（社会学专业论文）民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究.pdf

民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究 中文捅斐 社会主义新农村建设是我国在进入新世纪后，为推进社会主义现代化建设，全面建设 小康社会，实现建设中国特色的社会主义做出的重大战略性决策。在党的十六届五中全会 上，做出了这一部署。党的十七大报告中，又着力强调了统筹城乡发展，推进社会主义新 农村建设。我国社会就发展阶段而言，目前已经进入工业化发展的中期阶段，随着工业化 进程的加速，经济、社会都进入蓬勃发展的新时期。然而，随之而暴露出的矛盾和问题也 日益突出。改革开放推行3 0 年以来，我国农村经济和社会生活取得了令人瞩目的成就， 农村的面貌有了日新月异的变化。在取得可喜成就的同时，也必须清醒意识到，由于长期 的城乡二元对立结构的存在，城乡经济和社会发展的不平衡性随现代化进程的推进日益突 出。农村发展水平的滞后，已成为制约中国进一步腾飞的因素。城乡二元对立结构的存在 及其在经济、政治、文化、社会生活乃至人们的思想意识、行为观念上的种种表现，对于 构建和谐社会也多有不利的影响。 民国时期的乡村建设运动是在中国历史上具有深刻影响力和巨大的示范效应的农村 建设运动，以文化改良、乡村再造、民族复兴为主要目的乡村建设运动，是我国农村发展 历程中积极而有益的探索。乡村建设运动有关代表人物的实践活动和理论主张，为我们开 启了一扇更好的认识农村社会，了解中国国情的大门，社会主义新农村建设正是需要借鉴 以往乡村建设的经验和教训，来更好的谋划自身的发展。 两者作为不同时期的关于农村建设与发展的有益探索，前者给予后者重要的启示和示 范效应，将两者加以比较，从中归纳出异同，获得有益的启示，具有重要的参考价值。 全文分为以下四个部分： 第一部分是引言。提出本文撰写的相关背景和进行选题研究的重要意义；介绍论文所 采用的研究方法和研究程序；在文献综述部分，将阐明本文写作过程中所会运用到的相关 理论和观点及其在本文中的运用；介绍民国时期的学者有关乡村建设运动的思想体系和理 论观点以及现代学者对于乡村建设运动的研究成果和总体评价，以便更好的了解乡村建设 运动的全貌。列举有关新农村建设的理论观点和研究成果，了解现有的理论界对于新农村 建设实施与开展的一系列举措和主张，从而对目前新农村建设的全局和未来的走向有一个 统筹的把握；对于论文中所涉及的关键词和概念要做相应的解读和阐述。 第二部分是整篇论文的主体部分，是民国乡村建设运动和社会主义新农村建设的比较 研究，涉及两者是时代背景的比较，两者建设过程中具体内容的比较，包括建设的指导思 想和意识形态的比较，建设中经济生产活动的比较，平民文化教育活动的比较，农村合作 组织情况的比较，各阶层参与活动的比较，并以此归纳出两者的异同点。 第三部分要挖掘乡村建设运动给新农村建设的启示，乡村建设运动作为在中国特定社 会制度和历史条件下的农村改良和建设运动，在上世纪二三十年代成为中国社会重要的历 史活动之一，它理论上的真知灼见和知识分子所引领的实践活动无疑是今天新农村建设的 宝贵财富，为将新农村建设推向纵深发展提供了诸多有益的启示。 最后是结语，指出现阶段的新农村建设借鉴于乡村建设运动，又超越于乡村建设运动， 必将使得新农村建设拥有一个光明的未来。 关键词：乡村建设运动，新农村建设，比较，启示 i i r e s e a r c ho nc o m p a ris o nb e t w e e nt h evi ila g ec o n s t r u c tio nm o v e m e n t s d u rin gp u bi ico fc hin aa n d s o cialis mn e wr u r alr e c o n s t r u c tio n a b s t r a c t t h es o c i a l i s mn e wr u r a lr e c o n s t r u c t i o ni so u rc o u n t r ya f t e re n t e r i n gt h en e wc e n t u r y , f o rt h ea d v a n c e m e n t s o c i a l i s tm o d e r n i z a t i o n ，t h ec o m p r e h e n s i v ec o n s t r u c t i o na f f l u e n ts o c i e t y , r e a l i z e sc o n s t r u c t st h es i g n i f i c a n t s t r a t e g i cd e c i s i o n - m a k i n gw h i c ht h ec h i n e s ec h a r a c t e r i s t i cs o c i a l i s mm a k e s a tp a r t y s 16f i f t hp l e n a r y s e s s i o n , h a sm a d et h i sd e p l o y m e n t i np a r t y s17b i gr e p o r t s ，a l s ot r i e dt oe m p h