计算机及相关专业市场需求调查表.doc

市场对高职计算机及相关专业毕业生的技能需求调查表(用人单位填写)尊敬的单位领导： 您好！首先感谢您花费宝贵的时间接受兰州职业技术学院的问卷调查！高职生作为高职教育的一部分，每年会有许多毕业生从校园走向社会，计算机是信息社会的重要工具，几乎各个企业、单位都需要计算机及相关的人才，很多单位苦于找不到合格的员工，可是，高职学校计算机专业毕业的学生的就业情况却令人担忧，这反应了高校缺乏和用人单位的主动沟通，作为单位企业领导，您到底需要我们的毕业生具备什么计算机能力，你所接触到的计算机专业的毕业生的现状如何，恳请您告诉我您的想法和要求，也许您的建议会成为我们课程改革提供依据。 信息科学系 2011年10月17日本问卷为无记名形式，请您如实填写工作单位通讯地址联系方式单位性质请用选择其中的一项:国有企业 事业单位 民营企业 合资企业 外资企业 教育单位 其它 贵单位所在地区请用选择其中的一项: 兰州市 省内其他城市 学校 省内普通乡镇 省内农村或山区 其他 沿海地区对高职计算机毕业生的需求请用选择，可多选:已有计算机类人员 需要计算机操作员 需要计算机制图 需要懂计算机的秘书或助理 需要程序维护人员 需要网页设计及维护人员 硬件维护及系统维护人员 其它 1 贵单位是否需要或者已经录用计算机类的高职毕业生？( )是，转到第二题。 否，转到第7题。2 您对已经录用的计算机类的高职毕业生满意程度如何？( ) 满意 基本满意 不太满意 不满意3 您认为现有计算机专业高职毕业生的整体素质如何？( )好 一般 差 很差4 贵单位选用计算机类专业高职毕业生的主要原因是什么？( )高职生工资要求底 高职生不容易跳槽 没有合适的其它人选 其它5 您在录用计算机类毕业生后发现毕业生的专业基础较差 高职生的计算机操作能力弱 职业道德有待提高 根本无法胜任岗位工作6 您认为高职专业的计算机类毕业生应具备( )快速文字录入和排版能力 计算机系统安装及硬件维护能力 软件维护与使用能力 制图能力网页设计及维护能力 网管计算机操作及文秘公关能力7 贵单位哪个岗位需要计算机类毕业生( ) 软件操作及维护 财务管理 网页设计维护及更新 电脑制图网页设计及维护能力 计算机管理员其它 不需要8 您能对计算机类的高职毕业生应具备的能力进行一个排序吗？（从最重要的开始，在每项前写上编号） ( ) 基本操作能力强 较高的职业道德 工作踏实、上进 熟悉计算机硬件 会做网页9 结合员工工作实际，您认为他们适应工作主要依靠（可多选）：( ) 过硬的专业实践技能 较强的组织管理能力 吃苦耐劳和刻苦钻研的精神宽广的知识面 独特的创新能力 广泛的人际关系 其他 10 他们在学校所学专业知识在工作中的运用情况为( )运用很多 运用较多 一般 运用较少 基本上不用11您觉得学生在校期间获得的哪些证书意义较大（可多选）：( )国家计算机等级证 英语四级证书 英语应用能力证 本专业初级证书本专业中级证书 本专业高级证书 驾驶证 其它 12.您认为参加工作的学生哪种能力或素质最欠缺？( )专业实践技能 社会活动能力 创新能力 人际交往能力协作精神 组织管理能力 心理素质 其它 13.贵单位对高职专业的计算机类毕业生的写作能力要求情况是( ) 要有较强的文字功底 能为会议编写流程、画示意图 有较强的表达能力和交流能力 有口才，能稍加培训就做好营销14.贵单位对高职专业的计算机类毕业生的外语要求情况是( ) 四级以上 不做强制要求 15.如果让您设置在校学生的课程，您会教他们什么课? ( ) 硬件安装与维护 网页制作技术 图像处理软件 数据库技术职业道德素养 编程语言 手机编程 其它16.您认为学生的理论和操作课应该( ) 理论知识绝不能马虎 操作最重要 理论知识和操作技能都要抓 视课程而定17.如果有需要，你愿意与我校建立合作关系，对学生进行订单式培养吗？( ) 如有需要，愿意 暂不需要 看发展需要18. 您愿意为学生提供实习岗位吗？实习期间会有报酬吗？( )愿意提供课余时间的实习机会，有微薄报酬 由于工作性质，不便提供实习岗位 可以来我单位实习观摩，没发负担报酬 试用后再商议二您对学院教学工作的评价19您认为学校下列哪些活动对学生的工作影响较大：（ ）基础理论 专业知识 实验实习 课外科技活动、社会实践 毕业设计或论文 其它（请说明）：20您认为学生在校学习期间最主要的目标是：( )学到扎实的基础理论和专业知识 培养思考、分析、解决问题的能力 培养组织管理能力 培养综合能力 其它（请说明）：21您认为学校应该在以下哪些方面进行重点培养：( )基础理论 专业知识 计算机能力 外语能力 实践、动手能力 团队意识、与他人沟通能力 其它（请说明）：22您认为高校计算机专业的课程开设（附专业课程设置表）：( )非常合理 合理 基本合理 不合理23您认为学生在校期间专业的实践教学安排应该：( )增加 理论课减少 存