给美丽做道加法.doc

_给美丽做道加法（阅读题与答案） 就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的响声，惹得教室的花朵突然晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外（ ）进来，（ ）在摊开的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回走动，看长长短短的秀发下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，男老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了。教室里低低有了议论：“臭美，扮什么酷呀！”“上课怎么能照镜子啊？” “活该受批评了。” “看老师怎么办？”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六岁的年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿都是经过挑选的，一笑甜爽爽的，开了口有如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来，男老师的心里笑着，他知道她们在等他的反应。其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子，他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额，花季的年龄真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎一口同声地回答。 “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里有56位同学变成了57朵花，有一位同学借镜子反射出一朵。但是，镜子里的花是虚的，镜子只能反射美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。这加数是指，我们一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你的书本。”再也没有任何声音，一池吹皱了的春水再度平静。当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。【练习】1、根据上文，在下面句子中的横线处填入最恰当的词语，并说明理由。（1）有初冬的阳光从窗外 （漏、挤、涌）进来， （流淌、洒满、普照）在摊开的课本上的字里行间。理由： 2、根据上下文语境解释下面词语。A小憩： 。B酷： 。3、文中运用亮晶晶的112粒“黑葡萄”的写法有什么意义？答： 。4、文中“反射美丽”与“增加美丽”，其中两个“美丽”含义是否相同？请说出理由。答： 。5、你认为文中的男老师是怎样的一位老师？学生对他的教育方法会持什么态度？答：。6、根据你的理解，本文题目“给美丽做到加法”的深刻含义是什么？答： 。 【最佳答案】 1、“漏”最好，因为“挤、涌”都显得这些阳光太多余，而冬天的阳光是弥足珍贵的，用“漏”能表现出这一点。“流淌”2、A、“小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中间巡视，享受着她们努力的过程。B、此时的“酷”就是装潇洒、漂亮。3、一是为了为下文说老师是辛勤的农民做铺垫，二是点明班级有56个学生，三表现这些学生的美丽。4、不同。反射的美丽是表面的美丽，而增加的美丽是真正自身的美丽。5、懂得保护学生自尊心、很了解学生的老师，以理服人，值得尊敬。6、不要太注重外在的美，修养更重要，学习、助人、努