（思想政治教育专业论文）高职院校大学生恋爱观透视.pdf

山东大学硕士学位论文 中文摘要 本文以当前社会和教育的发展形势为背景，以高职院校大学生在恋爱观的问 题上出现的独特现象为研究对象，在理论和实践两个方面进行了有益的探索。 论文的主体部分主要包括三个方面的内容。 第一部分是对高职院校学生恋爱观的调查统计。通过问卷调查、个别访谈、 团体座谈等方式对当代高职大学生恋爱现象进行了全面的调查，然后通过数据汇 总，整理出高职院校学生恋爱观念中一系列准确的统计数字，进而归纳总结出当 代高职大学生的恋爱现状和恋爱误区。笔者把当代高职大学生恋爱误区的表现归 结为恋爱观的性别缺失。 第二部分通过研究借鉴大量的文献资料，对性别缺失进行定义，然后对高职 大学生恋爱误区中性别缺失的表现及原因进行分析。把高职学生的性别缺失表现 在男女生颠覆传统形象失去自己“性别”优势、择偶标准庸俗化、女生的过分依 赖、婚前性行为普遍、男女生出现性行为认识偏差等方面，探讨了校园内外性别 定位的差距、网恋现象以及家庭教育和高校教育忽略或者回避恋爱观中性别缺失 的问题。 第三部分笔者借鉴国内外经验，对引导高职学生形成良好恋爱观的方法进行 了探索。从高职大学生恋爱观教育中的性别缺失，反映出我们在对性别教育的轻 视和麻木，在知行统一的育人过程中两性的主体作用未得到充分尊重和发挥，进 而总结出团体辅导方法、深入诱导方法和开放式对话的教育方式，把握恋爱中的 性别要求，把婚恋观和性别风范作为人格的基本部分给以综合，帮助学生科学地 认识婚恋观中的人格体现，增强学生在婚恋观中的性别意识，使学生在面对婚恋 问题时更加理智和负责。这是本论文的核心内容。 关键词：高职大学生；恋爱观；性别缺失 山东大学硕士学位论文 a b s t r a c t t h em a i nb o d yo ft h i st h e s i sc o n t a i n st h r e ep a r t s t h ef i r s tp a r ti st h es u r v e yo fv o c a t i o n a ls c h o o ls t u d e n t s a t t i t u d et o w a r d sl o v e a f f a i r s m a k ei n v e s t i g a t i o n sa b o u tl o v ea f f a i r so fv o c a t i o n a ls c h o o ls t u d e n t st h r o u g h q u e s t i o n n a i r e s ，i n d i v i d u a li n t e r v i e w s ，g r o u pt a l k sa n ds oo n t h e ns u mu pt h ea c t u a l i t y o ft h el o v ea f f a i r so fp r e s e n tv o c a t i o n a ls c h o o ls t u d e n t s t h ea u t h o rt h i n k st h a tt h e m i s t a k et h a tt h e v o c a t i o n a ls t u d e n t sm a k ei st h a tt h e yp a yn oa t t e n t i o nt ot h ed i f f e r e n c e s b e t w e e nm a l ea n df e m a l e t h es e c o n dp a r ti st oa n a l y z et h eb e h a v i o ra n dr e a s o no f a b s e n c eo ft h ei d e a so fg e n d e r t h et h i r dp a r ti st oe x p l o r et h en e ww a yt oh e l pt h e s t u d e n t sf o r mh e a l t h ya t t i t u d et o w a r dl o v ea f f a i r s ，a n dg e tt h en em e t h o d so fg r o u p a s s i s t a n c e ，d e e pi n d u c e m e n ta n d c o n v e r s a t i o n si na o p e nw a yb ym a k i n gu s e o ff o r e i g n e x p e r i e n c e t h i si st h ek e y o ft h et h e s i s k e y w o r d s ：h i g hv o c a t i o n a ls c h o o ls t u d e n t s ；a t t i t u d et o w a r dl o v ea f f a i r s ；a b s e n c e o fg e n d e r i i 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研 究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明 的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论 文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名： 导师签名：妞日 期： 翌二：! 