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文档简介

课时教学计划课题11.马路主备人教学目标1.认识家乡的交通线路图。2.了解家乡的交通状况。3.认识家乡的交通工具。教学重难点认识家乡的交通线路图。教学方法观察走访、小组交流教学过程一、导入你都乘坐过哪些交通工具，交通工具确实为我们的出行带来了很大的方便，那么你对这些交通工具都了解吗？今天我们就来认识一下。二、找一找，记一记1.我们身边有哪些交通工具？你是通过什么方法知道的。把你知道的记录下来。（1）上学的路上能够看到。（2）我们可以问警察叔叔。（3）我们要走出去看一看。2.在出去调查的过程中要注意安全。3.向全班同学展示“我的调查记录”。三、认一认、填一填、说一说1.教师出示交通工具的图片，让学生认一认。2.你还知道什么交通工具？3.你乘坐过哪些交通工具？4.交通工具为我们的生活提供了哪些方便？四、家乡的主要铁路线1.教师出示吉林省的铁路交通图。 （1）从这个图上，你多看懂了什么？（2）我们来看一看火车能开到哪里去？（3）我想去白山市怎么走？（4）乘火车从白城去延吉要经过哪些城市？2.教师出示课本第41页的图片，让学生说一说你都看懂了什么？五、家乡的主要公路线。1.看一看、找一找（1）教师出示吉林省的公路线路图。（2）家乡有哪些高速公路和国道？（3）高速公路和普通公路有什么区别？（4）我们身边有哪几条公路？2.发达的公路网落给我们的生活带来了哪些方便。六、家乡的主要航空线。 1.看一看、说一说（1）教师出示课本第43页的航空图。（2）吉林省有哪些机场？（3）乘坐汽车、火车和飞机各有哪些优点和限制？说说你的看法。2.如果从一个小村庄出发，去韩国的首尔，应该怎么样选择交通工具和路线？七、教师总结板书设计11.马路我们身边有哪几条公路？家乡有哪些高速公路和国道？教学反思课时教学计划课题12.美景主备人教学目标1使学生了解家乡美景。2激发热爱家乡的思想感情。教学重难点了解家乡美景。教学方法调查法、讨论法。教学过程一、谈话引入说说家乡的美景都有哪些？你去过哪些地方，心情怎样？二、学习新知1说说你调查的家乡美景有哪些？（1）学生之间交流。（2）小组内讨论。（3）组长汇报。（4）教师小结：家乡的山，家乡的水，家乡的人，家乡的草木鱼虫，家乡的春夏秋冬，家乡时时有美景，家乡处处是美景。2家乡美景推介会。（1）学生自己阅读收集的资料。（2）学生之间交流。（3）小组内讨论。（4）组长汇报。（5）教师小结：家乡美景美不胜收。三、编写美景广告词。1读一读例子：大美长白山。吉林树挂，名不虚传！2小组内先说一说。3.指名汇报。四、巩固新知展示收集的图片。说一说自己喜欢的美景，并说明喜欢的理由。五、全课小结：
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