汉阳小学2018年推普脱贫工作总结.doc

真抓实干打硬仗 推普脱贫建伟业汉阳小学2019年推普脱贫工作阶段性总结剑阁县汉阳小学校推普脱贫工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和省、市、县教育扶贫的指示精神，夯实基础，真抓实干，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言文化强国提供有力支撑，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会奠定良好了基础。一、高度重视，加强领导。（一）学校高度重视推普脱贫工作，成立了以田伯明校长为组长的推普脱贫攻坚领导小组。成员有：周林和（扶贫专干） 杨柏富（副校长） 刘春燕（教导主任） 刘青秀（教科室主任） 王谦（德育处代主任） 领导小组下设办公室在教导处，刘春燕同志任办公室主任，负责推普脱贫的日常工作。（二）明确任务，真抓实干。1.学校严格按照教育局要求，将推普脱贫攻坚工作作为一项政治任务抓紧抓落实。汉阳镇辖区内有汉阳小学、汉阳中学、小剑小学三所学校，我们主动牵头，于2018年12月20日制定了汉阳镇推普脱贫攻坚行动计划实施方案，并及时上报。2.建立健全学校推普脱贫攻坚台账，摸清底数，切实了解本地需求。（1）汉阳镇建档立卡贫困人口2751人，其中2014年脱贫437人；2015年脱贫494人；2016年脱贫327人；2017年脱贫347人；2018年脱贫645人；2019年预脱贫480人；2020年预脱贫21人。（2）汉阳镇建档立卡贫困人口中有文盲或半文盲196人；小学文化的有882人；青壮年重点人群普通话培训要求数为103人。（3）汉阳镇学校普通话水平不达标的中小幼儿教师数为0人。（4）汉阳镇基层干部的普通话学习需求数为127人。（5）汉阳镇贫困村是东风村，普通话普及率37.2%。 3.夯实学校语言文字工作基础阵地。将语言文字工作融入中小学、幼儿园教育中，充分发挥学校在推普脱贫中的基础性作用，打造成全社会语言文字规范化建设的示范标杆，确保新增劳动力人口全部具有国家通用语言文字沟通交流和应用能力，从源头上消除因语言不通而无法脱贫的现象。4.健全学校语言文字工作机制。学校建立了语言文字工作机构，完善了工作制度，落实专(兼)职工作人员，保障工作经费。学校把语言文字工作纳入学校工作的日常管理，列入科研项目的总体计划，把提高学生语言文字应用能力列入培养目标的基本要求，作为教育教学的基本内容，把学生语文素养的培养融入到德育、智育、体育、美育、社会实践等各项教育活动及校园文化建设中，增强师生自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识，提升国家通用语言文字应用能力。5.提高教师国家通用语言文字运用能力。严格实行教师资格准入制度，大力提升教师的国家通用语言文字应用能力。学校、幼儿园新录用教师均需取得教师资格证，并通过脱产培训、远程自学、校本研修、帮扶结对等方式，持续提升使所有在职教师普通话水平达到国家规定的等级标准。6.推进学校语言文字工作达标建设。按照教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见和四川省学校语言文字工作达标建设实施办法的要求，对照四川省学校语言文字工作指导标准的要求，扎实推进学校语言文字工作达标建设。我镇所辖三所学校力争2019年前完成达标验收。二、以活动为载体，说好普通话。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深化语言文字事业改革发展，不断创新，通过形式多样的宣传和实践活动，引领贫困家庭不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识，不断增强自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识，树立高度的文化自觉和文化自信。通过全面系统扎实的工作，积极服务“一带一路”建设和区域协调、多村振兴等国家重大发展战略，积极助力打赢脱贫攻坚战，服务两个一百年目标的实现。在新时代的新征中，不忘初心、牢记使命，推动语言文字事业实现高质量发展。今年，我们设计并开展了一次推普脱贫主题活动，收到了很好的效果。（一）活动主题:说好普通话，走进新时代。（二）参与对象：汉阳小学全校师生、东风村建档立卡2019年2020年预脱贫青壮年和村组干部。（三）活动形式1紧扣主题，做好推普宣传活动。学校决定每年二月的第三周为“脱贫推普周”，并配合全国每年9月的第三周推广普通话宣传周积极开展推普活动。为了让大家都积极参与活动，我校加大了推普宣传的力度。学校和农民夜校都张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的规范语言”“说好普通话，迈进新时代”等宣传标语，增添了活动的浓都气氛。利用周一的升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。 2为加强活动的领导，学校成立以田伯明为组长的推普脱贫领导小组，成员由学校领导成员及培训授课教师组成，并召开了推普脱贫领导小组会议，落实具体工作。 3开辟两个战场，大兴“说普通话写规范字”之风。一是以学校为阵地，要求全校师生在校园里必须说普通话；二是以农民夜校为阵地，由推普脱贫领导小组负责联络培训人员，二月第三周周一和周三晚上，在东风村农民夜校向贫困户的青壮年、村组干部做推普脱贫培训。要求培训教师、贫困户培训人员和村组干部都要使用普通话，纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。养成人人说普通话，写规范字的良好习惯，努力做好推普脱贫工作。（四）活动效果。1.学校除幼儿园小班学生还不能自觉说普通话外，其余师生都能坚持用普通话上课和课余交流；2.所有参训的贫困人员和村组干部，都能听懂普通话；大部分青壮年和村组干部都能说普通话。尤其是在外打工回乡的青壮年，普通话都说得很不错。三、存在问题及改进措施1、个别教师和学生说普通话坚持不够。课堂上用普通话，课余用四川话交流；校内用普通话，走出校门用四川话；活动周用普通话，活动一结束就用四川话。2、大部分贫困户人口和村组干部不好意思说普通话；说普通话不够自然，没有养成习惯；少数人发音不准，普通话中夹杂着方言，“川普”韵味儿十足。虽然我校推普脱贫工作得到了村民和村组干部的认可，但我们的工作还做的很不够。推普脱贫是一项伟大的事业，我们必须全身心投入，真抓实干，在这项伟大的事业中再创佳绩。今后，我们还要加大培训力度，争取让每一周都成为“推普周”，