山东大学硕士学位论文 导论 一、选题理由 1 、理论价值 爱情是人类美好而神圣的情感，是人心灵中最宝贵的东西，它在人的道德形成 和发展过程中占有重要地位。恋爱、婚姻问题是每个人人生道路中要面对的必修 课，处理得好坏往往关系到人一生的命运。爱情更是大学校园里一个永恒的热门 话题。从8 0 年代的大学生“禁止谈恋爱”，到9 0 年代的“不提倡，不反对”的 默许方针，再到现今社会广泛争议的大学生可以结婚的讨论，对于大学生恋爱问 题的触角已经延伸到了思想道德等深层次的问题了。 中国经过改革开放，通过社会主义市场经济体制的建立，正迅速走向富强， 中国经济正以惊人的速度增长，我国正处在从已经初步达到的小康社会向基本实 现现代化的转型时期。然而，中国的改革开放并非没有付出代价，最惨痛的代价 可以归结为两点：一是社会道德水平降低，二是严重的生态破坏。随着我国对外 开放和市场经济的发展，人们的价值观念、思维方式和行为方式发生着剧烈变化， 传统的道德规范受到了强烈冲击，而新的道德规范尚未完全建立起来，道德和道 德教育正经历着前所未有的困惑和价值失落道德问题日益成为人们关注的焦点。 在“市场经济 、“知识社会 观念愈来愈被人们接受的今天，面对全球化竞争， 近年来，国内各大学纷纷思考该如何提升办学竞争力，强化自身利基，道德教育 在大学教育中日益边缘化。不少专家学者感叹大学生人文素养、道德教育每况愈 下。有人悲观地认为，大学教育虽则丰富了学生的知识、提高了技能，但是并没 有相应地提升大学生的道德水准。新一代的大学生成长在我国国际化步伐最为迅 速，物质生活日新月异的时代。大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、 飞速发展的信息技术和理想与现实的落差较大，这些无疑对当代大学生的生活方 式、思想观念和价值取向产生了正负双方面的影响。 恋爱观的树立影响到学生的人生观、价值观以及性道德价值的取向，而高校 教育工作者在如何引导大学生树立正确的恋爱观的问题上方法不多，而且随着社 山东大学硕士学位论文 会发展此类问题越来越突出。高等教育改革和发展的步伐加快，特别是高校、高 职“扩招”后，在校大学生数量迅速增加，原来的固定班级小组的学习、生活方 式都发生了变化，逐步代之以上大课、住公寓，有些学生劐校外租房住、走读等 流动性大的学习、生活方式，给学校日常管理和思想道德教育工作带来许多新的 课题。作为占据高等教育半壁江山的高职院校大学生更是因为学制、培养层次等 原因在恋爱观的问题上也出现了独特的现象，尤其是在教育引导过程中还存在性 别缺失的问题，由之带来的不良倾向日益突现，成为高职院校德育工作的难点问 题。 所以对高职院校大学生进行恋爱观的调查研究是必要的。恋爱观教育应该走 在性教育的前面；恋爱观教育的基调应该是人性的、生活化的，其目的在于形成 健康的恋爱观。本课题正是基于此种形势，从青年学生青春期心理发展、道德发 展着手为改善大学生恋爱观教育努力探索有效的方式、方法，以期在此问题上有 所突破。 2 、实践意义 日前，现代快报报道了南京某职业院校1 7 岁女生到医院做流产手术时， 让和她有过性接触的4 名男生平摊了医疗费的新闻。华南师范大学心理咨询研究 中心联合华南农业大学心理辅导中心进行的一项最新大学生性观念抽样调查显 示，有近1 2 的男生对贞操不介意，而女生表示没有考虑和没回答的人数明显多 于男生。新闻在佐证着调查的真实性，而随着社会的开放，青少年接受的各种信 息越来越多，思想不成熟，好奇心重，经不住诱惑，再加上青春期本身的冲动， 又无很好的引导，所以对性道德存在模糊和错误的认识。 高职院校学生，就业的正常年龄小( 2 1 岁) ，在校学习期更短( 最多为两年半， 最后半年实习) ，学习压力相对较小，学生综合素质偏低。此外，高职院校培养的 是高级专门技能人才，特别强调动手能力、实践能力，就业面临本科生的竞争压 力，需要心无旁骛进行学习，如将过多精力用于恋爱势必影响学业。因此研究高 职院校学生恋爱观问题具有一定的特殊性、必要性和紧迫性，同时是对学生管理 工作者的新的挑战。 通过对高职院校的学生恋爱观问题进行研究，有针对性地研究疏导和教育对 2 山东大学硕士学位论文 策，培养他们分析问题、辨别问题、解决问题和抵抗诱惑的能力，对更好地贯彻 “以人为本”的教育理念、有的放矢的服务、引导和教育大学生，帮助他们顺利 完成学业、健康成长成才有重要意义。 二、文献综述 1 、学界对当代大学生恋爱观现状已有总结。 国内有关专家学者 朱斌( 2 0 0 2 ) ，赫丽萍、李真军( 2 0 0 2 ) ，潘熹春、陈伟 ( 2 0 0 3 ) ，刘艳( 2 0 0 3 ) ，徐惠鹏等( 2 0 0 3 ) 等 运用闯卷调查、座谈访谈及统计分 析等方式展开了大量的研究，已有的研究成果总结出当代大学生恋爱观现状。