基于8086智能抢答器.doc

摘要本文介绍了一种常用集成电路设计的数码显示五路抢答器的电路组成、设计思路及功能。数字抢答器由优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；经过布线、连接、调试等工作后数字抢答器成形。本课题主要完成抢答器的设计和运用。我们设计的抢答器希望它具有结构简单、可靠性高、设置灵活、容易扩展参赛小组的数量、增加控制功能等优势。本次课程设计用到了DJ88系统和星研系统。我们主要是用8255a芯片进行实验的。而系统的选择主要是更具实验室的条件决定的。论文主要介绍了课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。重点说明了课题设计思想、难点技术和解决方案。关键字：五路; 编码电路; 锁存电路; 译码电路; 显示电路；星研系统；Protel 99 SE; 8255a芯片；智能抢答器；设计程序。论文题目智力竞赛抢答器电路设计的设计设计类型导师姓名主要内容及目标要求：不少于5组；对提出的问题分抢答和必答两种。必答有时间限制，到时告警；抢答要判定那组优，并予以指示和鸣叫；问题正确与否由主持人判别是加分还是减分，成绩评定结果由显示器显示具有的设计条件1 PC机一台，EL教学实验箱一台及汇编程序;计划学生数及任务3人（1）：明确课题对程序功能，运算精度等方面的要求及硬件条件（2）：把复杂问题分解为若干模块，确定各模块处理方法，画出流程图。（3）：存储器资源分配（4）：编制程序，根据流程图精心选择合适的指令和寻址方式来编制源程序（5）：对程序进行汇编，调试和修改，直到程序运行结果正确为止。计划设计进程（按课程设计周计算）第一周设计任务：（1）：明确课题对程序功能，运算精度等方面的要求及硬件条件（2）：把复杂问题分解为若干模块，确定各模块处理方法，画出流程图。（3）：存储器资源分配第二周设计任务：（4）：编制程序，根据流程图精心选择合适的指令和寻址方式来编制源程序（5）：对程序进行汇编，调试和修改，直到程序运行结果正确为止。参考文献微型计算机原理及接口技术中国科技大学出版社 吴秀清 周荷琴编著16-32位微型计算机技术及应用清华大学出版社 戴梅萼 史嘉权 编著汇编语言程序设计南京大学出版社 姚君遗编著汇编语言程序设计教程清华大学出版社 杨记文编著微型计算机原理及接口技术实验指导书自动化专业微机原理课程设计任务书目录摘 要1自动化专业微机原理课程设计任务书2目 录3第一章 引言41.2 抢答器的开发背景41.3本设计的要求 41.4课题设计的主要任务 4第二章 课题硬件设计 52.1芯片的选择 52.2工作原理52.3系统的硬件构成及功能6第三章 系统软件设计 73.1 系统主程序设计73.2 抢答器的源程序7结 论8致 谢9参考文献9附 件 一10第一章 智能抢答器的设计背景1.1抢答器的概念这次我们设计的五路数显抢答器主要具有电路简单、成本较低、操作方便、灵敏可靠等优点，经使用效果良好, 具有较好的可操作性。五路抢答器，它由六组开关和五组led灯组成，可用于五组或五组以下的智力竞赛中。其中五组开关分别对应五组led灯，而第六组开关则用来做复位用，比赛前，将参赛组从0至4编号，每组面前有一盏led小灯。主持人按一下启动键（即复位键）后，抢答开始。在此之前，所有抢答的信号都是无效的，此后，哪一组最先按下该组的抢答开关 哪一组面前的led灯就会亮起。以后，按下任何一路抢答键均不起反映。只有主持人再次按动复位后，才能进行下一次抢答。该抢答器主要使用了星研试验箱的硬件设备。 1.2抢答器的开发背景当今的社会竞争日益激烈，选拔人才，评选优胜，知识竞赛之类的活动愈加频繁，那么也就必然离不开抢答器。而现在的抢答器有着数字化，智能化的方向发展，这就必然提高了抢答器的成本。鉴于现在小规模的知识竞赛越来越多，操作简单，经济实用的小型抢答器必将大有市场。本抢答器通过十分巧妙的设计仅用一块数字芯片便实现了数显抢答的功能，与其他抢答器电路相比较有分辨时间极短、结构清晰，成本低、制作方便等优点，并且还有防作弊功能。因此，我们制作了这款简易五路抢答器屏弃了成本高，体积大，而且操作复杂。我们采用了数字显示器直接指示，自动锁存显示结果，并自动复位的设计思想，因而本抢答器具有显示直观，不需要人干预的特点。而且在显示时抢答器会发出叮咚声使效果更为生动。工厂、学校和电视台等单位常举办各种智力竞赛, 抢答记分器是必要设备。1.3本设计的要求不少于5组；对提出的问题分抢答和必答两种。必答有时间限制，到时告警；抢答要判定那组优，并予以指示和鸣叫；问题正确与否由主持人判别是加分还是减分，成绩评定结果由显示器显示1.4课程设计的主要任务本课程设计主要任务是完成五路抢答控制器的电路设计、元器件选型、8255A的使用，控制器装配与接线、实物制作、汇编语言设计与联机调试等内容。在刚接到题目的时候，有许多的细节都没有想清楚，所以一步步按想到的罗列出来，具体的元器件及其功能，在真正动手实践的时候加以改进和完善具体控制。要求如下：（1）本抢答器的控制装置是由8086CPU作为控制器、一只电源开关， 5只LED灯、五组抢答开关、1只复位按钮等组成。（2）有五组抢答按钮。先按按钮的选手的请求会被响应，而后按按钮的选手的请求会被屏蔽掉。（3）主持人手中的启动按钮与8086相连，控制8086的RESET键，当主持人宣布抢答开始的同时按下启动按钮，8086统一通过8255给A端口设置统一的数位，参赛者方可抢答。若某组参赛者在抢答限定时间（5s）内最先按下抢答按钮，则该选手前的led灯亮起，同时通过汇编程序的控制跳出对8255a输入端的检索。使其他输入的信号被屏蔽掉。（5）参赛者抢答成功后，由操作员宣布开始回答问题（工作人员操作回答按钮），抢答小组必须在限定时间（30s/60s，由工作人员通过选择开关选择）内回答完毕，限定时间到，没回答完的选手，会有相应的分数处罚。 （6）如果某参赛组在主持人宣布抢答开始前抢先按下抢答按钮，该抢答器不会做出任何响应。（8）新一轮抢答前，可以通过按下控制台上的复位开关，使抢答器回到初始状态。第二章 课题硬件设计2.1芯片的选择本设计使用到的元器件包括：8255a芯片、LED灯、开关、排线等。