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文档简介
个人读书学习计划表 书不是食物却可以让人觉得充实书不是衣服但可以装扮我自己以下是小编跟大家分享我个人读书学习计划表欢迎大家阅读! 阅读可以发展人性提升修养拓展人生;阅读可以丰富生活愉悦身心静享幸福幸福地读着书就如品一杯茶香气扑鼻教师传道授业解惑者这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为人生中的头等大事养成良好的阅读习惯并在阅读中不断提高自身的人文素养是我我自己的读书目标现制定以下我个人读书计划: 一、指导思想 秉承“学高为师身正为范”的原则通过阅读名著形成正确的人生信念激发超越自我的热情;通过学习教育经典理论指导与反思我自己的教育实践更新观念进行教育创新真正使读书学习成为一种生活习惯 二、读书目标 1、阅读古今名著提高生活的热情逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯“腹有诗书气自华”从而 适应社会发展的需求 2、研读教育专著以原理掌握、方法习得为基础以专业拓展、学科纵深为发展引发教师可持续的思考争做学习型教师不断增长职业智慧使我自己的教学闪耀着睿智的光彩充满着创造的快乐 3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域丰富精神内涵让读书学习成为每一天生活的需要 三、主要措施: 1、我个人自学为主充分利用课余时间阅读有关书目养成不动笔墨不读书的习惯勤于做读书笔记写好心得体会每天确保一小时的读书时间让读书成为我自己的自觉行动学习成为我自己的一种需要 2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题;读书与实践相结合学以致用注重实效;读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合切实化解实践中的难题;我个人阅读与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合提高认识创新工作思路 3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论转变教育观念及时认真地进行教学反思真正做到“读”有所悟“悟”有所用“用”有所得 4、充分利用网络进行网上阅读了解、把握教育教学的信息和动态抓住培训、听课、博客等机会努力向专家、名师、优秀教师学习使我自己的教学方式、方法有更大的发展和成功多学习他人经验经常反思我自己的不足一步一个脚印踏踏实实地去实现目标 5、坚持读书与反思相结合带着问题读书寻求解决问题的方法潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合充分理解新课程在课堂教学中融入新课程理念实施新课程 四、读书范围 1、精读本1本教育理论经典名著爱的教育 2、精读名著:张爱玲全集 尽管现在我们的工作压力很大但在近三年里我将沉下心来读书学习去倾听名人、大家内心的独白领悟做人的真谛改进教育教学方法推进联小新课程改革的进程 五、阅读时间: 1、利用课余时间 2、利用周六周日及节假日. 六、读书安排: 大量阅读书籍做好读书笔记使知识不断积累思想与时俱进用先进的教育思想、教育理念武装我自己的头脑每周阅读两篇教育教学文章每月通读一本教学杂志每学期精读一本教育教学著作 1、经典阅读:三字经给教师的100条新建议陶行教育名篇 2、选读书目:做最好的老师教育智慧从里来中华礼仪全书生命化教育丛书守护孩子的生命读书能够改变教师的精神、气质和品性“腹有诗书气自华”读书能够使教师不断增长专业智慧能使我自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩充盈着创造的活力和快乐读书能够改变教师的人生而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命从而实现自我人生层次的提升和生命的升华 书籍是人类宝贵的精神财富读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯有句英国谚语:“书籍不读如废纸”可见读书的重要性教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习善于从有用的书中中汲取营养所以我要多读书不断更新教育理念丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健 一、读书目标 (一)让我自己成为更富内涵的教师 通过学习教育经典理论提升我自己的理论和实践水平重构自身专业知识结构提高自身修养丰富我自己的人生 (二)在读书中提高我自己的思想境界 通过品读美文丰厚我自己的文化底蕴构建我自己的精神家园以“营造书香教师利用一切可以利用的时间进行读书学习为师生的共同成长打下坚实的基础为建设文明社会推动学习型社会的形成作出我应有的贡献 (三)在读书中提高我自己的生活保健意识 通过读医学书籍了解保健常识、利用保健常识、健全体魄有了健全的体魄才能更好的做事同时也把保健常识转告同行一起分享健康与快乐 二、读书时间安排 确保我自己每日下午安排一定的读书时间充分利用网络进行网上阅读了解、把握教育教学的信息和动态利用qq群与同行交流心得 三、阅读安排: 1、新课改心理健康教育活动设计与教学指南 2、综合实践活动课程开发 3、新课程中的教师角色与教师培训 4、新课程中教师行为的变化 5、赏识你的孩子一个父亲对素质教育的感悟 6、不生病的智慧 7、求医不如求己 四、读书步骤安排: (一)根
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