（思想政治教育专业论文）德鲁克的创新思想及其马克思主义哲学分析.pdf

摘要 当今世界，创新无所不在。什么是创新? 通俗地说，别人没有想到的你想到 了，别人没有发现的你发现了，别人没有做成的你做成了，这就是创新。创新是 合乎事物发展规律的趋势下，对于前人和今人的已经经历的或者尚未经历过的一 些过程的跳跃，是前无先例、今无他例的认识活动与实践活动的辩证统一。 现代管理学奠基人美国籍奥地利人彼得德鲁克兼具哲学学术背景对此 见解独特，其管理学术体系的建构更是以创新的哲学思想为核心，坚持任何创新 都不可脱离社会实践。他发展了创新理论，把创新定义为赋予资源以新的创造财 富能力的行为。德鲁克所说的企业家就是创新家，所谓的企业家精神也就是创新 精神。德鲁克不但通过著书立说来传播他的创新思想，而且他还亲自践行他的创 新思想。德鲁克作为管理学界的大师级人物，所包涵的管理思想内容非常丰富， 寓意非常深刻，所以研究德鲁克的管理思想著作较多，但对于德鲁克创新思想的 研究却为数不多。纵观巳有的关于德鲁克创新思想的研究成果，大多集中在德鲁 克创新思想的具体分析、汇总和提炼，或初步的哲学分析，而没有深入地以马克 思主义哲学的具体方法论分析和研究。因此，对德鲁克创新思想的学习和研究， 了解其诞生的社会文化背景，用马克思主义辩证思维去思考和分析，对当前我国 创新型国家的建设具有重要的借鉴作用。 德鲁克在管理学中属于经验主义学派，注重实践和经验。本篇论文在运用所 学知识的基础上，从马克思主义认识论和实践观的哲学角度出发，结合哲学、管 理学、政治学等理论，总结梳理了德鲁克的创新思想，并对其进行了马克思主义 哲学的分析。此角度比较新颖和切合实际，有一定的实践意义和学术价值。本人 在大量阅读德鲁克原著和其它有关的参考文献的同时，结合对中国创新现状与困 境的了解，首次从马克思主义认识论和实践观角度来分析德鲁克创新的实质、形 式、来源、原则和规律，更切合德鲁克创新思想的学术背景和学派趋势，在深化 对德鲁克创新思想体系的同时，把握创新其创新的内在含义和规律，同时更贴近 创新的实践和操作层面。 本论文第一部分介绍了选题的背景、研究现状、研究意义和研究框架；第二 部分阐述了德鲁克的人生轨迹和创新思想的来源及演变；第三部分主要分析了德 鲁克创新思想的内涵及本质、创新思想的来源及原则；第四部分，从马克思主义 哲学角度对德鲁克创新思想进行认识论的分析和实践论的分析和提炼，概括和总 结，从而深化德鲁克创新思想的认识和理解；第三部分和第四部分是论文的重点； 文章最后分析德鲁克创新思想的当代意义，探讨了德鲁克创新哲学思想对我国当 前创新实践所带来的启示和现实意义。 关键词：创新创新本质创新规律创新实践创新哲学 2 a b s t r a c t t o d a y , i n o v a t i o ni se v e r y w h e r e w h a t si n n o v a t i o n ? i n aw o r d ，i ti st h a ty o ut h o u g h t o t h e r sd i dn o tt h i n k ，y o uf o u n dt h a tn oo t h e rp e o p l ef o u n d ，y o ud i dw e l lt h a tt h eo t h e r s d i dn o td o i n n o v a t i o ni st h ej u m po fp r o c e s st h a tm o d e mp e o p l eh a v ee x p e r i e n c e do r h a v en o ty e tg o n ei nl i n ew i t ht h el a wo fd e v e l o p m e n ta n dt h ed i a l e c t i c a lu n i t yb e t w e e n h i sk n o w l e d g ea n dp r a c t i c eo ft h ea c t i v i t i e st h a tt h e r ei sn op r e c e d e n c ef o rt h ef o r m e r t h ef o u n d e ro fm o d e mm a n a g e m e n t - u s c i t i z e n s h i p ，p e t e ra u s t r i a n s d m c k e r w h oh a su n i q u ev i e wa b o u tb o t hp h i l o s o p h ya n da c a d e m i cb a c k g r o u n dt h em a n a g e m e n t o ft h ea c a d e m i cs y s t e mi sb a s e do nb u i l d i n