a s i z ep l a n n e dt h ec i t ya n d c o u n t r y s i d ed e v e l o p m e n t ，t h ea d v a n c e m e n ts o c i a l i s mn e wr u r a lr e c o n s t r u c t i o n o u rc o u n t r ys o c i e t ys p e a k i n g o ft h ed e v e l o p m e n tp h a s e ，a tp r e s e n ta l r e a d ye n t e r e dt h ei n d u s t r i a l i z a t i o nd e v e l o p m e n tt h ei n t e r m e d i a t es t a g e ， a l o n gw i t ht h ei n d u s t r i a l i z a t i o na d v a n c e m e n t sa c c e l e r a t i o n , t h ee c o n o m y ；t h es o c i e t ye n t e r st h ev i g o r o u s d e v e l o p m e n tt h en e wt i m e h o w e v e r , t h ec o n t r a d i c t i o nw h i c ha n dt h eq u e s t i o ne x p o s e sa l o n gw i t hi td a yb y d a ya r ea l s op r o m i n e n t s i n c et h er e f o r ma n do p e np o l i c yh a sc a r r i e do u t3 0y e a r s ，o u rc o u n t r yr u r a le c o n o m y a n ds o c i a ll i f ea c h i e v et h ea m a z i n ga c h i e v e m e n t ；t h ec o u n t r y s i d ea p p e a r a n c eh a dt h ec h a n g ew h i c hc h a n g e s w i t he a c hn e wd a y w h i l ea c h i e v e st h ee n c o u r a g i n ga c h i e v e m e n t ，m u s tr e a l i z es o b e r l y , a sar e s u l to ft h e l o n g - t e r mc i t ya n dc o u n t r y s i d ed u a lo p p o s i t i o ns t r u c t u r e se x i s t e n c e ，t h ec i t ya n dc o u n t r y s i d ee c o n o m ya n d s o c i a ld e v e l o p m e n t si m b a l a n c ei sd a yb yd a yp r o m i n e n ta l o n gw i t hm o d e r n i z a t i o np r o c e s s sa d v a n c e m e n t t h er u r a ld e v e l o p m e n tl e v e l sl a g ，h a sb e c o m er e s t r i c t st h ef a c t o rw h i c hc h i n af u r t h e rs o a r s t h ec i t ya n d c o u n t r y s i d ed u a lo p p o s i t i o ns t r u c t u r e se x i s t e n c ea n di nt h ee c o n o m i c a l ，p o l i t i c a l ，c u l t u r a l ，s o c i a ll i f ea n de v e n i n p e o p l e si d e o l o g y , b e h a v i o ri d e a s a l ls o r t so fp e r f o r m a n c e ，a l s oh a st h e d i s a d v a n t a g e o u si n f l u e n c e r e g a r d i n gt h ec o n s t r u c t i o nh a r m o n i o u ss o c i e t y t h er e p u b l i co fc h i n at i m e sv i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n th a st h ep r o f o u n di n f l u e n c ea n dt h eh u g e d e m o n s t r a t i