2.2工作原理(1) 工作方式 0 ：这是 8255A 中各端口的基本输入 / 输出方式。它只完成简单的并行输入 / 输出操作， CPU 可从指定端口输入信息，也可向指定端口输出信息，如果三个端口均处于工作方式 0 ，则可由工作方式控制字定义 16 种工作方式的组合(2) 工作方式 1 ：被称作选通输入 / 输出方式。在这种工作方式下，数据输入 / 输出操作要在选通信号控制下完成。 (3) 工作方式 2 ：被称作带选通的双向传送方式。 8255A 中只允许端口 A 处于工作方式 2 ，可用来在两台处理机之间实现双向并行通信。其有关的控制信号由端口 C 提供，并可向 CPU 发出中断请求信号。 在本次试验中，考虑到程序的简洁性，在完全满足实验要求的情况下，我们将8255a的A、B口都设置为方式0，B口输入A口输出。C口不使用。所以8255A的控制字就可以确定了为82H。2.3.1抢答器的电路框图2.3.2 单元电路设计(1)时序控制电路设计时序控制电路是抢答器设计的关键，它要完成以下功能：a.主持人将控制开关拨到开始位置时，抢答电路进人正常抢答工作状态。b.当参赛选手按动抢答键时，抢答电路停止工作。（2）复位电路的设计a.当主持人按下复位按键式，抢答电路重新开始工作。第三章 系统软件设计3.1抢答器的源程序见附件23.2抢答器的源程序的修改刚开始要运行代码的时候，并没有设置“FW0”这一环节，所以程序无法循环运行，每次运行时，有一名选手按下抢答开关后，其他选手按开关没有任何作用的目的达到了，但是，由于没有循环的设置，每次运行程序只能进行一次比赛，想要进行下一轮比赛。或者让抢答器再工作一次，就必须重新载入一次源程序，十分麻烦，实用性太差。后来我尝试将循环点设置在延时段的子程序中，因为，每个相应的“answer”子程序都会调用到延时这一子程序，但是没有成功，后来在刘老师帮助下，我重新在“start”和“start1”之间设置了一个“FW0”复位点，并且在星研试验箱上的得到了实现。使得我们组的抢答器成为了可以重复使用的抢答器，提高了它的实用性。3.3抢答器的电路图的绘制在本次课程设计开始的时候，我不会使用任何画图工具，只是对一些画图工具，比如Protel 99 SE有一些耳闻，在以前做作业设计电路图的时候，都是使用手绘的方法来完成的，耗时耗力，而且很不精确，通过这次课程设计，我们小组的成员在一起学习了Protel 99 SE的用法，虽然并不怎么熟练，但是其基本的使用方法，我们都掌握了，在以后的学习和生活当中，我们会继续使用它，勤加练习，争取早日掌握它们。结论时光飞逝，短短的两周的课程设计即将结束，现在回头想想两周的设计，我们对自己的这次设计有了更深，更新的体会。在本次设计的全过程中，我们对大学几年所学的知识有了一个比较系统的认识和理解。涉及了各方面的知识，大大扩展了我的知识面，同时是我学会了如何使用所学的知识去解决一些实际的问题。 在设计中我深知自己掌握的知识还远远不够，掌握的一些理论知识应用到实践中去，总会出现这样或那样的问题，不是理论没有掌握好，而是光知道书本上的知识是远远不够的，一定要把理论知识和实践结合起来。把学到的知识应用到时间中去，多做多练，才可以把理论的精华发挥出来。知识不是知道，了解就好，一定要去应用它，发展它，让它在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目的。而且知识又不是单一的，它是互相联系的，学科与学科之间都有着内在的联系。微机技术与接口技术是一门非常复杂且庞大的学科，一项课题往往需要多项技术才可以完成的。在设计阶段，通过对课题的深入分析与研究，迫使我对技术有了一定的了解。在遇到问题时，得到了指导老师与同学的悉心帮助，使我感受到集体的力量是无穷的。 通过这次设计，我学会了和别人配合工作，因为一个人所学的知识不可能面面俱到的，只有通过合作，发挥自己的优点，体现团队精神，才能使工作做得更为出色。通过这次设计，我学到了许多书本上学不到的知识，增强了自己的动手能力。即将毕业我十分珍惜这次锻炼的机会，我按部就班的完成了自己的设计任务，但由于自己的知识水平有限，仍然存在很多的不足之处，恳请老师多多指教！当今的社会是竞争的社会，而人才的竞争则是竞争的焦点，毕业设计对于我们即将离校的同学来说，是离校前很好的一次锻炼，使我们各方面的能力都有了很大的提高，为我们踏出校门，走上社会增强了能力与自信！ 电子技术的高速发展，使我深深地认识到只有不断的加强学习，才能在电子技术方面不至于被淘汰，今后，我还要加强学习，努力使自己成为一位专业的技术人员，为我自己所从事的工作服务。 在此，感谢合肥学院的老师们对我的谆谆教导！感谢他们给了我这次机会！致谢首先我们要感谢合肥学院电子系的老师给我们提供这次机会。在本次微机技术与接口技术课题设计和写作过程中得到指导师刘伟老师和林泽坤老师的悉心指导，二位老师认真负责的工作态度，治学严谨的作风给我留下了深刻的印象。我还要感谢我的同学，是他们的无私支持使我们能顺利完成这次课程设计，是他们在我们遇到难题时给我及时的帮助与无限的动力，所以，我们以此课程设计作为我们的学习成果向他们致谢，感谢你们。在我们的课程设计过程中，得到了老师们的悉心教导，学到了丰富的知识和做人的道理，为我走向社会、迎接挑战打下了坚实的基础。此时此刻我才真正体会到老师们的苦心和所学知识的重要。最后，我要再次向给予我帮助的所有老师和同学表示深深的谢意，感谢大家在学习、生活中对我的帮助，谢谢大家！