教育局教学教研工作会议精神为进一步落实“教育质量提升工程”有效开展“教学常规管理年”活动提高教育教学质量促进教师专业发展结合我校实际现制定如下教学教研工作计划： 一、指导思想 以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020年）文件精神为指导抓住“办好人民满意教育提高教育教学质量”这一主线以“立德树人”为根本任务以“提高质量”为中心任务抓好教育教学常规精细化管理突出制度管理形成管理常态以实施课程改革为核心以推进教育现代化为契机深入开展教学专题研究加快教师专业发展切实抓好课堂教学研究积极探讨评价改革着力夯实教学教研常规管理坚持求新务实作风强化指导服务职能促进我校教学教研工作再上新台阶保障学校教育教学的可持续发展 二、主要工作及措施 1、抓学习促研究不断推进课堂教学改革 加强学习更新理念提高理论学习的实效性课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措全体教师要不断学习新的课程理念切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观用先进的教育理念指导教育教学实践本学期教师学习内容分为专业知识、现代教育理论以及政治理论知识主要引导教师学习义务教育课程标准和现代教育理论知识教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会以提高 学习的实效性 继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思等活动不断提高教师教学教研水平新的教育形势要求教师不能墨守陈规要成为一个研究型的教师要有思考要有调查分析要进行及时的总结思考怎样才能真正建立和谐的师生关系让学生成为学习和教育的主人要求每位教师结合自己的教学实际撰写教学反思或体会每周至少2篇学期末每位教师要分类整理出12篇优质教学案例、教学论文、教学反思参加学校评比并做好教师业务成长记录学校推荐优秀教学案例、论文和教学反思参加上级组织的评选活动期末获奖情况纳入教师业务考核 2、优化教学教研常规管理提高工作的实效性 指导各教研组制定切实可行的教学教研工作计划初中设立2个教研组（文科组、理科组）小学设立3个教研组（语文组、数学组、英语组）由学科骨干教师担任教研组长各教研组要根据学校要求制订本组教学教研工作计划教师个人应根据教研组工作计划结合自身实际制定学科教学教研工作计划教师个人的教学教研工作计划将纳入教师个人教学教研工作考核之中 加强教研组的管理定期召开教研组长会议听取并检查教研组长汇报教研工作指导安排教学教研活动各教研组要定期召开日常工作会议要求定时定点活动内容要详细记录并上报教务处本学期将加强对备课、上课、作业批改、课外辅导、单元测试等常规检查教研组每月自查1次教务处每期检查3次 加强教学常规管理开学后教师必须按要求制定学科学期教学工作计划和授课进度表教学工作计划要详实教学措施要具有可操作性教学 进度要合理分配课时备课要提前12节精心备好每一节课不得出现无教案进课堂的现象教学目标要明确环节要齐全要有一定质量的教学反思本学期要加强学校领导听课活动指导教师做好教育教学工作课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键因此要体现义务教育课程标准所提倡的教学理念认真处理好学、教、练三者的关系激发学习兴趣注意发挥学生的主体作用让学生在课堂教学中学会知识的迁移体验成功的喜悦获得知识教师要精心布置作业加强针对性实行分层布置作业注重基础知识的掌握与巩固实现基础知识课课清作业批改要认真、及时、准确要提高面批的次数课外辅导要紧紧围绕“培优辅差”这一目标既要面向全体又要分层次进行个别辅导做到因材施教辅导的计划要有可操作性辅导内容要有针对性和实效性对学困生的辅导务必做到耐心细致帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法努力使每一位学生在原有基础上有所进步培养“合格+特长”型的学生 抓好单元测试以考促教以考促学要求每位学科教师要充分利用好单元测试卷和练习册每生卷册都要求精批细改认真及时形成质量分析报告质量分析报告中包括参加考试人数、平均分、优秀人数、合格人数、优秀率、合格率、学科总评、存在的问题及今后的努力方向等及时反馈矫正在培优辅差时知得失、明方向、定措施确保教学质量稳步提升教务处要对质量分析报告存档并纳入学期教师业务考核与教师绩效工资挂钩真正落实优质优酬的原则教师在以下三个环节上下功夫：一是保证时间教师必须按照教学进度进行检测阅卷、登分、讲评等环节要紧凑有效二是搞好讲评为提高讲评课的效益教师应对检测目的、试题结构、总体特点、目标达成意向、检测成效、错题原因、答题规范程度等一系列问题予以 分析澄清讲评课还应包括对学生进行考试心理素质指导传授一定的应考策略和答题技巧三是及时补救每次检测讲评完成后应根据学生掌握知识的情况进行查漏补缺并进行二次过关测评学生必须建立错题本 坚持集体教研活动教研组每两周至少开展一次集中教研活动要求定时定点内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习教研组长须根据教研组工作计划确立活动内容和活动方式确立中心发言人并使之做好充分准备活动过程要围绕主题除中心发言人外全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录做到每次活动有效果人人有收获活动内容记录及时上报教务处 学校充分发挥骨干教师在教研活动中的带头作用教研组长每人必须有一个教研专题或参与一个小专题研究每年至少写2篇教研论文或优秀案例主讲一节公开课骨干教师每年至少写1篇教研论文或优秀案例主讲一节研究课或示范课其余教师必须根据学校要求积极参