o ne f f e c tr u r a lr e c o n s t r u c t i o nm o v e m e n ti nt h ec h i n e s eh i s t o r y , t a k et h ec u l t u r a li m p r o v e m e n t , t h e v i l l a g er e s t o r a t i o n ，t h en a t i o n a lr e v i v a la st h em a i np u r p o s ev i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n t , i si no u rc o u n t r y r u r a ld e v e l o p m e n tc o u r s ep o s i t i v ea n dt h eb e n e f i c i a le x p l o r a t i o n i nt h ev i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n tr e l a t e d r e p r e s e n t a t i v ep e r s o n a g e sp r a c t i c ea n dt h et h e o r ya d v o c a t e dt h a th a so p e n e dal e a fo fb e t t e ru n d e r s t a n d i n g r u r a ic o m m u n i t yf o ru s ，u n d e r s t o o dt h a tt h ec h i n e s en a t i o n a lc o n d i t i o nt h ef r o n td o o r , s o c i a l i s m 。sn e wr u r a l r e c o n s t r u c t i o ni sp r e c i s e l yn e e d st op r o f i tf r o mt h ef o r m e rv i l l a g ec o n s t r u c t i o nt h ee x p e r i e n c ea n dt h el e s s o n , c o m e st op l a no w nd e v e l o p m e n tw e l l b o t ha c h i e v e m e n td i f f e r e n tt i m ea b o u tt h er u r a lr e c o n s t r u c t i o na n dt h e d e v e l o p m e n tb e n e f i c i a l e x p l o r a t i o n ，t h ef o r m e rg i v e st h el a t t e ri m p o r t a n te n l i g h t e n m e n ta n dt h ed e m o n s t r a t i o ne f f e c t ，c o m p a r e sb o t h ， 1 1 1 i n d u c e st h es i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e s ，o b t a i n st h eb e n e f i c i a le n l i g h t e n m e n t ，h a st h ei m p o r t a n tr e f e r e n c e v a l u e t h ef u l lt e x td i v i d e si n t ot h ef o l l o w i n gs e v e r a lp a r t s ： t h ef i r s tp a r ti sa ni n t r o d u c t i o n p r o p o s e dt h i sa r t i c l ec o m p o s e st h er e l a t e db a c k g r o u n da n dc o n d u c t s t h e s e l e c t e dt o p i cr e s e a r c ht h ei m p o r t a n tm e a n i n g ；i n t r o d u c e dt h ep a p e ru s e sr e s e a r c ht e c h n i q u ea n dr e s e a r c h p r o c e d u r e ；i nt h el i t e r a t u r es u m m a r yp a r t , w i l le x p o u n d t h a tt h i sa r t i c l ew r i t e st h ec o r r e l a t i o nt h e o r i e sw h i c h a n dt h ev i e w p o i n ta n du t i l i z a t i o ni nt h i sp a p e ri nt h