当 代大学生伦理问题的现状及其价值引导系列研究( 2 0 0 7 年) 研究报告提出：当代 大学生在恋爱问题呈现出鲜明的群体特点，在恋爱人数、恋爱年龄、恋爱动机和 恋爱态度等方面的表现引人关注和深思：大学生恋爱人数呈上升趋势、大学生恋 爱年龄趋向低龄化、大学生对恋爱问题的认识趋开放性、大学生恋爱类型和动机 多元化、大学生的恋爱态度谨慎是主流、大多数大学生希望校方能正确的引导大 学生的恋爱问题。当代大学生思想道德状况调查分析( 2 0 0 3 ) ，基本道德观念初 步形成并日益稳定，道德价值取向趋于多元，同时部分呈现出功利主义的特点； 爱情观、婚姻观、家庭观虽然有现实性因素存在，基本上仍呈理想化状态；同时 道德评价方面广泛存在双重标准。 2 、当前学界普遍认可对大学生的爱情( 恋爱观) 教育的重要性。 对大学生爱情教育的理性思索( 2 0 0 3 年) ：“爱情，作为人类永恒的主题， 作为大学生的一种很受关注的心理现象，这是学校心理教育工作者理所当然该思 考的一个问题。随着教育部2001 年做出报考普通高校年龄、婚否不限的 规定以及大学生能否结婚等现实问题的出现，对大学生的爱情教育进行理性的思 索就显得更为必要。” 3 、当代大学生爱情观现状、其中存在的问题及成因分析。 郭晓娥、赵金录( 2 0 0 2 ) 认为当代大学生爱情观的现状是一个中心，即以自 我为中心，眼高务实；主要矛盾，即青年学生日益增长的精神文化需求与落后的 校园文化现实矛盾。徐雅芬( 2 0 0 1 ) 认为大学生爱情观存在的主要问题体现在一 是许多大学生的人生价值观带有不同程度的功利主义倾向；二是不少学生存在着 山东大学硕士学位论文 道德认知与道德行为脱节、知行不一的现象。潘熹春、陈伟( 2 0 0 3 ) 认为目前大 学生爱情观主要存在的问题有( 1 ) 对爱情的认识和理解上存在一些感性、模糊以 及错误的认识；( 2 ) 道德评价存在双重标准，道德困惑表现明显，实际行为与道 德认知结合不紧密；( 3 ) 来自社会以及学校的各方面竞争压力增大，学生的思想 焦虑增加，部分学生心态较为低沉、消极，身心健康水平下降。 大学生爱情观的状况是我国当前社会思想道德体系的反映，大学生爱情观的 变化与社会经济、政治、文化结构的变化密切相关。唐亚凌( 2 0 0 2 ) 认为从客观 上讲造成的原因有：一是社会大环境的影响，尤其是社会主义市场经济体制的建 立，对大学生的思想道德产生了强烈的辐射作用；二是传统的应试教育导致学校 德育工作疲软，针对性不强，学生道德观念淡薄而含糊；三是家长长期过分溺爱， 使当前部分大学生依赖性强、独立性差、挫折经受能力和吃苦精神欠缺。朱斌 ( 2 0 0 3 ) 从大学生主观方面分析了造成以上问题的原因，认为有以下几个因素：( 1 ) 理性关注与感性现实的冲撞，社会经济体制转型期所表现出来的思想道德的复杂 状况，是大学生们对社会的理性关注受到了挑战，社会上流行的功利价值取向影 响了大学生的实际行为；( 2 ) 思想观念与行为实际的分裂，先进的思想道德观念 只有不断被主体同化，由思想转化为行为，达到知行的统一，才能实现思想道德 素质的进步，特别是道德素质的进步。大学生思想道德观念与行为实际的分裂只 不过是社会经济体制转型期人们观念更新、道德创建过程中的一种振荡，是暂时 的现象；( 3 ) 探索进取与离径迷失的结缘，大学生在恋爱问题上表现出自身的探 索性，而社会各阶层难以以自身的特定规范约束他们，使得他们具有试错性质的 思想道德探索在较大的范围内为社会所允许，在这一进程中，总会或多或少的背 离正道，迷失在黑暗之中。 综上所述，高职教育开展的时间短，理论界关于高职教育的著述、论文不多， 目前国内研究高职学生思想道德观的资料比较缺乏，高职院校学生恋爱观教育与 高等职业教育的高速发展不匹配。而通过整理研究已经搜集的有关大学生恋爱观 的资料，发现职业技术教育、职教论坛、中国职业技术教育等著述，对 高职学生恋爱观现状的调查研究有一定的借鉴和参考价值。尽管目前有许多关于 大学生爱情现象的研究报告，但却几乎没有关于高职院校大学生恋爱观的调查研 4 山东大学硕士学位论文 究，对如何引导高职学生树立正确恋爱观的方法是少之又少，而对于高职院校学 生恋爱观教育的特殊性研究在学术上更是空白。另外，现有的多数资料的观点是 关于大学生恋爱观的现状分析、学生恋爱观的影响等等，着眼点也比较集中地放 在西方爱情观对我国大学生的影响，对如何解决大学生恋爱观的偏差、提高大学 生的爱情观、价值观等道德素质尚无明确的对策。在特定的历史条件下的多角度、 系统化研究当代高职大学生恋爱道德现状与特点分析，并进行价值引导，依然是 高职大学生思想品德课教育和研究中的薄弱环节。 三、写作思路 在导论的最后，简要交代一下本文的写作思路和研究方法。首先，采用文献 法，查阅相关资料，学习有关理论，认识恋爱观本质，并对此作出初步的概念界 定。然后综合运用文献研究、行动研究、个案研究、经验总结等方法，集中精力 开展本课题的研究工作。通过广泛取证，设计调查问卷，再通过问卷形式进行随 机抽样调查：，统计调研结果，形成理论数据，对调查结果进行分类整理。