gm o r ei n n o v a t i v ep h i l o s o p h ya tt h ec o r e h e i n s i s t st h a ta n yi n n o v a t i o ns h o u l dn o tb ed i v o r c e df r o ms o c i a lp r a c t i c ea n di n n o v a t i o ni s d e f i n e da st h en e wa b i l i t yt oc r e a t ew e a l t ht h a tt h er e s o u r c e sg i v e nt o i nt h i sp a p e r , t a k i n gi n t oa c c o u n tt h ee x p e r i e n c eo f d r u c k e ra n dt h ec h a r a c t e r i s t i c so ni n n o v a t i o na n d p r a c t i c e ，i nt h eu s eo ft h ek n o w l e d g eo nt h eb a s i so fm a r x i s mf r o mt h ep r a c t i c e o f p h i l o s o p h yp o i n to fv i e w , c o m b i n e dw i t hp h i l o s o p h y , m a n a g e m e n t ，p o l i t i c a ls c i e n c e t h e o r ya n ds oo n e x p l o r ei n n o v a t i o nf r o mt h el a wr e f l e c t st h em a r x i s tw o r l do u t l o o k a n dm e t h o d o l o g yo fp h i l o s o p h y f o rt h ef i r s tt i m ei nt h ep r a c t i c eo fm a r x i s tp o i n to f v i e wt oa n a l y z et h es u b s t a n c eo fd r u c k e ri n n o v a t i o n ，s u c ha sp r i n c i p l e s ，l a w sa n d s t r a t e g i e s ，i n n o v a t i v et h i n k i n gm o r ei nl i n ew i t hd r u c k e r sa c a d e m i cb a c k g r o u n da n d t r e n d si ns c h 0 0 1a n da tt h es a l n et i m ec l o s e rt ot h ep r a c t i c eo fi n n o v a t i o na n do p e r a t i o n a l l e v e l d r u c k e rs a i dt h a ti n n o v a t i o nw a se n t r e p r e n e u r s h i p ，a n d t h es o c a l l e d e n t r e p r e n e u r i a ls p i r i t w a st h es p i r i to fi n n o v a t i o n d r u c k e rs p r e a dh i si n n o v a t i v e t h i n k i n g n o to n l yt h r o u g ht h ew r i t i n g ，b u ta l s op e r s o n a l l yp u t i n t op r a c t i c e a st h em a n a g e m e n to ft h es c h o o lm a s t e r , d r u c k e r sm a n a g e m e n tt h i n k i n gw a sv e r y r i c ha n dd e e pm e a n i n g ，s om a n yb o o k si sa b o u t d r u c k e r sm a n a g e m e n t h o w e v e r d r u c k e ri n n o v a t i v et h i n k i n gi so n eo ft h ef e ws t u d i e s t a k i n go nt h er e s e a r c hr