ep r o c e s st h ei n s t i t u t ew i l lu t i l i z e ；i n t r o d u c e st h er e p u b l i c o fc h i n at i m et h es c h o l a rr e l a t e dv i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n ti d e o l o g ya n dt h et h e o r yv i e w p o i n ta sw e l la s t h em o d e ms c h o l a rr e g a r d i n gt h ev i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n tr e s e a r c hr e s u l t sa n dt h eo v e r a l la p p r a i s a l ，s o t h a tb e t t e ru n d e r s t a n d i n gv i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n tc o m p l e t ep i c t u r e e n u m e r a t e st h er e l a t e dn e wr u r a l r e c o n s t r u c t i o nt h et h e o r yv i e w p o i n ta n dt h er e s e a r c hr e s u l t s ，u n d e r s t o o dt h a tt h ee x i s t i n gt h e o r i s t si m p l e m e n t as e r i e so fa c t i o n sw h i c ha n dt h ep o s i t i o nr e g a r d i n gt h en e wr u r a lr e c o n s t r u c t i o na n dd e v e l o p s ，w i l lt h u sh a v e a l lo v e r a l lp l a na s s u r a i l c et ot h ep r e s e n tn e wr u r a lr e c o n s t r u c t i o n so v e r a l ls i t u a t i o na n df u t u r et r e n d ；t h ek e y w o r dw h i c ha n dt h ec o n c e p ti n v o l v e sr e g a r d i n gt h ep a p e ri nn e e dt om a k et h ec o r r e s p o n d i n ge x p l a n a t i o na n d t h ee l a b o r a t i o n t h es e c o n dp a r ti st h ee n t i r ec h a p t e rp a p e rm a i nb o d yp a r t , i st h er e p u b l i co fc h i n av i l l a g ec o n s t r u c t i o n m o v e m e n tc o m p a r i s o na n dt h es o c i a l i s mn e wr u r a lr e c o n s t r u c t i o nr e s e a r c hq u i t e ，i n v o l v e sb o t ha r et h et i m e b a c k g r o u n dc o m p a r i s o n ，b o t hi nc o n s t r u c t i o np r o c e s sa c t u a lc o n t e n tc o m p a r i s o n ，i n v o l v e st h ec o n s t r u c t i o nt h e g u i d i n gp r i n c i p l e a n dt h ei d e o l o g yc o m p a r i s o n ，i nt h ec o n s t r u c t i o nt h ee c o n o m i cp r o d u c t i o na c t i v i t y c o m p a r i s o n ，t h ec o m m o np e o p l ec u l t u r ea n de d u c a t i o nc o m p a r i s o n ，i nt h er u r a lc o o p e r a t i v e so r g a n i z a t i o n s d e v e i o p m e n ta n dt h ec o n s t r u c t i o nc o m p a r i s o n ，a n di n d u c e sb o t hs