最后通 过充分讨论，反复论证，得出对于调研结果的分析意见。最后运用文件分析法、 经验总结法，形成本论文。 本文正是基于这种需要对高职院校大学生进行恋爱观的调查研究，对高职大 学生恋爱观中存在的种种现象进行道德评价、社会分析和伦理审思，探求恋爱观 教育的思路和途径。 5 山东大学硕士学位论文 第一章高职院校学生恋爱观的调查及分析 大学生的恋爱问题既是一个现实问题，也是为理论界广为聚焦的问题，而我 们在实际调查和文献研究的基础上，关注高职大学生这个团体，取得了许多感性 材料，通过对这些材料数据的分析整理，了解当今高职大学生对恋爱问题的所思、 所感。 一、问卷设计 在广泛查阅文献的基础上，结合对学生访谈情况加以适当增补，编制了高 职大学生恋爱观调查问卷，该问卷包括高职大学生对婚恋问题的基本本认识、获 得婚恋知识的主要途径、对当前大学生恋爱现象的态度、大学生的异性交往能力 状况、家人对大学生恋爱的影响、职业教育对大学生恋爱的影响等。 二、调查方法及对象 本调查采用了分层随即取样的方法，随机对山东商业职业技术学院、山东城 市建设职业学院、济南职业学院、山东省铁道职业技术学院等学校0 6 、0 7 、0 8 三 个年级的学生进行了关于恋爱观问题的抽样调查。共发放问卷1 5 0 0 份，问卷回 收后对重复、填答不完整、逻辑错误及其他无效问卷进行了删除，回收有效答卷 1 4 2 6 份，答卷回收率9 5 。接受调查的学生中年龄为1 7 2 3 岁之间，基本上属 于9 0 前后，其中男生6 1 4 名，占4 3 ；女生8 1 2 名，占5 7 。文科学生7 9 4 名， 占5 3 ：理科学生6 7 2 名，占4 7 。在选取调查对象时，充分考虑了性别、年龄以 及文理科专业的均衡性。 表1 ： 文科学生理科学生 调查项目男生女生 大一大二大三大一大二大三 人数 6 1 48 1 23 0 33 3 71 5 42 2 92 2 52 1 8 比例 4 3 1 5 6 9 2 1 2 2 3 4 1 0 8 1 6 1 1 5 8 1 5 3 6 山东大学硕士学位论文 表2 ： 调查项目1 8 - 2 0 岁2 卜2 2 岁2 3 - 2 4 岁 总数 人数5 9 94 4 23 8 51 4 2 6 比例 4 2 3 1 2 7 4 7 另外，大学生在回答书面测试题时，往往在自我或超我层面上，在理智和意 识的层面上进行，结论是积极的和乐观的，但在遇到实际问题需要处理时，则往 往在本我和情感的层面上进行，情感被意识和理智控制的情况在大学时期是不容 易做到的，思想认识和实际表现出现不一致的情形j 是常见的和可以理解的，并 不能简单地理解为言行不一。大学生恋爱的实际情况单从书面调查结果是不能达 到完整和准确的。因此，在问卷调查的过程中，对大多数有恋爱经历的同学进行 了分组座谈，挑选有一定特性的对象对某个问题进行讨论，从而获得对有关问题 的深入了解。对一些有性经历的同学通过面访调查的方式，了解他们不同的见解， 然后总结有效的信息，从另一个方面准确把握大学生恋爱的真实情况。 三、统计结果及研究分析 “调查研究 是指通过调查的诸多方式，包括问卷调查、个别访谈、团体座 谈等方式，进行当代高职大学生恋爱现象的调查，然后通过数据汇总、整理，归 纳总结出当代高职大学生的恋爱现状。了解这些问题有助于我们客观、正确地引 导和帮助高职大学生，对大学生进行心理健康教育及其他相关知识的教育提供较 科学的依据。 ( 表3 ) ： 调查项目1 8 - 2 0 岁 2 卜2 2 岁 2 3 2 4 岁 总人数 曾经恋爱 5 74 1 4 3 1 0 5 7 锅2 5 7 正在恋爱4 2 73 0 2 4 31 7 2 8 52 0 9 5 5 从未恋爱1 1 48 5 74 4 33 2 1 4 总人数5 9 94 2 4 4 23 1 3 8 52 7 1 4 2 6 从表3 中我们清楚地看到，有近8 5 的大学生曾经恋爱或是正在恋爱中，恋 爱成为了大学生校园生活的重要组成部分。同时，从调查结果中我们也能看到，1 8 2 0 岁的低年级学生所占的比例明显上升，再一次证实高职大学生的恋爱正在呈 7 山东大学硕士学位论文 现明显的低龄化趋势。 北京会明成长咨询中心资深咨询师沈俐认为，“大学生基本达到了性成熟， 而且他们的时间和金钱支配起来相对自由；大学生的人际交往圈子相对于较为封 闭的高中生更加广阔，因此，恋爱人群成规模地出现也就不用大惊小怪了。 1 表4 ： 对高职学习生活的感受比例男生女生 a 、可以学到一技之长，要珍惜 2 2 2 2 6 44 3 5 36 5 b 、为将来继续深造奠定基础，有紧迫感 4 9 4 1 3 82 2 5 5 6 66 9 7 c 、没什么压力，及时行乐吧 2 8 1 83 2 22 7 d 、没什么意思，让人厌烦 2 5 6 1 9 43 1 6 1 7 12 1 1 本题设计用于调查高职大学生的教育环境对恋爱观的影响。调查显示，广大 高职大学生对高等职业教育是认可的，尤其面对日益激烈的社会竞争，就业压力 和学习压力日益增加，因此绝大多数学生的竞争意识和自强意识都比较强。