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养母优秀说课稿 各位评委老师好我叫xxx今天我要说的课是杨新雨的养母本文从一个非常特殊的角度向我们展示了一个独特的母亲就她本身而言肯定不是伟大的就她的感情而言更是与伟大相去甚远相反她身上有许多缺点和毛病甚至有一些渺小的东西然而渺小和伟大无私和自私却相反构成了这个母亲的动人形象教学这篇课文我要达到以下教学目标： 1、了解作者及相关的文学常识 2、划分层次把握文章的中心思想 3、学习作者抓住人物特点、选取典型事例来表现人物的写作方法 4、体会本文朴实无华却饱含深情的语言特色体会父母的爱子之情 教学中的重难点分别是： 教学重点：1、划分层次把握文章的中心思想2、学习作者抓住人物特点、选取典型事例来表现人物的写作方法 教学难点：1、学习作者抓住人物特点、选取典型事例来表现人物的写作方法2、体会本文朴实无华却饱含深情的语言特色我要采取的教学方法是 1以学生自读为主教师设计阅读题目指导学生自读帮助他们整体把握课文内容探究文章的写作技巧教师只作必要的点拨指导 2讨论法学生自由质疑通过多种形式的讨论合作探究共同解决 教学时间计划安排1课时 教学过程如下： 一、导入新课: 今天我们一起走进杨新雨的养母中再一次去体会那深深的母爱 二、作者介绍： 杨新雨男出生于张家口市祖籍山西五台曾在国家机关工 作担任过大学教师现任都市文学双月刊副主编太原市作家协会常务副主席有散文随笔孤独仰望等 三、小组合作讨论下列问题： 1、养母是一个怎样的人 2、养母写了养母的许多“小气”之处结尾却说养母是个“纯粹的人”结合养母中有关“小气”问题所发的议论联系背影、慈母深情中父母的某些表现再谈谈你对“纯粹的人”的理解 明确：养母是很小气也有很多缺点但她对亲人何曾有一点自私她是一个非常关爱自己家人的人是一个不装腔作势感情非常、纯粹的人 四.课堂小结感悟生活 细微之处见真情本环节引导学生感受母爱感恩
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