i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e ss p o tb y t h i s t h et h i r dp a r tm u s tu n e a r t ht h ev i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n tf o r t h en e wr u r a l r e c o n s t r u c t i o n e n l i g h t e n m e n t ，t h ev i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n tt a k e su n d e rc h i n as p e c i f i cs o c i a ls y s t e ma n d t h eh i s t o r i c c o n d i t i o nc o u n t r y s i d ei m p r o v e m e n ta n dt h ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n t ，b e c a m eo n eo fc h i n e s es o c i e t yi m p o r t a n t h i s t o r i c a la c t si nt h el a s tc e n t u r y2 0 3 0a g e s ，u n e a r t h st h er u r a lc o m m u n i t yd e v e l o p m e n ta n dt h ec o n s t r u c t i o n t h o u g h tt h e o r yi n n o v a t i o ni st h et o d a yn e w r u r a lr e c o n s t r u c t i o np r e c i o u sw e a l t h a c c o r d i n gt ot h o u g h tw h i c h d i s c u s s e sd i a l e c t i c a l l y , m u s ta d o p tt h eo n ed i v i d e si n t ot w or e g a r d i n gt h ev i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n t si n t h o u g h ti d e aa n dp r a c t i c et h em a n n e rt ot r e a t ，o n t h eo n eh a n d ，s u m m a r i z e st h ev i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n t s u c c e s s f u le x p e r i e n c ea c h i e v e m e n tt oi n s t r u c tt h en e wr u r a lr e c o n s t r u c t i o nt h ep o w e r f u lw e a p o n ，o n t h eo t h e r h a n d ，d e r i v e si nt h ev i l l a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n tt h ew r o n gp r o c e d u r ea n dd e f e a t sl e s s o na v o i d so nt h en e w r u r a lr e c o n s t r u c t i o np a t hs t e p p i n ga g a i ns a m eo ri ss i m i l a rt h er o a dt od i s a s t e r i sac o n c l u s i o n f i n a l l y , c o n c l u d e st h e 如l lt e x t , p o i n t e do u tt h a tt h en e wr u r a lr e c o n s t r u c t i o nm u s th a v et h eb r i g h t p r o s p e c ta n dt h eg l o r i o u sf u t u r e k e yw o r d s ：v i ii a g ec o n s t r u c t i o nm o v e m e n t ，c o m p a r i s o n 。 n e wr u r a ir e c o n s t r u c t i o n ， i n s p ir a t i o n v 独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽 我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过 的研究成果，也不包含为获得吉林农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了 谢意。 