e s u l t so f d r u c k e r ，m o s to ft h e mf o c u s e do ni n n o v a t i v et h i n k i n gd r u c k e rs p e c i f i ca n a l y s i s ， s y n t h e s i sa n de x t r a c t i o no ra ni n i t i a la n a l y s i so f t h ep h i l o s o p h y t oa c h i e v ei n n o v a t i o na n dc o n s t r u c tt h ei n n o v a t i v ec o u n t r yh a v i n gi n t e r n a t i o n a l i n f l u e n c e w es h o u l df i r s tp r a c t i c eo nt h eb a s i so ft h e o r e t i c a li n n o v a t i o n w i t ht h e t h e o r e t i c a li n n o v a t i o n ，w ew i l lb ea b l et oc o n t i n u et op r o m o t e0 1 1 1 s y s t e mo fi n n o v a t i o n ， s c i e n t i f i ca n dt e c h n o l o g i c a li n n o v a t i o n ，c u l t u r a li n n o v a t i o na n do t h e ra s p e c t so fa c o m p r e h e n s i v ei n n o v a t i o n a sar e s u l t p r o g r e s si nt h e o r e t i c a li n n o v a t i o n i st h et o p 砸o r i t y s t u d y i n gd r u c k e r s i n n o v a t i v ei d e a sa n du n d e r s t a n d i n gt h eb i r t h o ft h e i r s o c i o c u l t u r a lb a c k g r o u nh a da ni m p o r t a n tr e f e r e n c ei nc h i n a sb u i l d i n ga ni n n o v a t i v e c o u n t r y i nt h i sp a p e r , s t a r t i n gw i t hd r u c k e r sm a n a g e m e n tb o o k sa n df o e u s i n g o n i n n o v a t i v et h i n k i n g ，仃yt ob ym a r x i s ta n a l y so ft h ep r a c t i c eo f t h e i ri n n o v a t i v en a t u r eo f t h er u l e so fo r i g i n ，s u c ha st h ep r i n c i p l e sa n dp r a c t i c eo fi n n o v a t i o n ，a n ds t r i v e f o r i n n o v a t i o ni nt h ep r o v i s i o no fm o r ei n n o v a t i v eo p e r a t i o n a lp r a c t i c et h e o r ya n d m e t h o d s t h e r ei sac e r t a i nd e g r e eo fp r a c t i c a ls i g n i f i c a n c ea n da c a d e m i cv a l u eb yr e i a t i v e l yn e w p o i n to f v i e wa n dr e a l i s t i c i nt h i sp a p e r , t h e r ea l et w om a i nb l o c k s ：i ti sa n a l y s e di nt h ef i r s tp a r tt h a t t h em a i n s o u r c e so fi n n o v a t i v ei d e a sa n dd e v e l o p m e n to fi n n o v a t