大学生兼职调查报告.doc

大学生兼职调查报告 随着多元社会的发展,宁静的大学校园也受到了一定的影响:大学生早已不再重复从寝室到教室到食堂的三点一线，不再满足于除了书本还是书本的单调生活，各院校纷纷涌现出“兼职一族”。兼职现象在大学生中越来越普遍。我们不禁要质疑，在校大学生如何处理兼职与学习之间的关系？学生兼职是否有利于专业的发展、经历的积累呢？为此我们做了一个关于大学生兼职的调查，分析同学们兼职中存在的问题和不足，并提出一些建议和看法。 通过问卷设计，调研实践及数据统计完成了此份“大学生兼职现象调研”的问卷调查。第一部分：介绍调查问卷的一些基本情况。第二部分： 从不同的角度进行调查，这是问卷的主体部分。 对调查对象进行基本信息的调查（1、2、3） 调查大学生兼职的现状（4、5、6、7） 调查大学生如何处理兼职和学习的关系（9、10、11） 调查大学生兼职的收入及花费情况（12、13） 调查大学生兼职维权意识（15、16、17）第三部分：对调查问卷进行小结，谢谢被调查者的参与。针对在校大学生兼职这一现象，我们展开了一次关于大学生兼职的社会调查，采用的是问卷形式，共发放问卷120份，收回问卷112份，其中有效问卷100份。调查学生中70%是大一大二学生，70%是女生。1、 大学生兼职的现状(1) 过去是否从事兼职频数百分比有效百分比有5858.058.0男生有1033.033.0女生有4868.068.0合计100100.0100.0 通过调查发现，以前有58%的同学做过兼职，42%的同学没有从事过兼职，其中男生有33%的男生原来从事过兼职，68%的女生从事过兼职。（2） 现在是否从事兼职 通过调查，现在有22%的同学从事兼职，78%的同学没有从事兼职，其中男生17%的男生从事兼职，30%的女生从事兼职。在没有从事兼职的同学中45%的同学是因为学业重，没有时间。 总的来看，女生从事兼职的比例要高于男生，有兼职意向的同学比例较高。（3） 大学生对于大学生从事兼职的态度大学生是否应该从事兼职频率百分比有效百分比累积百分比有效应该9191.091.091.0不应该99.09.0100.0合计100100.0100.0 有91%的大学生认为应该从事兼职活动，只有9%的被调查者认为不应该从事兼职。大学生获取兼职的信息主要来自以下几种途径：学校公告栏、熟人介绍、学校活动提供、网络等。2、 大学生兼职与学习关系的处理（1） 从事兼职活动的类型从性别上来看，70%的男生和40%的女生做过家教兼职， 10%的男生和35%女生做过促销，除此之外还有同学做过发传单、礼仪、餐饮等行业。 总的来说，同学们从事兼职的类型比较单一，且性别差异较大。这其中应该有一定的原因：其一同学们的社会经验有限，自身的水平较低，不能胜任高水平的工作；其二同学们由于繁重的学业，没有大量的时间从事兼职，因此都会选择从事一些短时间的工作。 （2） 从事兼职是否与所学专业相关仅有8%的同学表示兼职的工作应该与所学专业相关，25%同学认为不相关，还有67%的同学表示，所从事兼职工作是否要与所学专业相关情况而定。（3） 兼职工作时间的调查工作时间频率百分比有效百分比累积百分比有效周一至周五11.01.01.0周末4646.046.047.0根据上课时间进行调整5353.053.0100.0合计100100.0100.0有46%的同学表示应该把兼职时间安排到周末，53%的同学主张兼职时间应该根据上课时间进行调整，只有1%的同学选择周一至周五进行兼职。上课和兼职时间冲突时频率百分比有效百分比累积百分比有效上课5252.052.052.0兼职22.02.054.0尽量协调4646.046.0100.0合计100100.0100.0从右表可见，同学们还是能尽量调整好兼职和学习的冲突的。3、 兼职收入及消费情况调查（1） 大学生自认为合理月薪合理月薪频率百分比有效百分比累积百分比有效300以下44.04.04.03005003838.038.042.05007003838.038.080.0700以上2020.020.0100.0合计100100.0100.04%的大学生认为月薪300元以下很合理，38%同学认为应该在300至500元，38%同学认为应该在500至700元，还有20%的同学认为应该在7元以上。