学位论文作者签名： 闫 签字日期：力口多年月夕百 关于论文使用授权的说明 本人完全了解吉林农业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交 论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保 存、汇编学位论文。同意吉林农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文 的全部或部分内容。 导师签名： 签字日期：加衫年厂月影珀 吉林农业大学硕士学位论文民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究 第一章引言 1 1 选题的背景及意义 1 1 1 选题的背景 社会主义新农村建设是党中央在十六届五中全会上所做出的重大的战略性决策， 它 按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字方针的要求，对于 我国在新世纪的农村工作做出了全面的要求和部署。遵循经济、政治、文化、社会四位一 体全方位的发展模式对于今后的农村工作提出了更高的要求。 在党的十七大报告中，又突出提到了统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设的任 务。提到了“解决好农业、农村、农民的问题，事关全面建设小康社会的大局，必须始终 作为全党工作的重中之重。要加强农业的基础性地位，走中国特色的农业现代化道路，建 立以工促农、以城带乡的长效机制，形成城乡经济社会发展一体化化的新型格局。 报告还指出“解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会的大局，必须始 终作为全党工作的重中之重。强化农业的基础地位，走中国特色的农业现代化道路，建立 以工促农、以城带乡的长效机制，形成城乡经济社会发展一体化的新格局。以繁荣农村经 济为首要任务，以促进农民增收为核心，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。要探索集 体经济有效的实现形式，发展农民专业的合作组织，支持农业产业化经营和龙头企业的发 展。要大力培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作 用。” 中国长久以来是以农业为主体的国家，农业在整个国民经济中占据基础性地位。农业 的稳定与发展事关整个国民经济的稳定与发展，事关整个国家的长治久安。可以说，没有 农业的繁荣就没有整个国民经济的繁荣，没有农业的现代化，就没有整个国民经济的现代 化。在目前我国处于建设有中国特色社会主义现代化的关键时期，农村工作的好坏，事关 全局。 长期以来，我国沿袭着自建国初期而实行的城乡二元分割、二元对立的体制，城乡的 发展始终处于不平衡的状态。为保证工业的发展和城市的繁荣，国家长期采取了牺牲农业、 农村、农民利益的做法。工业从农业中提取了大量的资金和劳动力以确立自身的发展；随 着新时期城市化、第三产业和新兴行业的起步，又进一步从农业和农村挖掘了大量的财富 和劳动力。这样的发展模式，使得我国的农业产业在与其它产业的竞争对比中，长期处于 弱势地位。尤其是进入新世纪，我国目前已经进入工业化中期的后半段，在人均g d p 由 1 0 0 0 美元向3 0 0 0 美元过渡的关键阶段，城乡间的差距日益明显，农业、农村、农民问题 的滞后已经在某种程度上成为制约我国经济、社会进步的“瓶颈”。农村工作所面临的矛 盾和问题在局部十分突出，已经成为了影响和谐社会构建难点。如果我国的“三农 问题 不能得到很好的解决，收入分配的差距进一步拉大，城乡间的矛盾激化，我国也极有可能 吉林农业大学硕士学位论文民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究 陷入“拉美效应”。 在这样的背景下，我们的党和政府审时度势，适时的提出了推进社会主义新农村建设 的战略规划。 新农村建设，是在我国社会生活发生深刻变化的历史背景下，在社会主义 现代化建设同益深入的局面下进行的一场深刻的农村社会变革。这样的探索，意在使中国 农村社会在摆脱贫穷落后面貌的基础上，进一步推动农村社会的繁荣与发展，将我国农村 社会的各项事业纳入到全面协调发展的轨道。 在中国乡村建设与发展的历程中，民国时期的乡村建设运动也是一场力图改变中国农 村社会积贫积弱的落后局面，旨在复兴农村进而推动中国社会现代化进程的变革运动。两 者，在不同的时代背景和经济社会条件下，都旨在通过中国社会乡村的繁荣与发展，来达 到推动中国社会现代化进程的目的。历史的考察中国乡村建设运动的经验教训，对新农村 建设具有重要的参考价值。 1 1 2 选题的意义 推动我国农村社会的繁荣与进步一直以来是国家发展的大计，也是历代文人和知识分 子的理想，无论是国家还是学术界都在此问题上倾注了极大的心血。推动中国农村社会的 发展，对于我国这样个以农业作为基础和传统立国的大国而言，始终具有举足轻重的作 用。新农村建设，是一项长期而艰巨的任务，需要经过全社会上下长期的努力，并且需要 借鉴以往实践活动的一切成果，努力吸收外国新农村建设类似的成功经验。研究和探讨推 动新农村建设的路径和方法，通过二者的比较给予现阶段的新农村建设有益的启示，实现 推动农村各项事业的全面繁荣和进步，是一项造福全社会的大事。 