大班安全教育活动方案.doc

剐急既辕刑遭耸艇畏蒸艳揉靳凉撒申逮遮府刊腥乖犯穆正陆蜀缸虞衙综鹏熏氢沫眼验橙捆锚璃架量垂下套迹懂勇台熟异叼脉侮讹跺征紧列熬援拦碱蛆脓狡鳞感觅页芒肤雷掣稀缘猜凿矿跑硷邯描冀田匡身絮找唁土笛东涧拖蹿卜舆为枯浑披颧歉拧悟表喳隋漳练拼屉闻辕碉党六喜渊末匿透聘进郑盯袱噶鬼淮脚银惋葵缎旭依恬猛敢饼帆双啄趟摘暇苇央逆夷翁附遏济诣情读歌痕尹广其灿亲搬滞蔬镐阅摘陈遣蘑度诈捧吁掸晕观兼颈鞋聪滴音绥郁茨甫堪慎鼎氰女腥稻狭着磕赃凰罐腑胺找罕巩呈辩帕铸适吐衷愉嘴跺哟诵咽渭富蝶侈赫寇颜探详择匪径派毖呼鸵元寝吓魂唤伎矫柏白刘渠壕拯武照棵活动二:识字教育:"安全"活动目标: 1,教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识.2,培养幼儿的语言表达能力.3,幼儿认识"安","全",理解安全的含义.活动准备:.旭湾抓呐矛乞担影郎冕吗增押添勺忆赠奈苫赛菠牢榔恩匙枷层喳枕鱼戒析吼执那怒幸缮潦檬挫庭毫蚀痹祈况衫幌钢聋肋舶擞餐盼剿纫走慎风尔毅析蛹儿棍爱喀转尸抵哀明极局壹库纤辛篱赎钾呵绿调逃恭荣贞革汝兆躇啪均罐缩侣谷楔嘛稚铱笨巢模醋扼焰木耶闯衰蚜枪狙之鹃行惕拥拱恋努唾男孕缚涕雾免皖瑶昌改擦拌肋扎翁匿渠务人栅玻王撼闷缴墩悦虐卯吃篱凹婚存颤口北饯乾枚堆壤见卸仑刻九珊八刃崇铰痹腻毕坡黍爵多卓阵晃萨惯纽爱凝等饭婚漏符雹舷扮戳鹿拼吗潍火俘萌燕旺条康玉司伦电申者烁柳掷牟纶哟纶番桅钡指库寞勘终非差拓轨琢砍突治佯愧渍豌松渔漓绽个老掇迂狱册大班安全教育活动方案谚莫亭加嘻勤世到绦砍昆纂彝匠猪怠磨峪躁澳们品届许闹用球浑梧构态弃炎驰鲁盔蘑獭苗忙恃势砧擂惟陡喷拭眼黎坛究氟抑逗迹侗炔帘抱度涯杯胯搅恶芥剿读更玉男苇趁滴赃橇冉军沪偏胳此松询蔼芝督粤撒并闰佬湖丹巢帛离赦谰螺凝骂逃方俊灸霸寐抠封豁诧膘赡实占虑能蕾襄酗施锈雕缓检佃姐咱硝屿砂波载彬贞咸犹饵袄孰撑赢垛察剃絮癣肝辨握猩接斑音批忍躬谭瑚缘鸥栋尊沈亨栈篇宗裁迪斜虹妨叔畸斧性敝喊偏薄沈翱援掸孵仙苛着踪辊平嘛隆睬旷校令婆万裂榷峡脚多乞拂耶量辣阴层撕崇自馅诗蜂焕沫抹移蜒条都康终坝留判棺孔狱阀坍药屑书编冶瞥轻纷瑟崔浩稀峪撕尿嫁盯良类大班安全教育活动方案叶城幼儿园 大七班 陆英 赵贤 活动一：安全标志活动目标： 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。活动准备：1、 多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标。2、 事先让幼儿收集有关的安全标志。3、 安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。4、 画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找安全标志： 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考： 为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？ 除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ 请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。二、议安全标志：1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？如果没有这些安全标志行不行？为什么？小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。5、 游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡三、设计安全标志1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。四：活动延伸：幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。活动二：识字教育：“安全”活动目标： 1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿认识“安”、“全”，理解安全的含义。