调查 中，学生们谈到高职生在知识型、治理型“白领 和体力型“蓝领”之间选择技 术技能型的“灰领”作为自己的职业目标，是高职生综合理想追求和现实可能后 对生存状态的一种定位，从长远来看，高职生的就业机会会更多，现在最需要提 高和加强的是创新精神和实践能力以及外语水平。另外还有约1 4 的同学仍然自 我定位不准确，既不认同“高职生是人才 ，又不认同他们目前的就业形势。他 们选择了高职却不喜欢高职，更遑论把握高职大学生活；他们不能吃苦，不愿从 事简单繁琐的劳动，认为大材小用，瞧不起服务工作，认为低人一等；意识不到 学习的重要性，对未来社会和个人发展没有信心。 表5 ： 周围男女同学的比例人数 比例 a 、差不多 2 4 41 7 1 b 、男生占大多数5 2 5 3 6 8 c 、女生占大多数 6 7 24 7 1 本题设计用于调查高职大学生的性别环境对恋爱观的影响。2 0 世纪6 0 年代， 1 王超谁来培育土壤贫瘠的校园爱情花h t t p ：f i n a n c e s i n a c o mc n r o l l 2 0 0 8 0 9 2 8 1 9 5 4 5 3 5 2 5 7 2 s h t m l 8 山东大学硕士学位论文 心理学家查荣茨在实验中发现人们对越熟悉的东西就越喜欢的现象，心里学上称 为“多看效应 。调查中发现，高等职业教育的专业性使高职大学生们学习生活 环境的性别氛围有明显差异，例如数控技术专业男女生比例高达2 0 ：1 ，而旅游英 语专业的男女生比例是1 ：1 6 ，对高职大学生恋爱观的形成一定的性别倾向。 表6 ： 对自己的性别角色满意人数比例 a 、满意 1 3 2 09 2 6 b 、不满意 9 06 3 c 、很难说 1 61 1 本题设计用于调查高职大学生的性别满意度对恋爱观、幸福观和性别缺失倾 向的影响。调查显示，同学们的性别满意度仅仅接近9 3 ，反映出部分学生不能接 纳自己的性别，这对他们今后性心理的发展、婚恋观的构建、自信心的培养都会 有一定的负面影响，这也在暴露出同性恋等特殊性取向的学生在高职校园里的存 在。同时，绝大多数同学对同性恋接受程度较低，8 0 左右的同学明确表示抵制同 性恋。 调查中发现，高职大学生作为整个社会的一份子，他们的性别取向还会受到 社会因素的影响和制约，例如现实生活中男女就业不平等的问题让很多女生苦恼， 其中挫折感强的女生就产生不能接受自己性别角色的心理变化。 表7 ： 你认为男生和女生的情商水平有差异吗人数比例 a 、没有明显差异 1 3 19 2 b 、男生比女生高 1 8 71 3 1 c 、女生比男生高 1 0 9 87 7 1 本题设计用于调查高职大学生的情商的自我认可程度。调查显示，在高职大 学生的心目中性别对情商的水平起决定作用。但是从爱情的本身来看，爱情的产 生是以人的自然和社会属性为基础的，爱情与个体的情商素质也有密切的联系， 爱情就是男女双方为寻求最佳的结合而产生的情感意识，情商的高低不应该由性 别来决定，所以高职大学生对情商的认识存在误区。 9 山东大学硕士学位论文 表8 ： 你的初恋是什么时候?人数比例 a 、1 6 岁以下2 4 81 7 4 b 、1 7 1 8 岁3 8 02 3 c 、1 9 2 0 岁 2 8 52 0 0 d 、2 0 岁以后 l l o7 7 表9 ： 你谈过几次恋爱?人数比例 a 、无2 1 41 5 0 b 、1 次4 5 33 1 8 c 、2 次6 6 04 6 3 d 、3 次及以上9 86 9 经调查发现有1 7 4 的同学1 6 岁以下就开始谈恋爱了，其中男生占了5 4 2 ， 占男生总数的2 0 8 ；女生占4 5 8 ，占女生总数的1 4 8 。初恋在1 7 一1 8 岁的占 2 3 ，1 9 2 0 的占2 0 0 ，加起来有6 0 4 的同学是早恋的，足以说明早恋问题是一 个十分严重的问题。2 0 岁以后才谈恋爱的有7 7 ，同时有3 1 8 的同学到目前为 止还没有谈过恋爱。 表1 0 ： 你对恋爱的主观愿望人数比例 a 、偶然的，有合适的就谈，随遇而安 3 7 92 6 6 b 、必然的，自己在有意地寻找合适的伴侣 3 5 9 2 5 2 c 、避免孤独，只是找个人陪伴2 7 01 8 9 9 6 d 、如同饿了就要吃饭一样，恋爱是很自然的事4 1 82 9 3 现在大学生多为独生子女，从小深受父母疼爱，现在远离家人，倍感孤独。找到 一个恋爱对象，建立一种比较亲密的关系，可以暂时摆脱孤独，感受爱情、亲情的温 馨。在恋爱的主观意愿上没有发现性别上的差异。 l o 山东大学硕士学位论文 表l l ： 大学生没有谈恋爱的原因 人数比例 a 、没有合适的机会 3 6 52 5 6 b 、专注于学业，没有时间和精力 6 1 54 3 1 c 、从未考虑 2 0 71 4 5 d 、想尝试，没成功 2 3 91 6 8 表1 2 ： 在大学里谈恋爱的动机人数比例 a 、看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子 2 6 21 8 4 9 6 b 、弥补内心空虚，寻找精神寄托 3 6 92 5 9 c 、对方追求激烈，自己不好意思拒绝 1 2 08 4 d 、彼此被对方的某些优点所吸引 6 7 54 7 3 本题设计用于调查影响高职大学生恋爱观形成的原因。