以乡村建设运动的得失成败作为参照，推进建设社会主义新农村建设具有重要意义： 首先，“三农问题 长期存在，成为制约中国社会政治经济发展的“瓶颈”。新农村 建设是缩小城乡差距，实现共同富裕的重要举措。实现共同富裕是社会主义的本质要求， 是社会主义优越性的集中体现。 其次，新农村建设是构建社会主义和谐社会的要求。农业是国民经济的基础，没有农 村的稳定和全面进步就没有整个社会的稳定和全面进步：没有农村的小康就没有整个国家 的小康；没有农民的小康，就不可能有全体人民的小康，社会主义新农村建设，与解决“三 农 问题的思路是相互统一的。 1 2 研究的程序和方法 1 2 1 研究程序 本文以社会学的相关理论为基础，以乡村建设运动和新农村建设两者作为比较研究 的对象，采用定性研究的研究方式，将乡村建设运动和社会主义新农村建设在制度背景、 生产活动、参与对象、文化教育等方面进行比较，使得人们对于乡村建设经验和教训有所 认识，这对新时期社会主义新农村建设的启示意义重大。 2 吉林农业大学硕士学位论文民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究 1 2 2 研究方法 文献研究法寻找乡村建设运动时期的乡村建设学派的代表人物的理论总结和对于 发展道路的描画，考察乡村建设学派具体的实践活动的过程取得的成果；查阅后代研究者 对于乡村建设运动的可取之处和相关经验的总结，以及对于乡村建设运动失败的原因和必 然性的有关分析和归纳，提炼出乡村建设运动的主要观点和主张，阐述乡村建设运动中可 以为新农村建设所用的成功经验和科学做法。 搜集新农村建设过程中，学术界和知识分子阶层有关新农村建设的理论的归纳和阐 述，汲取各地在新农村建设过程中获得的成功经验和做法，整理新农村建设在各方面所取 得的成就，归纳和总结新农村建设所应遵循的发展道路和发展模式，以期待新农村建设在 深入推进的过程中继续阔步前行。 1 3 理论依据 1 3 1 社会分层理论 社会分层理论的首创者是社会学家韦伯。韦伯依据经济、政治、社会三种分层标准将 处于社会中的人群划分为财富、权力、声望不同的群体，由此而产生不同的阶级群体，同 时，不同群体中的个人也存在着流动的可能，可以向更高的层级流动，也可能进入更低层 级的群体。 此后，分层理论进一步发展，产生了帕累托的“精英循环理论 ( c i r c u l a t i o nd e se l i t e s ) 的分层论；k 戴维斯和w m 摩尔的功能理论的分层论；r 达伦多夫的冲突理论的 分层论；格尔哈特伦斯基的进化论的分层论等相关派别。 乡村建设运动和新农村建设的进行与开展，都是建立在普遍意义的社会分层和流动基 础上的，不同的社会阶层对待两者采取了不同的态度，在建设推进的过程中各自发挥着不 同的作用。两者的实施与开展也离不开各阶层的广泛参与，以社会分层的理论与方法来 考察两者是重要的方式之一。 1 3 2 马斯洛的需要层次理论 需要理论是马斯洛的重要观点，他将人的价值体系划分为五个层次的需要，由低到高 构成一个需求体系，分别是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。 马斯洛认为：“激励的过程是动态的，逐步的、有因果关系的。不断变化的重要需求控制 着人们的行为。而人们最先满足的是生理需要，自我实现的需要则是最难以满足的。” 乡村建设运动和新农村建设发生在不同的历史时期和时代背景下，所要完成的任务和 实现的目标存在明显的差异。不同的物质条件和社会制度，旨在改变农村面貌和农民生活 乡村建设运动和新农村建设满足人们不同层次的需求。乡村建设运动主要满足人们生存 ( 生理) 需要和安全需要，是较低层次的需要；新农村建设建立在我国改革开放和社会主 吉林农业大学硕士学位论文民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究 义现代化建设不断深入的历史条件下，农村的生产力和生产关系得到了显著的进步和发 展，新农村建设的目标的二十字方针的要求从经济、政治、文化、社会等方面全面描绘了 新农村建设的蓝图。从需求层次的角度看，这远远高于乡村建设运动中主要对于农村人口 的较低层次的需要的满足。 1 3 3 社会流动理论 索罗金1 9 2 7 年出版的社会流动一书，是最早用社会流动的理论和观点来探讨问 题的。社会流动的涵义是指，社会成员从一种社会地位转移到另一种社会地位的现象。向 上与向下的流动可以看作是垂直流动；发生在同一水平线上的流动是水平流动。 乡村建设运动的发展过程与新农村建设活动的进行都是伴随着社会流动的发展进行 的。乡村建设运动中大批的知识分子和有志青年伴随乡村建设运动扎根乡村，构成了独特 的社会流动现象。新农村建设中伴随着现代化与城市化的进程，出现了更大规模的人口的 迁移和流动，传统农民的社会角色及地位身份出现了多元化的特点，已经不能再用简单的 观点加以界定。 1 3 4 功能主义理论 美国著名社会学家帕森斯认为：“纯正的社会学理论分析必须将重点放在那些使社会 体系得以维持与变迁的过程与结构方面的问题。其基本假设为：社会是由诸多相互依存的 单元组成的结构系统，在结构上存在功能的分工，各单元相互依存并且相互制约，维系着 社会作为一个整体的存在。结构功能理论提出的功能整体是在功能上满足整体的需要并且 维系着整个社会稳定的各个部分的复杂系统。 