全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
棉花姑娘公开课第二课时教学设计 第一部分：目标： 1.会认“棉花”“生病”等12个词语，会写生字“别”。 2.分角色正确、流利地朗读课文，读好请求的语气，读好对话。 3.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。 4.初步体会“碧绿碧绿、雪白雪白”的表达效果，并进行拓展。 第二部分：教学重难点： 1.分角色正确、流利地朗读课文，读好请求的语气，读好对话。 2.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。 3.学习并积累ABAB式词语。 4.了解不同益虫益鸟的作用。 第三部分：教学准备： 1.制作PPT课件。 2.制作角色头饰。 3.第一课时复习。 第四部分：教学过程： 一、情境导入 1.情境导入课文。 2.书写课题，强调“花”字的笔顺和“姑娘”的读音。齐读课题。 二、复习词语 1.课件出示生字词语。 2.学生开火车读生字词语。 3.师生评议。 4.重点强调多音字和后鼻音。 三、回顾上节课课文内容 1.回顾了解棉花姑娘的状况。 2.体会棉花姑娘迫切的心情。 3.分角色读燕子、啄木鸟、青蛙与棉花姑娘的对话。 4.总结三位小医生的不同能力。 5.读好对话的语气，师生评议。 6.学写生字“别”，注意笔顺、占格、间架结构，笔画的穿插。提醒学生注意写字姿势、握笔姿势。 7.评议展示学生写的字。 四、学习第5自然段 1.学习七星瓢虫与棉花姑娘的对话，体会“惊奇”。 2.学习棉花姑娘说的语气，读好问句，指名学生读。评议。 3.学习七星瓢虫所说的话，感受它的心理，体会感情。 4.认识七星瓢虫，观察图画，介绍七星瓢虫的相关知识。 5.课文内容小结。 五、学习最后一自然段 1.读课文，说说棉花姑娘现在的样子。 2.体会ABAB式词语的表达效果，拓展ABAB式词语，学生举手说一说类似的词语。 3.体会棉花姑娘的喜悦和感激。 4.练习说话：棉花姑娘会笑着对七星瓢虫说什么。 5.师小结。 六、分角色读课文 1.课件出示课文内容，画出不同角色的对话，自由练习读。 2.选择角色，分发佩戴头饰。 3.分角色表演读。 4.总结不同益虫益鸟的不同作用。 八、布置作业课外拓展 1.思考：我们应该怎样保护这些益虫益鸟呢？ 2.完成课后练习。 附：板书设计 19.棉花姑娘 七星瓢虫 生病了笑了 蚜虫 ass=MsoNormal style=mso-paginat
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论