（2） 兼职薪水的消费情况 48%的同学将兼职的薪水作为学习生活的开支减轻家里的经济负担，还有35%的同学用来购物，作为自己的额外开支，13%的同学用来谈恋爱，还有4%的同学用于其他开支。 大学生对于薪水的要求一般集中在300至700这个阶段内，是可以接受的。从消费上来看，还是有一部分同学不能充分利用那些自己辛辛苦苦挣来的钱。4、 大学生维权意识（1） 是否了解与兼职有关的法律知识法律知识频率百分比有效百分比累积百分比有效会7474.074.074.0不会2626.026.0100.0合计100100.0100.0有74%的同学表示会了解一些与兼职有关的法律知识，只有26%的同学不会了解。（2） 是否是先签订劳动合同合同频率百分比有效百分比累积百分比有效会5959.059.059.0不会4141.041.0100.0合计100100.0100.0有59%学表示会与对方签订就业合同，但仍有41%的同学不会签订，这就是大学生维权意识弱的表现。（3） 当合法权益受到侵害时 有8%的同学主张通过学校来解决问题，29%主张通过私了，45%要求通过正当的法律途径解决问题。讨论与建议： 丰富多彩的大学生社会生活给我们带来了无限的激情，满腔的热情，正重要的是兼职经历。希望同学们在以后得兼职生活中，能够更好的发挥主人意识，在获得报酬的同时，得到更好的锻炼，为以后的就业打下基础。通过这次调查对大学生兼职有了一个更深入的了解，希望下面提出的这些意见和建议能给同学们以后从事兼职工作提供一定的帮助：（1） 学生方面 1、树立正确的兼职观。报酬不是最重要的，更重要的是自己从中有所收获，增长了见识，而这是无法用金钱来衡量的。丰富的经验在未来就是我们就业的资本，更是表现为我们在将来职场上的能力。因而我们在选择兼职工作的时候一定不要把钱作为是否去做的标准，否则我们就是去了一个提高自己的机会。2、兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。兼职只是一个辅助性的工具，而不是我们生活的重心，如果我们盲目的追求数量，只会适得其反，使自己疲惫不堪，而且收效甚微，所以适度的才是最好的。3、加强法律意识及自我保护意识。尤其是很多在校外找兼职的同学，要对从事的公司多加了解。在工作前应签定协议来维护自己的合法权益，遇到不能理解不能解决的问题可以向老师询问，请求帮助。4、要多学习与人沟通的能力，正确处理人与人的的关系，因为在社会上会遇到各种不同类型的人，需要用不同的方式去对待。同时也要注意自己是大学生，要展现出当代大学生的风貌，做一个好榜样。5、不要把兼职只看做是兼职，当作是对自己的考验，要坚持到底，认真对待。 （二） 学校方面1.引导学生树立正确的兼职观，多培养学生从事层次更高，意义更深的兼职。2、丰富校园兼职资源。可以将就业协会和勤工助学协会联合起来为同学们联系更多的兼职工作。同时学校可以主动积极联系一些有信誉、有经验的公司，为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位，也对学生的安全的提供了保障。 小结： 对于大学生来说一份好的兼职工作无疑是一份机遇：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。 附： 大学生兼职问卷调查 编号：_您好：当今社会大学生就业竞争日益强烈，毕业后能否找到一个好工作是每个学生都十分关心的问题。因此，好多大学生都会利用课余时间外出兼职。针对此现象我们进行了此次问卷调查。希望您能协助完成此问卷。请放心填写，不会对您的隐私及利益造成侵害。谢谢合作。 （注：如无特殊说明，均为单项选择。）1请问你的性别是：（1）男 （2）女2请问你的系别： （1）经济系 （2）管理系 （3）外语系 （4）中文系 （5）教育系 （6）政法系 （7）其他_3.