学生操行评定方案.doc_第1页
学生操行评定方案.doc_第2页
学生操行评定方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学生操行评定方案一、操行评定办法:1、计分办法:以学期为单位,每生给定基数分100分。班主任依照“操行扣分标准”对违纪学生进行执罚、登记。基数分减去被扣分,加奖分则得出操行成绩。学生操行评定等次标准表等次学 操行期 成绩优秀良好合格不合格一学期100908980796060分以下2、学期评定:班任根据学生全学期的扣分、奖分情况,按照“评定标准”评定该学期学生的操作级别。3、毕业评定:毕业班班任计算出学生全学段(三个学年)操行总成绩的平均分,对照“评定标准”并参考每学年的操行扣分、奖分情况,评定出毕业操行总评,然后报主管领导审核,决定学生能否毕业。二、操行办法:1、班主任要按照“操行扣分标准”对违纪学生进行扣分、奖分处理,做好记录,并及时向政教处汇报,班主任。3、班主任在彻实执行本方案的同时,要细致做好学生的思想工作,不能以罚代教。4、政教处负责审核学生的操行评定级别,并定期公布操行扣分严重的学生名单。三、具体措施:1、学生操行评定为“优”,方能作为学校三好学生、文明学生的推荐对象。2、按每学期计算,扣分超过10分或以上的,班主任要组织其重考学生管理条例,直到合格为止;扣分超过15或分以上的,班主任约见家长,与家长一起研究教育其方案,然后把约见记录和具体方案交到政教处备案;扣分超过20分以上的,班主任和政教处设法说服家长,把该学生交回家长管教一周至一个月,学校给予其记过处分。3、学生操行评定有下列情况之一者,不准予毕业;(1)连续两个学期操行评定为“不合格”的;(2)毕业总评时操行总分的平均分不合格(60分以下);(3)到毕业离校时,还未撤销行政处分的。学生操行扣分标准一、文明礼貌1、对老师不礼貌、不尊敬、不服从老师教导、侮辱、恐吓老师。5至10分2、欺侮同学,有打击、恐吓同学的言行。 5至10分3、思想意识不健康,有超越异性同学正常关系的行为。 5至10分4、个人作风差,不诚实,有粗言秽语行为。 3分5、不服从老师或执勤同学的指挥或批评处理。 2分二、仪表规范1、不按规定佩戴校牌1分2、戴饰物,穿拖鞋、头发不合要求。 1分3、穿衣不扣纽扣或不拉拉链。1分4、不按规定路线进出学校,翻越校门围墙、未经老师许可走出校门。 5分三、出勤1、迟到、早退 1分2、旷课 2分四、纪律规范1、违反课堂纪律(讲话、开小差、睡觉、吃零食等),违反实验守则。 2分2、不按要求完成作业。1分3、考试作弊。3至5分4、随地吐痰、乱丢杂物、乱倒垃圾。1分5、破坏校园文化(墙报、标语)、涂污墙壁、公物。3分6、破坏学校公物、绿化。5分7、逃避值日、劳动工作。2分8、带不健康音像品、书刊、或手机、游戏机、MP3、MP4、管制刀具回校3分9、课间追逐、喧哗、起哄。1分10、进入不良场所(游戏机室、桌球室、酒吧、网吧、舞厅等)。5分11、有吸烟、喝酒、赌博、打架、斗殴、偷窃、勒索等违法行为。5至10分12、结交校外不良青年,制造事端。 5至10分五、住宿管理1、不认真整理内务。2分2、随地吐痰,乱丢纸屑、果壳、果皮、零食袋等杂物。2分3、不积极参加早操、课间操,迟到,无故缺席,出操不认真。 1至3分4、不遵守就餐制度。1至5分5、午睡晚休不按时回宿舍,或响铃后仍在宿舍讲话吵闹,打牌下棋,看书刊,吃零食,洗衣物。 1至3分六、其他未列入此范围的按具体情况参考以上条款酌情扣分。 学生操行奖分标准1、一星期全勤1分2、拾金不昧,按价值1至5分 3、主动制止违纪现象2分 4、主动检举、揭发不良行为(打架、盗窃、破坏公物)2分 5、积极主动协助老师、学校完成各类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论