i v ei d e a sd r u c k e r sc o n t e n t ，t l l e n a t l 】ea 1 1 ds o l l r c eo fp r i n c i p l e s ；t h ei n n o v a t i v et h i n k i n gd r u c k e re p i s t e m o l o g y i s a n a l y s e d i nt h es e c o n dp a r tw h i c hi st h et o pp r i o r i t yf r o mt h ea n a l y s i so ft h e o r ya n d p r a c t i c eo f ；i nt h ef i n a li ti sa n a l y e dt h a td r u c k e ri n n o v a t i v ei d e a so fc o n t e m p o r a r y s i g n i f i c a n c e ，d r u c k e rd i s c u s s e s t h ei n n o v a t i o no fc h i n a sc u r r e n tp h i l o s o p h y o f i n n o v a t i o nw i t ht h ep r a c t i c eo fe n l i g h t e n m e n t ，r e s p e c t i v e l yi t sp h i l o s o p h 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i o n 4 p r i n c i p l eo fi n n o v a t i o n p h i l o s o p h y 独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢 的地方外，论文中不包含其他入已经发表或撰写的研究成果，也 不包含为获得江西财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用 过的材料。与我一同工作的同志对j 奉研究所做的任何贡献均巴在 论文中作了明确的说明并表示了谢意 躲缉嗍业7 关于论文使甩授权的说明 本人完全了解江西财经大学有关保留、使用学位论文的规定， 即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅； 学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印，缩印或其 他复制手段保存论文 ( 保密的论文在解密后遵守此规定) 日期：壅壁：竖j 1 绪论 1 绪论 1 1选题背景 当今世界，激烈的竞争、瞬息万变的市场和技术已经让人们对此深信不疑： 创新是一个民族进步的灵魂，是我们国家兴旺发达的不竭动力，是振兴中华的必 由之路。自改革以来，我国政府强调自主创新的重要性，特别是十六大、十七大 把建设成为创新型国家提到重要的地位。同时，创新、创新理论和创新实践的研 究是当前国际经济界、科技界、政策研究者的热门话题。“人类每一次进步都是创 新的结果。 随着知识经济时代的发展，知识日益渗透和信息化日益深化，科技的 发展与进步成为一个国家综合国力的重要标志，甚至是一个国家能否立足于世界 的根本因素。从世界现代化的态势来看，一个国家占领知识和技术创新的制高点， 就必然会在全球经济竞争中占有重要的地位。改革开放以来，我国经济取得了飞 速发展。但是，以拥有廉价劳动力为主要优势的中国企业，面对以“创新 和“技 术升级”为主要特征的激烈国际竞争，核心技术匮乏和自主创新能力薄弱已成为 中国企业参与国际竞争的最大障碍。这个时候，我国比以往任何时候都更加关注 技术等各方面的创新。 在实践上，中国2 1 世纪面临的挑接是十分严峻的。中国在过去二十几年的改 革开放中，经济得到长足发展，随着全球化和加入w t o ，中国也面临着越来越激 烈的竞争。有鉴于此，政府提出了“自主创新 的口号，希望中国不再停留在引 进和模仿国外先进技术和产品上，要以自己的独创技术和科技产品，引领世界范 围内的某些行业和领域。理论是实践的先导。有了理论创新，就能够不断地推动 我们的制度创新，科技创新、文化创新及社会实践等各方面创新。中国特色社会 主义事业是不断发展的事业，我们在前进中还会遇到这样那样的新情况新课题， 还要应对各种可以预料和难以预料的风险和挑战，因此还要继续进行新的实践和 探索。为建立创新型社会主义现代化国家，促进经济的良性发展和社会的长远发 展，我们提倡全民创业，人人创业，处处创业，时时创业。本文着眼于创新的研 究，正是大势所趋，具有重要的实践价值和现实意义。 1 2 研究现状 在1 9 世纪，马克思从哲学的高度揭示y g , j 造、创新的本质和价值。