参考文献微型计算机原理及接口技术实验指导书微型计算机原理及接口技术中国科技大学出版社 吴秀清 周荷琴编著16-32位微型计算机技术及应用清华大学出版社 戴梅萼 史嘉权 编著汇编语言程序设计南京大学出版社 姚君遗编著汇编语言程序设计教程清华大学出版社 杨记文编著附件1 抢答器的源程序.MODELTINYPCIBAR3EQU1CH;8位I/O空间基地址(它就是实验仪的基地址, 也为DMA & 32 BIT RAM板卡上的8237提供基地址) Vendor_IDEQU 10EBH;厂商ID号Device_IDEQU8376;设备ID号.STACK100.DATAIO_Bit8_BaseAddressDW?msg0DBBIOS不支持访问PCI $msg1DB找不到Star PCI9052板卡 $msg2DB读8位I/O空间基地址时出错$COM_ADDDW00F3H;控制口偏移量PA_ADDDW00F0H;PA口偏移量PB_ADDDW00F1H;PB口偏移量PC_ADDDW00F2H;PC口偏移量LED_DataDB01111111BDB10111111BDB11011111BDB11101111BDB11110111B.CODESTART:MOVAX,DATAMOVDS,AXNOPCALLInitPCICALLModifyAddress;根据PCI提供的基地址,将偏移地址转化为实地址MOVDX,COM_ADDMOVAL,82H;PA、PB、PC为基本输出模式OUTDX,ALFW0:MOVDX,PA_ADDMOVAL,0FFHOUTDX,AL;灯全熄灭LEABX,LED_DATASTART1:MOVDX,PB_ADDINAL,DXCMPAL,01111111BJZANSWER1CMPAL,10111111BJZANSWER2CMPAL,11011111B JZANSWER3CMPAL,11101111BJZANSWER4CMPAL,11110111BJZANSWER5JMPSTART1ANSWER1:MOVDX,PA_ADDMOVAL,0XLATOUTDX,ALCALLDL500MSMOVDX,PB_ADDINAL,DXANDAL,00000111BCMPAL,00000011BJZFW0JMPEXITANSWER2:MOVDX,PA_ADDMOVAL,1XLATOUTDX,ALCALLDL500MSMOVDX,PB_ADDINAL,DXANDAL,00000111BCMPAL,00000011BJZFW0JMPEXITANSWER3:MOVDX,PA_ADDMOVAL,2XLATOUTDX,ALCALLDL500MSMOVDX,PB_ADDINAL,DXANDAL,00000111BCMPAL,00000011BJZFW0JMPEXITANSWER4:MOVDX,PA_ADDMOVAL,3XLATOUTDX,ALCALLDL500MSMOVDX,PB_ADDINAL,DXANDAL,00000111BCMPAL,00000011BJZFW0JMPEXITANSWER5:MOVDX,PA_ADDMOVAL,4XLATOUTDX,ALCALLDL500MSMOVDX,PB_ADDINAL,DXANDAL,00000111BCMPAL,00000011BJZFW0JMPEXITDL500msPROCNEARPUSHAXPUSHDXMOVDX,500;延时500msMOVAH,0FFH;星研公司提供的软中断INT21HPOPDXPOPAXRETDL500msENDPInitPCIPROCNEARMOVAH,00HMOVAL,03HINT10H;清屏MOVAH,0B1HMOVAL,01HINT1AHCMPAH,0JZInitPCI2LEADX,msg0InitPCI1:MOVAH,09HINT21HJMPExitInitPCI2:MOVAH,0B1HMOVAL,02HMOVCX,Device_IDMOVDX,Vendor_IDMOVSI,0INT1AHJNCInitPCI3;是否存在Star PCI9052板卡LEADX,msg1JMPInitPCI1InitPCI3:MOVDI,PCIBAR3MOVAH,0B1HMOVAL,09HINT1AH;读取该卡PCI9052基地址JNCInitPCI4LEADX,msg2JMPInitPCI1InitPCI4:ANDCX,0FFFCHMOVIO_Bit8_BaseAddress,CXRETInitPCIENDPModifyAddressPROCNEARADDCOM_ADD,CXADDPA_ADD,CXADDPB_ADD,CXADDPC_ADD,CXRETModifyAddressENDPExit:MOVAH,4CHINT21HENDSTART六年级古诗应用1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的山行中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东沁园春雪中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。16、白雪歌送武判断归京中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、天净沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。19、苏轼名词明月几时有中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子论语的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、九月九日忆山东兄弟一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 22、赠汪伦一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 23、示儿一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。24、读了匆匆，我想借用“（长歌行中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_。28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_。30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！ 33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。 37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ 41、老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。 46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。 47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。49、过故人庄表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。52、李白的送孟浩然之广陵一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（ ）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：（ ）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用古今贤文中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（ ） 55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（ ）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（ ）： 良好学习习惯篇提出的（ ）也是这个意思。 58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到： 59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在登鹳雀楼中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千 里目, 更上一层楼。）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。61、“六8226;一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（ ）。 62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（ ）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（ ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（ ）。63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（ ）。 64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（ ）。 65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_这句诗表达自己的思念之情。 66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“_68、我们爱你桂林山水的（ ） ，杭州西湖的（ ） ，（ ） 的云雾飘渺，（ ） 的波澜壮阔。 70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（ ）。 72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（ ）。73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（ ）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（ ）。76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ ）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （ ）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（ ）。77、诚信是我们中华民族的美德，古时，老子中说：“（ ）；庄子中言：“（ ）”。现在，你会说：“（ ）”。78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）78、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。81、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？82、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？85、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？86、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？87、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人 ）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。） 这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？（春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死 ）。 89、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝句。 诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句（慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 ） 。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了