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文档简介

课文盘古开天地教案范文 【学习目的】 、知识：熟读课文了解课文主要内容 、技能：边读边想象能用自己的话讲述这个神话故事 、情感：体会盘古的奉献精神；激发学生阅读神话故事的兴趣 【学习重难点】 边读边想象用自己的话讲述故事 【学习准备】 教师提供IE条件下的教学课件盘古开天地； 学生课外阅读中国古代神话故事 【学习过程】 一、激趣引入学习； 、同学们在祖国灿烂的文化发展过程中我们的先辈留下了许多美妙的神话故事你知道些神话故事 （评价：肯定学生书读得多、知识丰富） 、神话故事是那么神奇那么美妙给人以无限美好的想象今天我们要继续学习神话故事（出示课题）读课题 二、观看配音乐的动画盘古开天地了解故事的主要内容 （评价：肯定学生看得仔细） 三、激发复述兴趣熟读课文 、动画片好看你觉得这段动画片还缺点什么激发讲述的兴趣：像配音演员那样为动画片配上解说词课文就是我们的台词 、（提出学习任务）我们首先要有感情地熟读课文在这个基础上加上自己合理的想象这样配出来的动画片才更好看 、学生打开书自己读课文要求读正确、读流利； 、反馈：指名分段读课文其余学生听后评价（肯定学生认真倾听） 、你对课文些段落感兴趣选择你喜欢的段落有感情地读给大家听一听还可以加上动作和表情； 学生选择段落练习朗读相机处理： 读后说说为什么喜欢 反馈后再读读出情： 男生读一、二自然段； 女生读三自然段； 分小组读、教师引读、点出画面读第四、五自然段 （评价：及时肯定学生读得好的地方激励边读边想象读出情感） 第二自然段解决“泡泡”中的问题：找反义词 （评价：肯定学生读书认真仔细、一边读一边思考、会在读书中有所发现） 逐步出示课文板书提示：“开天辟地”、“顶天立地”、“发生变化” （出示网页“讲故事”）把这几部分连起来就是盘古开天地的故事 四、我们已经熟读了课文现在一起来欣赏一下这个故事（打开网页“听故事”） 五、复述故事； 、解说要配得精彩不仅要熟悉课文内容还要进行丰富的想象（打开网页“讲故事”看内容提示） 、学生选择自己喜欢讲述的内容可以是片段可以讲全文 、学生做讲述准备：可以自己准备可以请小伙伴帮忙准备还可以请老师帮助自己准备教师深入学生了解情况个别引导鼓励 、指名上台讲述配以画面其余学生仔细听提建议；或学生自我评价：我讲得最好的是（逐步提示孩子随画面讲述） （评价：从几方面肯定学生：讲述清楚流利、想象丰富、根据画面配音效果好） 六、谈话回扣整体深化情感 盘古开天辟地创造美好
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