随后社会 学家、经济学家、历史学家、管理学家等从各自学科进一步论证了创造、创造的 价值。如亨利柏格森在创造进化论中强调创新的重要性。1 9 世纪末，法国 著名社会学家g 塔尔德提出了一套独特的社会学理论，主张个人的创造力是社 会发展的动因。2 0 世纪初，经济学家熊彼特提出了创新是经济发展的实质和根本 现象，首次提出了创新理论。2 1 世纪，管理学家德鲁克从管理角度发展了创新理 德鲁克的创新思想及其马克思主义哲学分析 论，把创新定义为赋予资源以新的创造财富能力的行为。德鲁克继承和发展了熊 彼特的经济创新理论，研究了一系列的管理创新理论，对创新的来源、特点、原 则进行了深入的剖析，对不同类型的组织面对变革，如何实现创新，如何运用创 新战略，进行了深入探讨。德鲁克是经验主义的代表，他的著作，注重创新，强 调实践。熊彼特是从经济发展的角度来研究创新的，德鲁克不但从经济的角度， 而且还从社会的角度来研究创新。最为重要的是，德鲁克为连续与变革之间的平 衡提供了解决方案：创新。唯有创新才能在“动态不均衡中建立社会，也唯有这 样的社会才具有稳定性和凝聚力。 这不仅是对人类历史发展高瞻远瞩的总结， 而且也体现了德鲁克作为社会生态学家对人类的终极关怀。 最近几年，对于德鲁克创新思想的研究得以不断发展，成果颇丰，学者们的 研究主要围绕着他的管理创新方面展开的，其成果主要可以分成以下几类： 第一，从管理角度分析。2 0 0 6 年6 月，工商硕士魏振岗的德鲁克创新思想 研究只从管理学的角度，初步分析了德鲁克创新思想的产生和社会文化背景及 其特点、原则等。“第一部分写德鲁克创新理论产生的学术背景和人生经历；第二 部分列出了德鲁克的能体现其创新思想的著作；第三部分重点分析了该著作的创 新理论和企业家精神及战略。”苏州大学工商硕士吉丹俊在企业与经济管理 2 0 0 7 年第一1 期杂志上发表了德鲁克创新管理思想研究的论文，从管理新范式 理论开始，研究其管理创新思想：“创业型经济和创新型组织 。 第二，从哲学角度分析。2 0 0 7 年5 月，管理哲学硕士谢礼首的德鲁克创新 哲学思想初探只初略地“分析了从哲学角度分析了德鲁克创新思想的内涵、特 征、来源和创新原则 ，很少深入地辩证地分析其创新思想。另外，同济大学经 济与管理学院教授诸大建博士在第二届彼得德鲁克高层管理论坛上发表的德 鲁克眼中的创新演说分析了大师是如何从一个更加宏观的角度审视创新：第一， 创新的概念应该开阔。德鲁克把创新分为三个层面：技术上的发现和发明是技术 创新；推广产品和服务是管理创新；关注人口变化当中的价值与行为变化是市场 创新。创新本身才是第一生产力。创新不是一个技术概念，而是一个经济社会概 念。第二，企业不是创新的主体。第三，创新是平凡人的事情，每个人都可以做。 诸教授的创新理论有助于我们从宏观角度来更好地理解德鲁克创新思想。 第三，从经济与社会角度分析。2 0 0 7 年那国毅国纪念德鲁克逝世两周年在 ( ( c e o c i o ) ) 杂志上，发表了一篇创新：从熊彼特到德鲁克，充分肯定了“德 鲁克创新思想的经济价值、管理价值和社会价值，以及德鲁克亲自践行其创新思 想的社会实践”。 魏振岗：德鲁克创新思想研究，中国海洋大学硕士论文，2 0 0 6 吉丹俊：彼得德鲁克创新管理思想研究，企业与经济管理，2 0 0 7 年第1 期 谢礼首：德鲁克创新哲学思想初探，华南帅范大学硕一 ：论文，2 0 0 7 那国毅：创新：从熊彼特剑德鲁克，c e o c o ，2 0 0 7 1 1 5 。 2 1 绪论 要实现创新，建设具有国际影响力的创新型国家，我们首先应在实践的基础 上进行理论创新。有了理论创新，就能够不断地推动我们的制度创新、科技创新、 文化创新及其他各方面的全面创新。因此，进行理论创新是摆在我们面前的首要 任务。学习德鲁克的创新思想，了解其诞生的社会文化背景，对当前我国创新型 国家的建设具有重要的借鉴作用。本文从德鲁克的管理著作入手，着眼于其创新 思想，试图用马克思主义实践观分析其创新的本质、规律、来源、原则及创新实 践等，努力为创新提供更多可操作性的创新实践理论和方法。 1 3 研究意义 彼得德鲁克( p e t e red r u c k e r ) 作为当代国际上最著名的管理学家“大 师中的大师 ，他给我们留下了宝贵的精神财富，对我国正在开展的走自主创新之 路有着重要的指导意义。他一生著述颇丰，其管理学著作中散见着创新思想：如 工业人的未来、公司的概念、新社会、管理的实践、未来的里程碑、 成果管理、卓有成效的管理者( 已成为全球管理必读的经典) 、不连续的时 代、管理任务、责任、实践、迈向经济新纪元、管理的前沿等。1 9 8 4 年，德鲁克完成的创新与企业家精神发展了创新理论，把创新定义为赋予资 源以新的创造财富能力的行为。创新与企业家精神该书始于企业家经济，而结 于企业家社会。创新是微风细雨，创新是革命的替代品，这是本书要表达的核心 思想。他著作中的创新思想处处可见，其创新在六十余年的学术生涯中得到发展 完善和高度重视。 