四年级上语文同步练习鱼游到了纸上鲁教版.docxVIP

2014年鲁教版小学语文四年级上册 第31课 鱼游到了纸上 同步试题1 读拼音，写词语。 zhun xn( ) jie o( ) x zh( ) chng hu( ) wi y( ) x mio( ) g dng( ) ch sh( ) hu gng( ) qng ch( )2 写出下列句中加线词语的反义词。 1玉泉的池水清澈见底。( ) 2那儿也聚集着许多爱鱼的人。( ) 3金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。( )3 判断正误。 1“有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。”这句是比喻句。( ) 2“他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。”这句是比喻句。( )4 辨字组词。 致( ) 描( ) 挤( ) 到( ) 瞄( ) 济( ) 茶( ) 港( ) 栏( ) 搽( ) 巷( ) 拦( ) 壶( ) 徽( ) 绣( ) 壳( ) 微( ) 锈( ) 缸( ) 苟( ) 裳( ) 缺( ) 苟( ) 赏( )5 补充词语，并选其中两个造句。 泉白( )( ) ( )由( )在 清澈( )( ) 天真( )( ) 一丝( )( ) 游( )游( ) 赏( )悦( ) 融为( )( ) 1_ 2_6 摘抄有关语句。 1反映青年是个聋哑人的语句：_。 2反映聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界的语句：_。7 阅读理解。文中“鱼先游到了我的心里”的意思是：_，它和“游到了纸上”之间的关系是：_。8 拓展阅读。父亲，树林和鸟 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 可我既没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味?” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说，“鸟最快活的时刻，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。 1文中讲述了一位父亲( )。 A十分熟悉鸟的习性和鸟的生活习性 B一生最喜欢树林的歌唱的鸟 C不是猎人 2选择正确读音，在括号里打“”。 焐 w( ) 瞬 sn( ) w( ) shn( ) 3判断。 (1)“鸟要准备唱歌了。”是个拟人句。( ) (2)“这是树林和鸟最快活的时刻。”不是拟人句。( ) 4写父亲熟悉鸟的正确表述的句子有( ) A望了望，闻了闻，断定林子里有不少鸟。 B一生喜欢鸟，知道林中鸟很多。 C过夜的鸟成群焐在一起散发的鸟味。 D鸟叫是鸟最快活的时刻。 5你怎样理解文中最后一句话? _本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1专心 骄傲 细致 厂徽 唯一 细描 咯噔 茶室 花港 清澈【解析】2浑浊 2分散 3沉闷【解析】31 2【解析】4细致 到来 描写 偷瞄 拥挤 济南 喝茶搽粉 港口 小巷 栏杆 阻拦 茶壶 贝壳徽章 微笑 刺绣 铁锈 水缸 缺点 苟且姓苟 衣裳 欣赏【解析】5泉自如玉 自由自在 清澈见底 天真活泼一丝不苟 游来游去 赏心悦目 融为一体造句略。【解析】61全文第四自然段第3句，第八段，第十段第2句，第十一段第3句。2第七段第2句，第九段第2句等。【解析】7指聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象“先”点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系；要把鱼画活，必须先仔细观察，使鱼的