大班歌曲《吹泡泡》游戏教案与反思.doc_第1页
大班歌曲《吹泡泡》游戏教案与反思.doc_第2页
大班歌曲《吹泡泡》游戏教案与反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班歌曲吹泡泡游戏教案与反思 一、教育目标 1、熟悉歌曲,认真倾听音乐,感应曲式及拍号 2、学唱歌曲创意肢体造型 3、认识新节奏 二、活动重难点 活动重点：学唱歌曲并感应曲式 活动难点：感应34拍、44拍的节奏 三、活动准备 奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈（均与幼儿人数相等）、泡泡水和吹管各一个 四、队形 大、小圆（顺时针、逆时针） 五、活动过程 (一)吹泡泡游戏：观察与模仿 1、吹泡泡气的运用 2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡形状颜色重量 反思：活动开始了我以吹泡泡导入孩子们非常兴奋场面有点混乱我想吹泡泡的环节对学习歌曲似乎没有任何帮助或许我可以以多媒体课件的形式开展边朗诵歌词边放出不同大小的泡泡 (二)故事引入：春天来了蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏宝宝在玩吹泡泡游戏泡泡慢慢变大、变大一个一个飞满天泡泡像是泡泡帽子、像是泡泡耳环美丽极了！ 反思：在吹泡泡中通过我绘声绘色的叙述和形象图谱的出示使幼儿轻松愉快地进入角色为活动的导入作了很好的铺垫 (三)感应曲式及拍号 全体牵手围圈 （1）前奏：音阶上下行双手做呼应上下行之律动 （2）A段：拍手小跑唱歌二句顺时钟二句逆时钟 （3）B段：（渐强）大泡泡牵手缓步后退围成大圈 （渐弱）小泡泡牵手缓步前走围成小圈 （4）A段：同上A段 （5）间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低最后拍破 2、拍号感应 （1）画拍感应 （2）拍肢体节奏感应 反思：音乐一播放歌曲动听的旋律吸引了幼儿可是教师使用拍手等身体语言让幼儿模仿大部分孩子都没有仔细地聆听其实此环节主要是让幼儿倾听歌曲的旋律从而激发他们对歌曲的兴趣所以教师在引导孩子倾听时不需要太多的身体语言应尽量创设一个让孩子自觉仔细倾听音乐的环境从而感受歌曲中节奏变化 (四)肢体造型：甜甜圈游戏 1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环 2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子 3、幼儿创造：全体或小组造型可渐大、破掉 反思：在变成小泡泡时有的幼儿用两个手臂搭起成了一个“小泡泡”有的把两只手臂举过头顶搭在一起成了一个“小泡泡”；在变成大泡泡时有两个组和在一起的有三个组和在一起 （五）节奏练习 1、分析B段：拍子与节奏唱唱名旋律画拍音值长短 2、透过节奏线认识附点TU 3、介绍附点二分音符的念法和写法 反思：由于有乐理知识孩子的兴趣就不是很高没有激情因此掌握的不是很好 本节活动吹泡泡整节活动的亮点是孩子的参与性很强能跟着我积极模仿用肢体动作
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论