高尔基说：“在生活 中，没有任何东西比人的行动更重要，更珍贵的了。 心理学告诉我们，人的需 要产生动机，而动机支配着行为。因此，在研究大学生的恋爱观的时，对这一动 机进行了调查研究。 没有恋爱的同学，能理智对待爱情，一心勤奋学习的学生大有人在。他们胸 怀大志，用理想的感召力来激发学习的激情，把兴奋点转移到学习上，把时间和 精力投放到学习上，从而真正把学习放在第一位，使爱情服从学业。 调查发现，有1 8 4 的同学是因为看到大家都有男女朋友觉得自己没面子才开 始谈恋爱的，是一种从众现象。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的肯定 和信心，甚至认为自己没有恋人而自卑，所以他们不会“逆潮流而行”的。赶潮 流与周围的文化环境的诱导有关，超越生死的爱情电影、风花雪月的言情小说、 悱恻缠绵的爱情歌曲一一校园里流行的一切都会潜移默化地影响大学生的行为。 而缺乏独立的价值体系，也就缺乏正确的恋爱动机和态度，一旦受到环境的影响 或是舆论的压力，就容易出现从众和跟风的现象。这种既没有真诚的动机又没有 认真的态度的恋爱极为肤浅和矛盾。有2 5 9 的同学则是为了弥补内心的空虚，寻 找精神寄托。“上大学找个朋友和自己是一代人，有相似的经历和感受，可以互 山东大学硕士学位论文 相诉说，相互倾听”这是很多同学的想法。中国政法大学心理咨询中心的刘希庆 老师说：“上大学对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境，心里会有 一丝孤独或者说是恐惧，不可避免地要找一个可以听自己倾诉、为自己排忧解难 的朋友。 进入大学校园后，重新面对一个完全陌生的新环境，内心比较空虚和 孤独寂寞，不可避免地要找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异 性交往起来往往比同性要容易得多，当两个人交往加深时，也就不可避免地会发 展成为特殊关系，而此时爱情就将是生活中一个很好的依附。8 4 的同学是因为 对方追求的激烈，不好意思拒绝( 6 2 6 是女生) 。其中4 7 3 的同学是由于彼此 被对方的某些优点所吸引了，是志同道合型的。 大学生的恋爱动机与目的是不清晰的，而且是多种多样的。调查交流中还发 现少数学生恋爱的动机不纯，表现为有的学生是感到生活寂寞而想找个异性朋友 解解闷；有的学生是想为毕业后谈恋爱积累经验，而先在学校里“见习见习”；个 别学生甚至是遵照父母之命，想在大学里找个乘龙快婿等等。恋爱动机的多样化 成为高职大学生恋爱的一个特点。 表1 3 ： 第一位第二位第三位 最欣赏自男生b 、能力强 5 3 4 f 、不怕困难 5 5 8 h 、聪明头脑 3 7 4 己的优点女生a 、性格好 6 2 7 c 、相貌身材 4 2 5 d 、学风踏实 5 1 9 选择恋人 男生a 、人品好 7 0 3 c 、相貌身材 7 1 4 d 、志同道合 6 2 3 的标准女生a 、人品好 8 0 2 b 、能力强 7 1 9 e 、家庭背景 4 4 7 表1 4 ： 能否接受妆扮前卫、另类的人做恋人 人数 比例 a 、喜欢前卫、个性 2 4 41 7 1 b 、能接受，无所谓 8 0 45 6 4 c 、不太喜欢 1 9 01 3 3 d 、形象代表素质，不能接受 1 8 81 3 2 上述两题设计用于调查高职大学生恋爱观择偶的标准与自我感觉的关联性。 择偶标准并不是一成不变，许多大学生也并不是按照一个既定的模式框架取筛选 1 2 山东大学硕士学位论文 周围的异性。但对大多数人来说，根据自己的需要对理想恋爱对象订出一些主、 客观条件还是必要的。在择偶标准上，当代的高职大学生仍然继承了我国传统美 德， “人品”是择偶的首选要素，比例接近八成。当然在细节上，农村的同学更 看重家庭背景和理财观念，而城镇同学更看重个人能力及相貌身材。 据调查3 6 2 的同学在选择恋人时首先考虑的是人品问题；3 1 8 考虑的是是 否和自己志趣相投，“选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时就意味这 你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。 因此人 品和志趣是大多数大学生所选择恋人采取的依据。这是一种比较高尚的择偶标准， 注重精神不在乎其他条件，如社会地位、物质等的择偶还要经受住社会现实的考 验。 男性美的魅力和女性美的魅力是有很大区别的，尤其是进入青春期后第二性 征的出现，使男性和女性在体质上发生了很大的差异。康德在对爱和崇高的感 性的观察一文中曾经说过：“从男女两种不同的性别来看，女人属于美的类型， 男人属于崇高的类型，对女人来说最大的耻辱是不招人喜欢，而对男人来说最大 的耻辱是蠢笨。2 ”而调查也证实了这一点。有1 1 2 的同学是以对方的相貌为依 据的，其中7 1 4 的是男生，同时个性外表也成为吸引眼球的主要因素，他们通过 外表获得纯粹的感官满足，这是一种对“情欲之爱”的追求。问题是天长日久的 相处会使外表失去新鲜感而降低吸引力，后面的调查数据也证实了这一点。