通过研究德鲁克的创新思想，不仅可以进一步丰富我国创新的理论内容，还 可以把理论与企业的创新实践相结合，指导企业提升创新能力，加强核心竞争力， 因此研究德鲁克的创新思想具有直接的现实意义和理论价值。 1 4 研究框架 。 本论文主体部分为两大块：第一部分主要分析德鲁克创新思想的来源，德鲁 克创新思想的内涵、本质、来源及原则；第二部分主要从哲学角度对德鲁克创新 思想进行认识论的分析和实践论的分析，这部分是文章的重中之重：最后分析德 鲁克创新思想的当代意义探讨了德鲁克创新哲学思想对我国当前创新实践所具 有的启示，指出我国理论创新与实践创新的必然性和迫切性，坚持推动我国理论、 制度、技术和实践的创新与时俱进。 德鲁克的创新思想及其马克思主义哲学分析 2 德鲁克创新思想简介 “创新”( i n n o v a t i o n ) 自古有之。对创新的看法和观点根据创新者不同的经历和 体验而不同。上世纪，管理大家德鲁克生长在服从、独裁、统一、一致为主流价 值观的时代和环境中，正是这种多元化的价值观使他形成了自由、成长、创新、 多样化、多元化的思想，并在他的诸多管理学著作中，创新思想及理念得以一以 贯之。 2 1 创新的含义 2 1 1有关创新的定义 关于创新概念仍有许多不同的理解和定义。创新理论的创始人约瑟夫阿罗 斯熊彼特( j a s c h u m p e t e r ) 认为，所谓创新就是“建立一种新的生产函数”，也就 是说把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合 引入生产系统。 经济发展就是“执行新的组合 。在他看来，创新、新组合或经济发展包括五种情 况：“( 1 ) 采用一种新的产品( 消费者还不熟悉的产品，或一种产品的新特性) ；( 2 ) 采 用一种新的生产方法，即在有关的制造部门中尚未通过经验检定的方法；( 3 ) 开辟 一个新的市场，即有关国家的某一制造部门不曾进入的市场；( 4 ) 控制原材料或半 成品的新供应来源；( 5 ) 实现任何一种工业的新组织。 一 我国商务印书馆2 0 0 5 年出版的现代汉语词典一书对创新的解决是：创新 是指“抛开旧的，创造新的。 熊彼特之后，国内外学者对技术创新的理解大体上都是按照熊彼特的创新理 论来展开的。概括起来主要有两种观点：前一种观点是基于发明与创新的联系和 区别来理解，专指与技术有关的狭义创新，另一种观点是从技术、市场、管理和 组织体制等生产系统的要素方面来理解的广义创新。 美国经济学家曼斯费尔德( m m a n s f i e l d ) 认为，创新就是“一项发明的首次应 用”。他认为与新产品直接有关的技术变动才是创新。产品创新是从企业的产品构 思开始，以新产品的销售和交货为终结的探索性活动。”曼斯费尔德对技术创新 的定义常为后来学者认可并采用。 英国经济学家弗里曼( c f r e e m a n ) 认为：工业创新是指“第一次引进一个新产 品或新工艺中所包含的技术、设计、生产、财政、管理和市场诸步骤”。固 美国企业管理学家彼得德鲁克一名享誉世界的管理学大师，在其六十多 年的学术研究生涯中，创新思想日益得到发展完善和高度重视。他继承和发展了 前人的创新理论，对创新的来源、特点、原则等进行了深入的剖析。德鲁克认为， 约瑟夫熊彼特：经济发展理论，商务印书馆，2 0 0 0 年版，p 7 3 7 4 。 亘e m a n s f i e l d ： 9 3 。 1 9 德鲁克的创新思想及其马克思主义哲学分析 段进行创新。那么，“代表创新训练核心的创新原则是什么? 其中有几个要做 指必须要做的事情；还有几个不要做指尽量避免做的事情；另外， 还需要满足我所说的几个条件。 五件要做的事情： 第一件要做的事情，有目标、有系统的创新始于对机遇的分析，而对机遇的 分析则始于对创新机遇的来源进行彻底思考。所有创新的来源必须有系统地进行 分析和研究，而研究工作必须有组织、有系统、规律性地进行。 第二件要做的事情，走出去多看、多问、多听。创新既是理性的又是感性的， 成功的创新者左右大脑并用，既观察数字，又观察人的行为，了解他们的期望、 价值观和需求。 第三件要做的事情，创新若要行之有效就必须简单明了，目标明确。如果不 够简单，就无法操作，如果太过复杂，就难以修正。 第四件要做的事情，有效的创新始于细微之处，只是努力去做一件具体的事 而已。 第五件要做的事情( 即最后一个“要做的”事情) ，成功的创新的最终目标是 取得领导地位。 三件禁忌的事情： 首先不要太聪明，要大众化。因为无论是在设计上还是在使用上，创新必须 能由普通人来操作。 其次不要过于多样化，不要分心，不要一次想做太多的事情。即要专注! 多 样化和一心二用将破坏创新需要的统一的、共同的核心。 最后，不要尝试为未来进行创新。要为现在进行创新。 三个条件： 第一，创新是工作，是辛苦、专注和有目标的工作，它需要知识、勤奋、毅 力和承诺，也往往需要大量的聪明才智。 