




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高中物理摩擦力说课稿 摩擦力是经典力学的一个名词是指两个互相接触的物体有弹力当它们要发生或有趋势发生相对运动时就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力这种力就叫做摩擦力物体在液体和气体中运动时也受到摩擦力下面是小编为你带来的高中物理摩擦力说课稿欢迎阅读 1说教材 是司南版必修1第四章相互作用”第3节的内容是本章的重点内容之一;本章讲述力的基本知识它是整个高中物理的垫基石所以本章知识教学的好坏关系到高中物理教学的成败因此本章的教学尤其重要 本节内容有: 1.滑动摩擦力; 2.静摩擦力; 3.摩擦力的调控放在学习了弹力之后降低了学习的难度而且摩擦力是常见的三种力之一学好本节内容有利于学生下面对物体受力分析的学习此外摩擦力的知识与人们的日常生活紧密相连因此学习它有广泛的现实意义 本节有如下特点: 1.本节的知识与初中的相关知识相衔接降低了初高中的台阶; 2.演示实验和探究实验直接使学生参与到探究知识的过程体验学物理的乐趣; 3先研究比较形象的滑动摩擦力后研究较抽象的静摩擦力符合学生由易到难的认知过程为提高全体学生的科学素质从“三维目标”培养学生按教学大纲要求结合新课标提出以下教学目标: 知识与技能: 1知道静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件会判断它们的方向 2通过实验探究滑动摩擦力的大小与什么有关会应用公式f=N解决实际问题 3.通过实验探究静摩擦力的大小 3知道增大和减小摩擦的方法并能解决实际问题 过程与方法: 培养学生的实验观察能力和实验分析能力 情感态度与价值观: 向学生渗透抓住主要因素忽略次要因素的辩证思想 如果能抓住摩擦力的产生条件从而判别摩擦力的类型和方向也就把握了本节课的要领所以在本节的教学中确定了以下教学重点 (1)教学重点: 1滑动摩擦力的产生条件及规律会应用公式f=N解决实际问题 2静摩擦力的产生条件及规律正确理解什么是最大静摩擦力 高一学生的思维具有单一性定势性他们易接受相对形象的滑动摩擦力而对相对抽象的静摩擦力方向的判定普遍感到有些困难因此对静摩擦力方向的判定是本节课的教学难点难点的突破着重介绍“假设法”即假设接触面光滑则相互接触的物体一定相对运动那么相对运动趋势的方向就不难判断了 (2)教学难点:静摩擦力方向的确定 2说教法 物理教学是以实验为基础的重在启发思维教会方法让学生在教师的指导下通过探究实验使学生感受到滑动摩擦力和静摩擦力的存在并引导学生分析其规律和区别使学生体验发现知识的乐趣;另外做演示实验运用控制变量法引导学生发现f=N的规律并理解其物理内涵使学生全面理解教材因此这节课可采用综合运用直观演示、讲授、探究、讨论并结合多媒体手段等多种形式的教学方法教学中加强师生间的双向活动启发引导学生积极思维 3说学法 学生是课堂教学的主体现代教育更重视在教学过程中对学生的学法指导本节课的教学过程中要注意以初中学过的摩擦力的知识为基础引导学生将正压力与上节课弹力的知识相联系在实验中总结出摩擦力的规律巧用提问评价激活学生的积极性调动起课堂气氛让学生在轻松自主讨论的学习环境下完成学习任务最后让学生自由发言举出生活中一些有关摩擦力的例子做到从实践到理论再从理论到实践 4教学过程 从以上分析教学中以了解、学习研究物理问题的方法为基础掌握知识为中心培养能力为方向紧抓重点突破难点设计如下教学程序: 1、导入新课(这部分教学大约需要3分钟) (多媒体)看一则消息(日常生活中人踩西瓜皮滑倒的例子)和两个图片(有关工业上传输带和气垫船、磁悬浮列车)提出问题:看了一则消息和两个录象它们告诉了我们些物理知识学生讨论自由回答再提出问题:在我们的生活、身边同学们能不能举出一些有关摩擦的例子学生自由回答课堂的气氛活跃例如可以让学生把手掌平放书桌上不断加大压力并向后拉从而感受不同类型摩擦力的存在启发学生体验思考不同摩擦力的区别和产生条件让学生的思维进入新课的轨道 2新课教学程序如下(这部分教学大约需要30分钟) (1)滑动摩擦力: 实验探究导入新课控制变量相关运用实验探究得到什么是滑动摩擦力及其产生条件实验分析得到滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反辨析物体的运动方向和物体的相对运动方向的区别设计控制变量的实验探究得到滑动摩擦定律课本例题 (2)静摩擦力: 实验演示得到什么是静摩擦力及其产生条件实验分析得到摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反着重介绍“假设法”(即假设接触面光滑则相互接触的物体一定相对运动那么相对运动趋势的方向也就不难判断了)由受力平衡状态确定静摩擦力的大小具有被动性实验探究最大静摩擦力与正压力之间的关系强调正压力就是上节课的弹力但是垂直接触面指向被压的物体 (3)、巩固与练习 为使学生所学知识具有稳定性并使知识顺利迁移在本节课上安排510分钟的时间进行巩固和练习具体做法是:先留2分钟时间让学生回顾一下课本和黑板上的知识内容接着做这两个练习:练习1、2、3题然后评讲 (4)、布置作业 练习第3、4题并预习下节教材 (5)板书板画 板书、板图的直观性、全面性和系统性较强在黑板上保留的时间较长对学生视觉的刺激作用明显教学中将整块黑板一分为二一半简写概念、规律一半留作分析作图以上是对本节教材的认识和对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心理物理学题目及答案
- 心理健康论述题目及答案
- 校长面试题目大全及答案
- 观后感奇幻森林1000字8篇
- 时间取样课件
- 有魔力的眼睛800字11篇
- 写人作文有妹妹真好550字9篇范文
- 散文樱花长廊900字7篇
- 商务会议活动策划与执行服务合同协议
- 品牌授权使用及营销推广合同
- 2025仁爱版英语八年级上册课文翻译及语法填空
- 手术后的小狗护理常规
- 2025年工程项目管理考试试题及答案
- 幼儿体能教学课件下载
- 单证员岗位面试问题及答案
- 江苏省常州市2025年初中地理学业水平考试真题(含答案)
- 猪场员工安全培训课件
- 供货采购方案(3篇)
- 持续护理质量改进案例
- 中小学校教育教学课程改革五年事业发展规划纲要十五五发展行动
- 2026年高考历史一轮复习:必修+选必修共5套模块测试卷汇编(含答案解析)
评论
0/150
提交评论