请问你的年级： （1）大一 （2）大二 （3）大三 （4）大四 （5）研究生4.请问你以前从事过兼职么： （1）有 （2）没有5.请问你现在有没有从事兼职活动： （1）有 （请说明目的a赚外快b积累经验c改善交际面d学以致用e打发课余时间f其他） (2)没有 （请说明原因_）6.请问你觉得大学生应从事兼职活动吗： （1）应该 （2）不应该7.请问你会通过何种渠道获得兼职信息（多选）： （1）网络 （2）学校公告板 （3）熟人介绍 （4）学校活动介绍（5）其他8.请问你觉得大学生应从事什么类型的兼职活动：（1）促销 （2）服务行业（3）家教（4）自主创业9.请问你认为从事兼职是否应与本专业相关： （1）是 （2）不是 （3）看情况而定10.请问你觉得大学生的兼职工作时间是： （1）周一至周五（2）周末 （3）整周（4）根据上课时间进行调整11.当上课时间与兼职你发生冲突时你会： （1）上课（2）兼职（3）尽量协调12.请问你认为大学生兼职的合理月薪是多少： （1）300元以下（2）300500元（3）500700元（4）700元以上13.请问你会将兼职得来的公资使用在哪些方面： （1）学习上（2）上网（3）购物（4）谈恋爱（5）其他14.请问你是否有自主创业的想法： （1）有（2）没有15.请问你会了解与兼职有关的法律知识么： （1）会（2）不会16.请问你是否会先签合同再工作： （1）会（2）不会17.若你的权益受到侵害你会采取何种方式解决： (1)学校 （2）私了（3）法律途径（4）其他 非常感谢您的配合，望此次问卷会对您有所启示。调查心得 这次的调查很有收获，所以想写下点什么东西纪念一下。我们小组现在应该算是研究两个问题吧！一个是学生问题意识与教师 教学方法关系的研究，另一个是关于大学生兼职的研究。这两个调查我算是都参与了一些。这个心得主要是侧重于问题意识的那个研究。整个调查应该从确定研究课题说起。我们小组课题的确立可谓是一波三折，总是无法统一意见。最后在其他小组都确立完课题的压力下草草就确定下来了。确定完课题之后就着手一些理论的查找，从中把问题意识和教学方法的理论学习了一些，觉得的还是很有收获。我们小组的问题出现在接下来的这个环节：制定问卷。这时小组成员间的惰性暴露无疑，都不想插手这事了。这件事在下面我还会说一说。最后我们还是出了一份问卷，只是受水平，态度等各方面的条件的限制，质量不是很高。我们一共发放问卷140份，平均每个小组成员20份，最后收回问卷124份，有效问卷115份。我负责把数据录入电脑，上课后学会了分析数据。其实我所学的数据分析是最基础的，由于受统计知识的限制，有一些数据分析出来后根本看不懂。尽管这样，我还是很有收获。我学会了整个问卷调查的流程，并且都亲身尝试了一次。如果没有这次调查实践,我体会不到请一个陌生人做问卷应该怎样和他们交流,虽然以前我给别人做过问卷,但这次我进行了角色的调换,就是完全不同的感觉了。如果没有这次实践，我到现在也不会知道SPSS是什么，更不用提怎么使用了。上面这些就是仅仅就知识而言，我的收获，说的很不全面，但总的来说，我有收获！但在这个课堂上，我的收获就不仅仅是这些了。我喜欢上教育科学研究方法课，我自我认为是一个做事很认真的人，但遇到了您，我不敢妄下定论了您比我认真多了！老师最让我感动的是您竟然能记得咱们班里大部分同学的名字！我觉得这是对学生最大的奖励，在学生的眼里，被老师记住是一件多么幸福的事。您在大学里除了辅导员以外第一个记得我名字的老师，老师您知道吗，第一次听见您叫出我的名字，我是多么的受宠若惊，我用“受宠若惊”来形容一点也不为过。我就想过，如果将来我当了老师，我一定要努力记住我学生的名字，这样孩子们或许会更长久的记得他们曾经有一个张燕老师带过他们的课！其实这就好像力之间的作用是相互的，你记得孩子们的名字，孩子们就会永远记得你！我也说不上喜欢您的什么地方，反正就是喜欢。您说话时可爱的语调，满脸幸福真实的笑容，上课的认真所有所有都以记在了学生心里。最后想说说小组教学，也可以说是团结合作精神吧！以小组的形式来上课是一种很好的尝试，能够调动课堂的气氛