新进员工管理制度.doc

_生产、工程新员工培训管理办法一、 目的： 对新招聘的员工规范化管理，以便较快适应工作 为新员工提供正确的、相关的公司及部门、工作岗位信息 让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望 让新员工了解公司历史、政策、企业文化（综合保障中心） 减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系二、 要求：培训要求 新员工上岗后及时进行培训、配备生产资料 培训要按计划进行，按不同的工种和岗位需要从生产、工程实际工作出发，注重实用性，做什么培训什么，其它技能在胜任本职工作后再进行新员工试用期要求 相关管理制度 系统组成及名称 系统检测功能及各功能的定义 系统的检测原理 系统的现场布局 电气控制原理 尺寸标定（含软件标定） 系统的操作 熟悉生产部生产流程 （工程类不做要求） 能够独立完成装置器部件生产 （工程类不做要求） 三、 办法1、到职前 让领导、员工知道新员工的到来 准备好办公场所、办公用品 准备好系统说明书等，培训资料 为新员工指定一位资深员工为指导老师 准备好布置给新员工的第一项工作任务2、 部门岗位培训 （部门经理负责）到职后第一天： 到公司报到，进行新员工须知的相关知识学习（综合保障中心负责） 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎其到来 指定办公场所，发放办公用品 发放系统说明书、培训资料 介绍新员工认识本部门领导、员工，指定帮带师傅 工作描述、职责要求 安排一位老员工指导到公司餐厅吃第一顿午餐 到职后第一周： 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 设定下次绩效考核的时间 教会如何与综合保障中心进行日常联系 培训部门相关管理制度、流程，包括考核办法等到职后第二、三、四周 培训部门相关管理制度、流程，包括考核办法等 部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定 培训轮对基础知识、轮对设备的培训、生产技术的培训 配置常用工具 部门经理与新员工面谈，与其他老员工讨论试用期一个月来的表现，对其能否胜任工作岗位做出判断。到职后第六十天 综合保障中心相关负责人与部门经理、帮带师傅一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。四、 新员工培训反馈与考核 新员工岗位培训反馈表 （到职后二周内） 新员工试用期内表现评估表 （到职后30天） 新员工试用期绩效考核表 （到职后90天）五、新员工培训教材 部门内部培训教材（车轮基础知识、系统相关教材、部门组织结构、考核办法。）六、 部门新员工培训所需表格表一 新员工部门岗位培训信息表 新员工姓名： 部门：时间 培训内容责任人 确认签字就职前培训（第一天）引荐分公司领导、同事，并介绍各自分管工作，如何与他们取得联系（办公地点、通讯录等）行政助理准备好新员工办公场所、办公用品，配置系统说明书行政助理新员工工作描述、职责要求部门经理准备好给新员工培训的部门内训资料指导老师为新员工指定指导老师部门经理第一天派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。指导老师第一周教会如何与综合保障中心进行日常联系指导老师第一周与员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问部门经理第一周部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定指导老师第一周培训生产部、工程管理制度、流程，包括考核办法等指导老师第二周配置常用工具指导老师第二周培训轮对基础知识、轮对设备的培训、生产技术的培训指导老师第四周了解人员的工作能力，对其能否胜任工作岗位做出判断指导老师第四周部门经理与新员工面谈，与其他老员工讨论试用期一个月来的表现，对其能否胜任工作岗位做出判断。部门经理 部门经理签名： 日期：表格二 新员工岗位培训反馈表（到职后新员工二周内填写）部门：新员工姓名：a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是 否b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？是 否c) 你是否已熟悉公司办公地点的情况？是 否d) 你是否觉得部门岗位培训有效果？是 否e) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是 否f) 在岗位培训中，可以改进的地方 g) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训 表三 新员工试用期内表现评估表（到职后30天部门填写） 新员工姓名： 部门：1 你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：优 良 一般 差2 新员工对公司的适应程度： 很好 好 一般 差3新员工的工作能力： 优 良 一般 差 4其他评价及建议： 评价： 建议： 5、结果 辞退 继续试用 部门经理签字：指导老师签字： 日期：父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。曾国藩曾说：“谋大事者首重格局”,心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败。家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭“权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家庭的发展方向不出错。老话说“不是一家人，不进一家门”,人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都会受到好的影响。在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。蒙田曾说：“作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的第一个男性形象，他肩负着帮助孩子正确认识世界，了解社会的重任。父亲在教育孩子过程中有大格局，孩子才能健康茁壮成