1 4 国内研究综述 1 4 1 民国乡村建设运动的文献综述 根据张秉福( 2 0 0 6 ) 的研究，晏阳初的“贫民教育乡村科学化 模式，梁漱溟创 造的“文化复兴乡村学校化”模式和卢作孚的“实业民主乡村现代化模式”，是 民国时期的三大乡村建设模式。乡村建设学派的核心观点，一是晏阳初的贫民教育( 四 大教育、三大方式) 民族再造思想，他倡导了“民为邦本、本固邦宁 ，要想“化农民 ， 必先“农民化”等九大信条；二是梁漱溟的创建新文化，重建新社会的组织构造，促 进农业，引发工业，救活旧农村的理念。三是卢作孚的实业救国，由乡村现代化逐渐实现 国家现代化的理念。乡村建设思想不仅影响了中国乡村经济社会的变迁，而且对世界其它 各国的乡村建设也产生了深远的影响。 虞和平( 2 0 0 6 ) 则提出了农村改造模式，乡村建设运动中的农村改造模式是对农村政 治、农村经济和农民素质的现代性改造。在农村政治改造方面力图实施民主政治制度，在 农业经济改造方面试图推行具有企业化和市场化形式的股份合作制度，在农民素质的改造 4 吉林农业大学硕士学位论文民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究 方面试图培养出具有现代文化科技知识的“新农民”。 刘重来( 2 0 0 6 ) 则研究了乡村建设派的不同主张。“章士钊和梁漱溟主张复兴农村， 振兴农村以引发工业”；吴景超、张培刚主张发展工业，认为振兴都市以救济乡村；第三 种建议是“先农后工”，主张首先实现农业工业化，在农村培植小规模农村经济作为向工 业社会的过渡。第四种是调和的论点，主张农工并重，提出发展民族工业和实行民主主义 计划经济。 刘彦芬( 2 0 0 6 ) 在论及乡村建设运动中有关平民教育的问题时谈到，梁漱溟认为：建 立“乡农学校”，在农村建立“村学”，在乡建立“乡学，将学校和政权机构和为一体， 取代过去的行政管理机构。其“意在组织乡学，却不想以硬性的法令规定其组织者的人际 关系，而想养成一种新礼俗，其组织关系于柔性的习惯之上；建立乡村的自卫组织，梁 漱溟在推行乡村建设运动中，着手组建新的平民自卫队，通过新的政府对乡民进行武装训 练和指导，建立地方农民自卫组织；建立“合作社”。合作社既有利于克服分散农民的弱 小问题，增加生产；又能使分配社会化、平等化，避免农民陷入极度贫困的境地；建立增 加道德的地方组织。如“乡村改进会”、忠义社，目的在于改变乡村，清除不良的风俗， 同时致力于提高民众的道德风尚。 1 4 2 新农村建设研究的文献综述 新农村就建设的障碍问题研究一般认为，新农村建设的障碍根源在于制度，而制度 的障碍集中体现在城乡二元结构的不合理，这种不合理主要体现在二元结构的户籍制度、 国民收入分配格局等方面，由此导致了我国“经济发展和社会发展不协调，城市发展和农 村发展不协调，城乡关系不合理、不正常 ( 陆学艺，2 0 0 6 ) 长期以来，制度上的弊病， 使得我国的社会主义新农村建设面临这诸多方面的考验，例如：县乡财政问题、农村公共 品的供给问题、农民增收问题、乡村债务问题、农村治理问题、农村劳动力的转移造成的 农村人才确实缺失问题等( 田享，2 0 0 5 ；赵树凯，2 0 0 6 ；练洪洋，2 0 0 6 ；党国英，2 0 0 6 ； 张晓山，2 0 0 6 等) 。尤其是在免征农业税后，国民收入分配格局的扭曲、行政管理体制改 革的滞后、免征农业税后基层政府和村组出现了反自治化的倾向，导致了专项资金被挪用， 配套资金无法落实，乡村治理结构面临困难，尤其是农村土地问题成为焦点( 张晓山， 2 0 0 6 ) 。而郝继明( 2 0 0 6 ) 指出，理论上对于建设社会主义新农村的内涵的错误理解和一 知半解，实践上对于建设社会主义新农村的无动于衷或急于求成，农民方面的社会宣传不 够和群众基础不厚，都构成了社会主义新农村建设的障碍。 新农村的制度改革和体制创新的研究我国的制度和体制的障碍失信是农村建设的强 大阻力，要进行新农村建设，学者大致的看法是，首先进行制度上的改革和体制上的创新， 应当统筹城乡发展，并建立和完善适应社会主义新农村发展需要的新型农村经济管理体制 和机制，使得新农村建设所需要的资源可以得到更好的配置。学界普遍认为，中国新世纪 的最主要矛盾是城乡矛盾。推进新农村建设，必须打破城乡传统的二元结构，消灭工农差 s 吉林农业大学硕士学位论文 民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究 别，城乡差别，使城乡呈现一体化的协调发展趋势，这是我国建设社会主义新农村的必由 之路。城乡统筹的核心是城乡一体化的社会保障和城乡均等化的义务教育，对于新农村建 设的体制改革和机制创新方面的讨论主要集中于户籍改革和农村就业制度改革、财政体制 改革、金融体制改革、土地征用制度改革、基层治理体制改革以及以保障农民权益为主的 农村法制建设等方面( 田丰，潘义勇，2 0 0 6 ；郑新立，马芒，2 0 0 6 ；满海峰、朱立宪，2 0 0 6 ； 张晓山，2 0 0 6 ；赵树凯，2 0 0 6 等) 新农村建设的动力研究朱启臻( 2 0 0 6 ) 认为新农村建设的动力主要来自三个方面， 一是工业化与城市化的水平，二是来自农民非农化的程度，三是来自农业产业化与合作组 织的发展水平。张德元( 2 0 0 6 ) 认为改革才是新农村建设的动力，破除农村传统的建设和 管理思想，改掉一切阻碍农村生产力发展的制度和规范。