信息技术上册全册教案.doc

信息技术上册全册教案 课时:1节课 教学内容:认识媒体;认识多媒体 教学目标:1、了解媒体的概念和分类理解多媒体的内涵和特征 2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用 3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱引发他们继续学习的热情 教学重、难点：引导学生观察生活寻找身边的媒体 教学过程： 一、导入认识媒体 游戏：分别请两组同学上台进行游戏根据所给的提示词 第一组：一个人做动作但不能说话另一个猜（胡萝卜） 师：通过这组同学的表演我们知道了用我们动作可以传递信息但是除了动作以外我们生活中还有些东西可以给我们传递信息呢 请学生回答引出媒体的分类和概念 第二组：一个人做动作可以说话提示但不能说出题目中的字词另一个猜（跳高） 师：通过这组同学的游戏我们发现刚才第一组同学只用了动作有时候很难去描述一样东西或者会发很长时间去描述但是在第二组同学进行游戏时我们允许他们加入语言了那么描述一样东西就相对简单别人也更容易理解了 也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处于是多媒体就出现了 二、认识多媒体 1、老师讲解多媒体的概念请学生举一些身边的媒体的变化 2、认识多媒体计算机 师：计算机是现代社会中很重要的媒体之一有没有人听说过多媒体计算机呢它指的 请学生回答再次让学生体会何为多媒体 3、了解媒体数字化 师：目前还有一个词是很流行的就是数字化比如现在我们常常听到的数字电视什么叫做数字化呢 学生发表自己的看法 师：计算机就很好地体现了数字化在计算机中任何的东西都是用“0”和“1”这两个数字通过不同的组合来代表的 讲解媒体数字化的概念 第2课声音媒体 课时:1节课 教学内容:用电脑播放音乐;欣赏不同音频文件格式的音乐;在因特网上欣赏音乐 教学目标: 1、学会使用媒体播放器来播放音乐； 2、通过欣赏不同音乐了解它们之间在文件大小、听觉效果上的不同； 3、感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪体会声音媒体的强大功能 教学重点：有电脑播放音乐 教学难点：了解不同音频格式音乐的区别 教学准备：不同格式音乐文件、多媒体电脑室、远志广播教学系统 教学过程： 一、导入 师：上一节课中我们介绍了媒体和多媒体的一些基本知识而媒体中的声音是人们用来传递信息、交流情感最方便、最熟悉的媒体之一我们今天就要来深入了解一下声音媒体 二、在电脑中播放音乐 师：播放音乐其实也是电脑的一项很重要的功能如果要在电脑中播放音乐或视频需要运行媒体播放软件现在大家来说说你们有没有比较熟悉的媒体播放软件 生回答介绍一些常见播放软件 活动一：请学生上台操作使用超级解霸播放一段音乐 师：在播放器上有一排按钮这些按钮有什么作用呢请大家试一试 介绍“停止”、“暂停/播放”等按钮控制音量的方法 三、不同音频文件格式 师：在电脑中声音被转化成数字信息以文件形式存储形成了音频文件常见的音频文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等 简单介绍这几种音频格式的用途 师：接下来我们来通过欣赏不同格式的同一首歌来看看它们有什么区别 师：在欣赏之前我们必须先知道声音包括响度、音调和音色通常我们又称它们为音频信息 响度：人耳感觉到的声音的大小 音调：声音的高低 音色：在音调、响度都相同时不同的物体振动发出的声音不同这就是音色 活动二：欣赏不同音频文件格式的音乐：鲁冰花填写活动记录表 四、播放因特网上的音乐 活动三：请学生演示如何登录“百度”网并进行音乐的探索 五、欣赏 活动四：打开“百度”网站搜索自己喜爱的歌曲并播放欣赏 第3课视频媒体 课时:1节课 教学内容:用电脑播放视频;欣赏不同视频文件格式的音乐;在因特网上欣赏电视节目 教学目标:1、学会使用媒体播放器来播放视频； 2、通过欣赏不同视频了解它们之间在文件大小、视觉效果上的不同； 3、感受电视带来的轻松、愉悦的情绪体会视频媒体的强大功能 教学重点:有电脑播放视频 教学难点:了解不同视频格式视频的区别 教学准备:不同格式视频文件、多媒体电脑室、远志广播教学系统 教学过程: 一、导入 师：上节课我们介绍了声音媒体还欣赏很多大家喜欢的音乐那么这节课我们来介绍一个在我们生活中也是非常重要的媒体视频媒体 二、视频的概念 师：其实在我们的生活中视频媒体随处可见比如我们平时看的电影、电视剧都是视频媒体视频媒体中往往都有声音媒体的加入什么是视频呢请同学们看完书来回答这个问题 学生阅读课本作答 简单介绍“视觉暂留”：物体在快速运动时,当人眼