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2014年鲁教版小学语文四年级上册 第20课 和我们一样享受春天 同步试题1 给加线的字选择正确的读音，用“”标出。 巡弋(g y) 频频(pn bn) 绿茵(yn yn) 祈盼(q q) 蜥蜴(x x) 蔚蓝(wi wi)2 写出近义词。 安宁( ) 阻挡( ) 平稳( ) 梦幻( ) 祈盼( ) 欢乐( )3预习课文。这首诗的作者抓住自然界人们熟悉的景物( )、( )、( )、( )，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭到破坏的景象加以( )，并发出痛心的( )。4 照样子写词语。 例：绿茵茵 黄( ) 红( ) 黑( ) 白( ) 金( ) 绿( )5 补充词语。 ( )的教室 ( )的沙漠 ( )的大海 ( )的夜空 ( )的草地 ( )的脚步6 课内阅读。 我们希望，我们祈盼 让战火中的孩子 有一张课桌，( )， 不被导弹的气浪掀翻! 有一间教室，( )， 免遭炸弹的弹片击穿! 和我们一样在鲜花中( )， 和我们一样( ) 1把这节诗补充完整。 2这小节诗句主要写了什么? _ 3诗句末尾的省略号省去了什么? _ 4请你仿照文中句式也写两句诗。_7 拓展阅读。 在天晴了的时候 在天晴了的时候， 该到小径中去走走； 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透! 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候； 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿 云的脚迹它也在闲游。 1天晴了的时候，风景真美。诗人用( )的笔法、形象的语言，生动地描写了( )、( )、( )、( )等事物，给我们勾画出一幅温馨、充满诗意的画面。 2给加线的字选择正确的读音。 润(r yn) 胆怯(qu qi) 炫耀(xun xun) 绽(zhn zhn) 携(xi xi) 涉(sh b) 3读了这首诗后，你的感受是什么? _本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1y pn yn q x wi【解析】2宁静 阻止 稳当 梦想 盼望 欢笑【解析】3大海 沙漠 夜空 草地 对比 疑问【解析】4澄澄 艳艳 乎乎 花花 灿灿 油油【解析】5明亮 荒凉 一望无垠 繁星满天 碧绿 稳健【解析】61平稳的课桌 洁白的教室 读书 享受春天2发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。3和平的美好，无限的希望。用两个字概括，就是“和平”!4略。【解析】71比拟 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿2rn
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