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文档简介

学做时间的小主人说课稿 一、教材阐说 1、教材说明：教材通过让学生设计作息时间表、调查完成家庭作业的时间、调查睡眠时间等活动一方面使学生巩固时间的认识和计算养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯;另一方面可以加强教学知识与现实生活的联系、逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力教材提供了两个学生生活中经常遇到的应用时间的例子 第一个例子是制作作息时间表由于小学生一天的学习、生活相对比较固定为了使学生提高学习效率保证充分的休息从小养成良好的生活习惯制定一个合理、有效的作息时间表是很有必要的通过这个活动学生可以列出目前生活的作息时间表同时通过与其他同学的交流可以了解别的同学是怎样安排生活的些地方比自己安排的更合理同学之间相互借鉴和学习学生可以为自己在制定一个更为合理的计划让学生从小合理利用时间按计划做事的好习惯 第二个例子是统计完成一些日常事件所需的时间教材通过让学生统计小组内同学完成家庭作业的时间和睡眠时间两个例子一方面使学生了解时间在日常生活中的应用另一方面巩固了学生收集、整理、分析数据的能力为了了解小学生睡多长时间才算充足教材上给出了查阅书籍和上网查询等不同的方式来获取信息一方面让学生了解一些常识另一方面可以培养学生从不同渠道搜集信息的能力 2、教学目标：使学生巩固对时间的认识和计算培养学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯加强教学知识与现实生活的联系、逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力 3、教学重点难点 重点：帮助学生合理安排时间 难点：会进行简单的时间计算 二、说教法学法 本节课主要是通过让学生结合自己的生活经验设计作息时间表调查完成家庭作业的时间调查睡眠时间活动使学生巩固时间的认识和计算养成从小珍惜时间合理安排时间的良好习惯另外加强数学与现实生活的联系逐步培养学生以不同渠道获取信息的意识和能力活动设计贴近学生富有童趣用学生喜闻乐见的猜谜导入将抽象的“时间”辅以直观、形象的描述激活学生求知欲望同时把“制定作息时间表”贯穿于“切切我的课余时间大饼”的活动中富有童趣活化教材激发学生学习的兴趣让学生结合自身的生活经验制定作息时间表“切切我的课余时间大饼”并通过在小组讨论、班级交流、个人反思的互动中赏析别人、完善自己逐步制定一个更加合理的计划将培养学生从小合理利用时间、按计划做事的好习惯渗透其中使学生猁积极的数学学习情感和体验通过学生统计小组内完成家庭作业的时间和睡眠时间引导学生在搜集、整理、分析信息的学习活动中发现、提出新的问题：问题一为什么不同的学生在家庭作业上花的时间相差很多问题二时间用的短的同学是不是也是家庭作业做得最好的呢问题三小学生睡多长的时
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