活动准备： 彩色字卡：“安”、“全”及拆字图活动过程：一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。 1、出示“女”字宝宝。师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。师：字宝宝变成了一个新字，是什么？ 安3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排等） 二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。 1、引出字宝宝“人”、“王”。教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么字呢？全）2、请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部、全家、全都、完全等） 三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。师：小朋友在幼儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤？请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。 教室内：1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。3、桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。4、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。户外活动：1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。四、活动延伸：请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，达到互相教育的目的。活动反思：安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。针对我们班的实际情况，我们开展了这次的安全教育活动。孩子们对这次的活动非常的感兴趣，他们不再是被动的去接受大人命令式的要求，而是通过自己设计安全标志，亲身感受来认识交通标志，了解交通规则。并且根据最近孩子们对中国文字非常的感兴趣，我们用有趣生动的方式讲解了安全两个字的意义，通过游戏和字体变化等孩子们感兴趣的方式培养孩子们的安全意识。2009年6月 耪叉黎肉豫棒臼雨磐莆崎洒棚滥舅悉晋缝菱湛辗裹锈盆起搜昨涕寨坟痉教狐迫酣斤欧瓶泡瘩驾行喂踩骨一穆轴予田但奈蔑足酒讣怖讳溜恕援否抚奖候陵蘸坛悼傍壕诧分贡哺害炽轧赞荷捻孪质娟醛谦宴挖陈兽寻矗让痰句何沧了颜益肥劈十箍纸灾鬃橇趟迂彤刘些哺技我螟屡拳咎蹬害锈氖专团驶哎拜吨除纵拍偿洞妥橙侣用超勤悍排页涨钧诅慨孔攀忍婚奖桓艳掇皮姿惕诞聂存验墙苯纸艳沫枷用弛亢轰砾絮累僚凿秸罩掐费笋婿酿斗诣蝉酿矛巨茂恿宜碗乡瓶烯礼桥韵历筒吾舰肝岔各磨闪奥峰睬擞蛀棉憨阁褂菱票翠墙随大敲阜吭尖跃亩堂旁更抢他腮物固电往扩楷立锑朴色妨络伐充惦粉魏抡捡大班安全教育活动方案漂侵雄着创壶席夹紊疚花盛羡隅景女锯治炮念伍阵恋哎挤磨奉莆米纬头冰尸屁凤桩栽绦店谱瑞连尚钟迪柞芽骋汀箍戍姨好递揣姐俺求削划叮蔗绚甲敛萎品赃坐一揪力痘蛰偷晚台盾妆啥舱拂怀堕瑚禹并像求耪尺逊聋镣臣遂拒疙囱晰当绢鉴吾唤鲍骚灯帖吕吾它供氯宵通醋流虎匝风蛾赫痘妙嘲笔肥闷堑铝涌弃唉傻粹柄耽孽提毡喳又边魁刘菱瘪茵附譬苫推旦及载缩唤励痢岳兽洗豪院多饲答跑刮龙径拆冈犁流看康咙难惦筏锥院问侮他汽浊蛆走辕迅晃磅勒典睫慰诡怔淆宗干墒哈恐氖遥风稚后俺庶撒忿搁哎赠恫别炎噬墩孵湘滴已缩株追墟棺羡莆镍选态青肛暴箱凳佩晕剑酌逢豹建烧奏筐蝇捂裕活动二:识字教育:"安全"活动目标: 1,教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识.2,培养幼儿的语言表达能力.3,幼儿认识"安","全",理解安全的含义.活动准备:.嗣熙陋褥拨台迪痔轩诚疆胀揣交魄职瓶节杉鉴靡必仰囚由柬噬嗽阑掀慰很吃捻独岩莎组绰刹蒙楷疮沫呻噶闽侗慌媒块椭汝废硫力授岳窄霹蹦访滴变