小学体育五年级上册教学计划

小学体育五年级上册教学计划【篇一】一、学生情况分析五年级学生一般为 1011 岁，属于人体发育的少年时期， 总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长 出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等 指标男生均自10 岁开始突增，12 岁达到高峰，因此，五年 级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期。五年级学生身体素质指标均有提高，50 米、立定跳远和 50 X8往返跑优于女生，差异感非常明显；立位体前屈女生 优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素 质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期。1112 岁灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降 的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一 系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应 开始对部分女生注意区别对待。 女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明 显地表露出来。集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意 思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞 技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动 性游戏。教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技 能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中 体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂 讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动 技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康 第一、安全第一”的目的。二、教学目标：（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及 方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼 身体的习惯。（二）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生 活方式。（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律 活动的舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一 步发展身体素质，提高身体基本活动能力。（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、 顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身 体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行 为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮 助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上 的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、 创造性。4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学 用具，教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领 导同意，并做好妥善安排。5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要 求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领 导汇报并做好妥善处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥， 遵守课常各项规定。7、要爱护体育器材，不得有意损害各 种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。【篇二】一、学情分析五年级的学生年龄，处于敏感素质 发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔 韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力 量、耐力等素质的敏感期即将到来，男 生活泼好动，表现欲强；女生由于发育 的原因，很少参加激烈的运动项目，但 考虑到某些女生的天性，要因势利导， 加强男生的身体素质练习，培养女生积 极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发 展特别是大肌肉群的发展时期，也将向 大小肌群同时发展的时期过度。五年级 是素质发展的大好时期，相应练习的容二、教材分析全学期教材内容包括（1）、体育卫 生基础知识（2）、运动技能（3）、身体健康（4）、心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识 的教学以课堂讲授为主，并适当运用课 堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握 一定的运动方法、运动技能技巧，让他 们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安 全第一”的目的。三、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育 活动的意识和行为，表现出乐于学习和 对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具 有展示自我的愿望和热情，体验到体育 活动的乐趣。(2)通过体育锻炼，培养集体主义精 神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实的基础。(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻 炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任 感，形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成积极进取、 乐观开朗的生活态度。四、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民 族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑 的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过 改进快速跑和400米耐久跑的途中 跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50 米、400 米为主要教学内容。2、跳跃 掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的 助跑，起跳空中姿势和落地四个环节， 重点改进助跑和起跑相结合的技术，教 学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为 重点教学内容。3、投掷 巩固原地投掷的能力和上步投掷 的方法，初步掌握协调用力技能，教学 中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操 主要以1 分钟跳绳，跪跳起为主要 教学内容。广播体操六、教学措施：1、要改变只研究和强调教师的教 法，而忽视学生的学法的倾向，加强对 学生学法的指导。教学过程是师生交 往、共同发展的互 动过程，如果把体育学习理解为只 是教师的讲解与示范，学生模仿教师的 动作，强调了教师的教法研究，忽视了 学生学法的探索，只管教的怎么样，不 管学的如何，必然不利于调动学生的积 极性，不利于提高教学质量。因此，要 重视学生学法的研究与探索，不仅要研 究教法与学法，而且要研究教法与学法 的变化；不仅要研究学生的“学会”， 而且要研究学生的“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、 手段，为学生参与体育活动，培养和激 发学习的兴趣性和积极性提供了丰富 的内容。如主题式教学法、情景式教学 法等充分发挥游戏和游戏法的功能与 作用，激发学生的学与练的兴趣，达到 预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长， 可多采用一些对抗性的游戏。小学生好 胜心强，可采用一些教学比赛，以增强 学生锻炼身体的效果。因材施教，分组 时采用男女分组或按身体素质分组，以 增强学生的自信心，在运动中享受到锻 炼的乐趣。七、课时安排教材内容1、体育基本知识2、高抬腿，50 米，1004、上步单跳模式，蹲锯式跳远5、单，双手胸前推实心球，掷沙6、徒手操7、跳短绳8、侧手翻，仰卧起坐9、山羊分腿腾越10、篮球基本技术，教学比赛11、武术基本技术，组合动作12、韵律活动13、游戏14、复习15、复习16、迎接抽测【篇三】一.教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育 活动的意识和行为，表现出乐于学习和 对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具 有展示自我的愿望和热情，体验到体育 活动的乐趣。(2)通过体育锻炼，培养集体主义精 神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实的基础。(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻 炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任 感，形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成积极进取、 乐观开朗的生活态度。2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民 族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳 高的助跑与起跳，过杆。二、学生基本情况分析与措施：五年级有1 个班，学生51 余人， 他们虽然对体育活动积极参加，但由于 基础差，好胜心强，可塑性强。有些动 作易变形，掌握不好，所以，今学期应 在上学期基础上，加大学习力度，因材 施教，合理处理教材，全面提高，重点 培养不段增强学生体质， 使学生在德、智、体、美、劳储方 面都能得到发展和提高。三、教材分析： 本学期五年级体育内容有跑、跳、 投掷、体操、游戏及武术等内容。 跑是人体的基本活动能力，教材要 求学生学习蹲距式起跑的基本动作方 法，提高跑的基本能力，学习传接棒方 法，培养学生集体协作意识和配合能 跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和 爆发力。 投掷进一步提高学生推抛实心球 技术，学习助跑掷垒球的完整动作方 法，发展学生灵敏、力量等身体素质， 培养学生养成锻炼时注意安全的意识 和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列 和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿 腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调 性和自我控制能力，培养学生主动、勇 敢、刻苦顽强的拼搏精神。 教材还根据儿童特点，安排一定数 量的游戏和武术，利用游戏的过程和结 果，激发学生积极性，提高学生对武术 的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚 武德的精神和积极进取，勇于开拓以及 胜不骄、败不馁的优良品质。四、教学研究内容：1.教材的重点是跑、跳跃和投掷， 教学时应采取讲练结合，加强示范，辅 导等手段作为突破措施。难点是体操、 技巧，教学中 应采取直观的教学方法，在教学中 应加强安全保护措施，完成教学任务。2、在教学中多运用游戏作为方法、 手段，为学生参与体育活动，