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_神奇的湿拓画自贡市檀木林幼儿园 刘娟设计意图：有一次在观看综艺节目的时候，关注到了土耳其的水拓画，经过查阅资料发现原来水拓画最早的起源是我们中国，后来经过丝绸之路流传到了土耳其。于是我就想把这种文化的传承通过教学的方式传递给孩子们，培养幼儿的创造力、想象力、思维能力，让它们通过水中作画得到艺术的美感。活动目标：1、让幼儿大胆尝试湿拓画，在水中大胆设计不同的图案。2、知道湿拓画的作画过程，初步了解湿拓画的画法。3、体验湿拓画的乐趣，培养幼儿的创造力、想象力、思维能力。活动准备：颜料、画盘、画针、纸、水、湿毛巾活动过程： 一、开始部分 导入：今天老师给大家带来了一根神奇的魔杖叫画针，老师想用画针给大家表演一个魔术，你们想看吗？2、 基本部分 1、教师操作探索，激发幼儿灵感 操作步骤：挤一挤，颜料滴落在水中 拨一拨，变成美丽的图案 拓一拓，把纸轻铺在水面 注意事项：颜料滴落的时候，颜料瓶口尽量贴近水面。水面上的颜料颜色不要太多画针要拿稳，垂直，速度适中2、 教师提问：现在请小朋友说一说老师是怎样制作这幅水拓画的，用了那些方法？为什么水里的画能够拓印在布上呢？3、 幼儿操作，教师指导。在幼儿活动过程中引导幼儿用正确的方法操作，鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的构思在水面上画出美丽的画。教师提问：小朋友觉得好玩吗？那你们想不想跟我一起来制作衣服水拓画呢？但是小朋友在作画的过程中要轻拿轻放、注意卫生、保持安静。首先从篮子里取出你们两个人喜欢的颜色滴落在水中，注意颜料的瓶口在尽量的贴近水面，小朋友做好了吗？老师来看一看（教师巡视）然后取出画针轻轻的拨一拨，小朋友可以选择自己喜欢的方式在水里画画。最后取出布，两人合作，拉住布的四个角把水里的画拓印在布上。轻轻的抬离水面，翻转一下，将颜色鲜艳的一面朝上，装饰一下就好啦！3、 结束部分1、作品展示，整理绘画材料工具 这是谁的画，请小朋友为大家介绍一下，你是怎么画出来的，用了哪些方法？2、师幼总结 幼儿思考：为什么水里的画能够吸在纸上呢？教师总结：因为我们画盆里的水不是普通的水，而是一种混合了粘稠剂的混合液体，它的作用是把水和油质颜料分层，让它们相互之间无法相融，这样水里的画就能吸在纸上了，湿拓画就是利用了水油分离的原理进行创作的。活动延伸：水里的画可以跑到纸上去，那利用其他的材料可不可以呢？请小朋友回家和
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