第二，创新者必须立足于自己的长处。 第三，创新是经济与社会活动双重作用的结果。 最后，德鲁克强调指出，成功的创新者都相当保守，他们都不是“冒险家 ， 他们都设法确定所必须承受的风险，然后尽量将风险化解到最低限度。“他们不是 专注于冒险，而是专注于机遇”。 。彼得德鲁克：创新与企业家精神，机械1 = 业 h 版 ，2 0 0 7 年版，p 1 2 0 。 售彼得德鲁克：创新与企业家精神，机械t 业版社，2 0 0 7 年版，p 1 2 4 。 2 0 4 德鲁克创新思想的马克思主义哲学分析 4 德鲁克创新思想的马克思主义哲学分析 在德鲁克浩瀚的管理理论体系中，渗透了其创新思想的观点。而在他创新思 想中，时刻闪耀着智慧的光辉和哲学的火花。 4 1德鲁克创新思想中的马克思主义哲学原理 德鲁克时常强调：创新是有组织、有系统、理性化的工作，但它也是感性的， 因此“要多看、多听、多想 ，体现了马克思主义认识论中感性与理性的辩证统一； 他不断提醒企业家：创新的唯一衡量标准是“在于它是否能够赢得市场 ，表现了 创新实践的客观性要求；他十分重视意外事件的发生( 意外的成功或失败) ，认为 那是创新的机遇，是创新取之不尽的源泉，就加以利用和分析，反映了他对事物 发展必然性与偶然性的把握。 德鲁克在阐述创新的实质时说道创新是“创新主体系统地抛弃昨天 。抛弃旧 事物，是一种辩证的否定观，在否定中发展，否定现在的事物的同时也肯定新事 物的产生。它与马克思主义发展观相类似的是发展，是新事物产生、旧事物的灭 亡。不同的是马克思列宁主义的发展是事物自身内部矛盾的自我否定，在自我否 定中扬弃旧事物中消极的东西，而德鲁克的创新概念之一是强调创新主体的主观 能动性而不是事物自身的自我否定，二是强调系统性的抛弃而不是继承性的扬弃。 他说：“要抛弃什么和如何抛弃必须有系统地进行，不然它们永远会被搁置下来。 因为系统特性中的协调性和结构性必然会维持着旧事物存在的空间和时间，由于 联系的相互影响性，旧体系肯定会成为阻碍新事物产生的可能性因素。因此，德 鲁克在创新信义的第三方面指出：“自觉自愿地以企业家的精神来组织企业活动， 以开创一个新的工业为目标，而不是以发明一个新产品或是修改一个旧产品为目 标。”这是强调创新的系统性。对于创新主体抛弃旧事物的方式，德鲁克从系统 论的角度出发，指出抛弃昨天，不是细枝末节的抛弃个别的现存，而是整体有序 的抛弃昨天，是对昨天的要被创新的客体体系的抛弃，不是被创新的客体所指向 的个别事物的抛弃。德鲁克的创新观并不着眼于一个新产品的发明或是修改一个 旧产品为目标，而是着眼于一个整体系统的变革。也就是说其创新观是既包含技 术创新也包括社会创新在内的系统性创新。 再如，关于创新的来源，德鲁克坚持以马克思主义辩证唯物主义的发展观分 。彼得德鲁克：2 1 世纪的管理挑战，机械丁业h + 版社，2 0 0 6 年版p 1 0 2 。 口彼得德鲁克：动荡年代的管理，机械丁= 业出版社，2 0 0 6 年版，p 5 5 。 2 l 德鲁克的创新思想及其马克思主义哲学分析 析各种社会现象和从中带来的机遇。“变化 ( c h a n g e s ) ) 勺新颖且与众不同的事物的 产生提供了机会。因此，系统的创新存在于有目的、有组织地寻找变化中，存在 于对这些变化本身可能提供的的经济或社会创新的机遇进行系统化的分析中。 认为绝大多数创新都是利用变化来达成的。“系统地创新需要将变化视为机会。 换言之，许多创新本身就蕴含着重大变化，许多创新只是利用了变化而已。 在创新思想的七大来源中，德鲁克刻意强调意外事件是创新的最大来源。马 克思主义辩证唯物主义的发展观认为：事物总是发展变化的，世上没有一成不变 的事物。面对发展的事物，要以发展的、变化的眼光去看待问题，这就要求我们 解放思想、实事求是、与时俱进，以创新的精神对待变化的市场和发展的世界。 德鲁克的意外事件包括意外的成功、意外的失败和意外的外部事件。意外的事件 所提供的创新机遇风险最小，过程也是不艰辛。“没有哪一种能源的意外的成功提 供更多成功创新的机遇。”意外的成功是什么呢? 华南师范大学硕士谢礼首在其 硕士毕业论文中说：“它( 意外的成功) 是事物发展过程中所体现出的一种偶然性， 这种偶然性的成功也是出乎人们主观价值需要的属性。它之所以所提供的创新机 遇风险最小，而求索过程又最不艰辛，原因在于它是事物自身发展的结果，而不 需要人们太多的付出，且不能满足人们的需要，这是创新的最好的一个来源。”o 因此，用马克思主义哲学的思想观和方法论去分析德鲁克的创新思想，从中领 悟其创新思想的内涵、本质、规律及特点，深化对创新思想的认识，并为创新实 践借鉴更多的理论依据和智力支持，同时，拓展了马克思主义理论体系的视野， 增进了科学理论与时俱进的本质。 4 2 创新思想的认识论分析 基于创新实践基础上的创新认识是创新思想研究的重要理论。创新认识的产 生是创新主体、创新实践和创新客体诸因素互动作用的结果。辩证唯物主义反映 论认为物质第一性，精神第二性。