很多 女生则往往看重的是对方的能力，希望有一个能力比较强的男朋友，8 5 看重能 力的同学中就有7 1 9 的女生。 表1 5 ： 大学生谈恋爱对自身的影响 a 、学习、生活更有动力 2 8 82 0 2 b 、分散精力、浪费时间、得不偿失 2 7 9 1 9 6 c 、只有”两人”的世界，脱离集体，影响正常的同学交往8 15 7 d 、因人而异，仁者见仁7 7 75 4 5 。 2 崔东北大学生恋爱观调查分析报告h t i p ：e d u 巧s t u n e t 2 0 0 8 0 7 2 1 2 9 0 _ 2 h t r r i l 山东大学硕士学位论文 有学者指出：“对青年人来说，恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体 的事情。如果说一个人进入青年期以后，在人格、生活态度以及人生观上发生了 很大的变化，那么导致这种变化的最大因素，大概莫过于恋爱的影响。” 调查表明5 4 5 的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的，因为每个人的世 界观、人生观、价值观、性格等都是不同的，因此所产生的影响也是不同的。2 0 2 的同学认为学习生活更有动力，此类学生树立了正确的恋爱观，能正确地处理学 业与爱情的关系，具有积极的心态。这些学生基本上具备成熟的人格，有正确的 恋爱观，能够以理性引导爱情，正确处理恋爱与学习、感情与爱情、情爱与性爱 的关系。双方才有较强的事业心、进取心和自控能力，有共同的理想抱负、价值 观念，把事业的成功作为爱情持久的目标，不仅仅把恋爱看着人生的快乐，而且 能把幸福的爱情转化为学习和工作的动力。他们认为，恋爱不仅应该促使双方的 进步，而且应该促进双方的成长。当爱情遭受挫折时能较好地应对挫折，有利于 学习生活。 5 7 的同学认为影响了正常的同学交往。这1 9 6 认为恋爱对自身产生消极影 响的同学中有5 5 8 的同学正在恋爱的，5 8 4 的同学是女生。由此看来恋爱对女 生的消极影响远大于男生。笔者认为这两类同学的恋爱观偏离了方向，太以爱情 为重了，而忽视了周围的人际网，对自身的发展是十分不利的。 表1 6 ： 对大学生谈恋爱的态度是人数比例 a 、正常现象，支持 6 7 44 7 3 b 、是自己的事，人各有志，不关心 3 5 42 4 8 c 、谈恋爱的时间和精力可以做更有意义的事情，反对 1 1 2 5 调查表明，有4 7 3 的同学认为大学恋爱是正常现象，2 4 7 5 的同学认为是自 己的事情，自己处理，体现了当地高职大学生的独立性。同时只有2 5 的同学是 明确表示反对的，似乎表明高职大学生恋爱之风是大势所趋而愈演愈烈。当然， 也有7 6 的同学的回答是对此类问题没有想过，这部分同学集中在大一学生中。 1 4 山东大学硕士学位论文 表1 7 ： 有你不喜欢的人追求，你会：人数比例 a 、明确拒绝7 8 5 5 b 、委婉告之，努力不伤害其自尊1 9 41 3 6 c 、冷淡面对对方 1 0 8 87 6 3 d 、不置可否，随遇而安 6 64 6 本题设计用于调查高职大学生的情商水平与拒绝艺术的统一程度。调查显示， 选择了“委婉告之，努力不伤害其自尊 普遍是之前情商自认程度高的高职大学 生，反之剩余同学选择拒绝的方式显得生硬。当然，绝大多数的同学选择“冷淡 面对对方”，表现出对恋爱问题的逃避心理，也明显缺乏处理问题的艺术。 表1 8 ： 了解婚恋知识和性知识的途径 男生 女生 a 、书本、报刊、电视、互联网5 9 6 6 9 9 b 、学校教育 3 8 1 4 7 c 、家庭教育 9 2 4 3 d 、同学朋友 6 1 1 3 表1 9 ： 你了解避孕知识吗男生女生 人数比例人数比例 不了解，有问题再说 3 3 55 4 6 1 0 71 3 2 了解点 1 9 73 2 1 5 8 97 2 5 比较了解，防患于未然 8 21 3 3 1 1 61 4 3 调查发现，获得较为全面的性知识的渠道性别差异较显著，“通过科学的书籍、 报刊杂志、电影电视、文学作品 获得的男生为5 9 6 ，女生则是6 9 9 ，超过男 生1 0 个百分点，通过“学校课堂的男生为3 8 ，女生则是1 4 7 ，同样超过男 生1 0 个百分点，通过“同学朋友 获得的男生为6 ，女生则是1 1 2 ，超过男生 山东大学硕士学位论文 近6 个百分点，通过“色情网站、光碟、书籍”获得的男生为2 8 9 ，女生则是 2 8 ，男生远远超过女生2 6 个百分点，这些数据表明，一方面，大学生对性知识、 两性交往和恋爱等知识有着强烈而的渴求，但在课堂上能提供给他们的知识非常 有限，学生更多的是通过其他渠道获得这方面的知识；另一方面，女生获得性知 识的渠道主要依靠正面的学校教育和科学领域，男生获得性知识的过程中，色情 网站、光碟和书籍等不良渠道发挥着不可忽视的作用，须引起教育者的高度重视。 而对于避孕知识的关注是恋爱责任感的体现。 表2 0 ： 你觉得在大学里谈恋爱与婚姻的关系挂钩吗人数比例 a 、二者没有必然关系 1 0 1 7 7 1 3 b 、婚姻可以没有恋爱 o o c 、恋爱必然走向婚姻2 3 21 6 3 d 、恋爱以婚姻为目的 1 5 3l o 7 有7 1 3 的同学都认为在大学里谈恋爱与婚姻关系应该顺其自然。