从这个意义上，科学阐明创新认识的本质是创 新主体基于创新实践基础上对创新客体的反映。德鲁克在社会创新方面管理 学这一学科之所以取得前无古人的成就，我们引用中国人民大学教授包政博士的 话，在于他“强调实践，立足现实力口上他涉猎广泛，尤其擅长从实践中提炼概 念，终其一生不断强化自己的思维规模，不断演绎发展自己的思维体系，可谓与 。彼得德鲁克：创新与企业家精神，机械工业出版社，2 0 0 7 年版，p 3 1 。 盘彼得- 德鲁克：创新与企业家精神，机械工业出版社，2 0 0 7 年版，p 3 3 。 。谢礼首：德鲁克创新哲学思想初探，华南帅范大学硕士论文，2 0 0 7 4 德鲁克创新思想的马克思主义哲学分析 时俱进。”德鲁克从2 0 世纪4 0 年代初到2 0 0 5 年末去世，他为管理学持之以恒地 工作了6 5 年。通过写作、做咨询顾问以及教学，研究和推广管理学不辍，而他最 擅长、也最主要的工作是写作，一生辛勤笔耕，管理学方面的经典无数，开创了 管理学的学科先河。他的理论成就，来源于他几十年如一日的管理实践和积累。 4 2 1 创新主体 辩证唯物主义认为，主体是从事实践和认识的人，所以创新主体是自觉能动 地在创新实践基础上进行创新认识的人。“创新主体的构成是指创新主体的结构系 统，包括个体、群体和全人类。 而德鲁克所主张的“创新 ，其实指的是“集体的创新 ，而不是“个别的创 意，是产业的变革与社会的重大改变，它是社会性和经济性的用语，而不是科技 性和技术性的名词。这意味着创新的主体是企业的，社会的。企业是创新的主要 载体，“创新是创业家与企业家的特殊工具，他们凭借创新，将变革当做是开创 另一事业或服务的大好机会。企业家们必须有目的地寻找创新的来源，寻找预示 成功创新机会的变化和征兆。德鲁克强调，创新是实践的创新。“创新是有目的性 的，是一门学科。企业家所需要的精神就是创新实践的精神。如何成功地培育出 企业家精神，是德鲁克先生在创新与企业家精神一书中重点讨论的问题之一， 他将创新与企业家精神视为企业高层管理者的工作的一部分，该书以企业家经济 为起点，以企业家社会为结束，强调“企业家社会 是经济与社会发展的核心。 只有发挥创新功效，才有社会的发展。 早在世纪初，美籍奥地利经济学字熊彼特对企业家的研究最有影响力，他发 展了马歇尔关于企业创造性的理论，1 9 1 2 年发表的经济发展理论一书指出， 企业家就是“经济发展的带头人 ，也是能够“实现生产要素的重新组合 的创新 者。熊彼特将企业家视为创新的主体，其作用在于创造性地破坏市场的均衡( 他 称之为“创造性破坏 ) 。他认为，动态失衡是健康经济的“常态 ，而企业家正是 这一创新过程的组织者和始作俑者。通过创造性地打破市场均衡，才会出现企业 家获取超额利润的机会。他首次突出企业家的创新性，但他认定企业家是种很不 稳定的状态，只有为不断“实现新的组合”，不断创新，才是真正的企业家，创新 是判断企业家的唯二- 标准。 创新主体具有自然性、社会性、能动性和创新实践性四大特征。自然性是指 创新主体是一个客观实在的生物个体。社会性是指创新主体随着社会历史的变化 发展而变化发展。这是人的本质属性。能动性是指创新主体区别于一切自然物、 动物的自觉能动性。实践性是指创新主体在一定创新精神支配下发挥创新能力运 用一定创新手段为实现创新目标作出有社会意义、创新成果的实践。 函彭健伯：创新哲学论，人民出版社，2 0 0 6 年版，p 3 1 2 2 3 德鲁克的创新思想及其马克思主义哲学分析 4 2 2 创新客体 创新客体是指进入创新实践领域同创新认识主体发生联系的客观实在。客观世 界的事物无穷无尽，并非自然而然地同时成为创新客体，只有在一定具体的社会 历史条件下进入创新主体的创新实践所指向、所认识的那部分客观实在。在德鲁 克看来，“企业家”的创新客体具体有：第一，大幅度提高资源的产出；第二，创 造出新颖而与众不同的东西，改变其价值；第三，开创了新市场和新顾客群。只 有这样视变化为常态，总是在不停地寻找变化，对它做出反应，并将它视为机遇 而加以利用、不断创造新价值的企业家才是真正的企业家。 创新客体是具有客观性和对象性两个显著特点。 创新客体的客观性是指创新客体首先是物质的，是客观实在，不依赖创新主 体的意识、意志为转移的客观实在。在创新与企业家精神一书的序言中，德 鲁克说：“创新是否成功不在于它是否新颖、巧妙或具有科学内涵，而在于它是否 能够赢得市场。 德鲁克进一步形象地说：“对一个创新的考验，并不是我们喜欢 不喜欢它，而是顾客喜不喜欢它，愿不愿意花钱去买它。 从中可以看出创新的 考验标准不应以创新主体的主观价值为标准，而是以其是否满足人们的需要为标 准，即为人们带来它的实用价值，而这种需要又具有一定的客观性，德鲁克对此 也主张创新要成功，先决条件是它要与主要的现实互相一致，这里的主要的现实 恰恰正是其创新客观性的体现。 对于创新的客观性，德鲁克的七大创新来源之一“人口统计数据 也可 以是个很好的例子。人口统计数据的客