他们或多或 少认识到了自己当前所处的环境一一没有稳定的社会基础和经济基础，大学生的 思想也还没有完全定型，可塑造性是非常强的，同时对自己的信心也不够足，所 以在对未来婚姻的把握上不敢肯定，这是在情理之中的。但也不排除一部分同学 是一种不负责任的表现。认为最后能发展成为结婚对象的占了1 6 3 ，也有1 2 2 的同学只是单纯的找一个男( 女) 朋友，弥补心里的空虚，以满足自己的虚荣心， 或者仅仅把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借此寻求刺激，满足精神享受。这 正是现代大学生流传的一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有 的有力说明。 这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。 表2 1 ： 你对幸福的认识 男生 女生 a 、婚姻与事业的最佳结合 3 8 8 6 2 7 b 、事业一定成功，婚姻在其次 5 5 1 1 5 5 c 、婚姻一定美满，事业无所谓 6 1 2 1 8 1 6 山东大学硕士学位论文 本题设计用于调查恋爱观、事业观、幸福观的联系。调查显示，大多数大学 生认为幸福生活是婚姻与事业的结合。同时，性别特征在幸福观的认同上出现明 显差异，有5 5 1 的男生认为“事业一定成功，婚姻在其次”，与此不同的是，女 生的选择则和男生有很大的差异，突出反映在男生多数把事业放在婚姻前面，而 女生中事业型女强人在恋爱观、事业观上与男生所差无及。在当今校园，受传统 观念的影响，仍有一部分女同学把自己的幸福片面的归结为婚姻的幸福。 表2 2 必须在恋人和工作之间作出选择人数比例 男生比例 女生比例 以工作为重，终止爱情1 3 72 2 3 3 3 44 1 1 以爱情为重，牺牲工作 2 0 73 3 7 1 6 l 1 9 8 不知道该怎么办 2 7 0 4 4 3 1 73 9 在对待工作与爱情上，3 3 0 的同学认为“以工作为重”，耐人寻味的是传统 观念中“事业为重 的男性明确表示以工作为重的仅仅占2 2 3 ，反而有4 1 1 的 女生选择了工作为重。同样，选择“以爱情为重 的2 5 8 同学中男生比女生的所 占比例更大，感性、坚韧成了更多男生的代名词；2 0 5 认为是不知道该怎么办的。 此外还有4 1 7 的同学认为不会发生这种情况的或者不知道该怎么办，说明他们非 常需要这方面的指导和帮助。结果分析表明多数同学考虑过就业与爱情的关系， 而女生比男生更能冷静地考虑问题。 对比表2 1 和表2 2 的数据，当代高职大学生没有把爱情等同于婚姻，而一旦 形成婚姻，女生又比男生表现出明显的依赖性。 表2 3 ： 你喜欢怎样的表白方式男生 女生 h 、高调的公开表白3 1 2 2 5 2 b 、要有好朋友的见证1 0 3 2 0 6 c 、两人世界，相互告白3 3 7 4 8 1 d 、信件、短信的委婉方式2 4 8 6 1 1 7 山东大学硕士学位论文 本题设计用于调查高职大学生的情商水平、性别与恋爱方式的统一程度。调 查显示，之前情商自认程度高的高职大学生多选择相互告白的方式，近1 3 高调 公开表白的选择反映出9 0 后年轻人要求对话的开放性。 表2 4 ： 你打算与对方分手，你会人数比例 男生 比例女生比例 不管对方是否同意，以后不再来往3 0 24 9 。2 1 4 41 7 7 借助同学、朋友做工作，尽量平和解决 2 0 73 3 7 4 5 55 6 渐行渐远，低调分手 1 0 51 7 1 2 1 32 6 2 表2 5 ： 如果恋人提出分手，你会人数 比例 男生比例 女生比例 好合好散，和平分手2 0 23 2 9 1 5 31 8 8 恩断义绝，老死不相往来2 0 73 3 7 2 3 32 8 7 委曲求全，尽力挽留 2 0 53 3 4 4 2 65 2 5 在对待分手的问题上，主动分手和被动分手的差异在男生和女生的性别上有 明显差异。男生在主动分手时，表现得决绝生硬，而多数女生能在分手的问题上 表现比较温和。同时一半的女生在被动分手时也表现出妥协心理，1 3 的男生表现 得比较消极，承受能力较弱。有同学还谈到恋爱中时常经历“感情危机，有的 失去信心甚至放弃对爱情的追求。这一结果反映了我们的大学生很大部分还缺乏 处理恋爱中冲突问题的能力。 表2 6 ： 你怎样看恋爱中的大学生同居或婚前性行为?人数 比例 a 、情至深处很正常，支持2 4 91 7 5 b 、人各有志，不反对，不支持 6 8 44 8 o c 、大学生应该有足够的理智和克制，反对 2 9 92 1 d 、无所谓 1 9 1 1 3 4 1 8 山东大学硕士学位论文 表2 7 ： 你接受的恋人间的亲密行为的程度人数比例 约会拉手 1 2 1 21 0 0 接吻 1 2 1 21 0 0 亲密爱抚 9 6 87 9 9 发生关系甚至同居 7 4 46 1 4 性是一个很敏感的话题，即使在开放程度很高的今天，在做关于性的调查的 时候，还是有很多学生很害羞的。在被问及会不会和恋人发生性